公共事業(yè)管理知多少

1、作為一名公共事業(yè)管理專業(yè)的學習者 ，我們對其知道多少？你感 覺這個專業(yè)適合你嗎？我們的前程在那里？我們要學什么？要 怎樣學？它需要哪些能力？我們怎樣獲得這些能力？你就這樣學下去嗎？你說這樣你會學會什么？知己知彼，方能 百戰(zhàn)不殆。了解一下吧，好好走下去。公共事業(yè)管理的概念公共事業(yè)是指主要由社會公共組織提供 ，為所有社會成員或絕 大多數(shù)社會成員服務，以滿足社會公共需要，構(gòu)成人們共同生產(chǎn) 生活條件的社會事務。而公共事業(yè)管理是指在一定環(huán)境和條件 下，以政府為核心的公共組織動員和運用有效資源，采用計劃、 組織、領(lǐng)導和控制等方式，對有關(guān)社會公共事務進行調(diào)節(jié)和規(guī) 范，以滿足社會公共需要，維護社會共同利益的活

2、動。 公共事業(yè)管理專業(yè)開設學科該專業(yè)除開設馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學等公共基礎課外， 主要講授的課程有管理學原理、管理經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、人 力資源開發(fā)與管理、管理心理學、公共事業(yè)管理、運籌學、會計 學、應用統(tǒng)計學、財務管理、市場營銷、行政學原理、行政法學、 公共關(guān)系學、管理倫理學、市政管理學、管理定量分析、財務管 理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、公共政策與分析等。 公共事業(yè)管理 職責A 政府的公共事業(yè)管理職責1. 制定、執(zhí)行公共事業(yè)管理的路線、方針、政策，引導公共事業(yè)發(fā)展方向，指導各項管理活動。2 制定、執(zhí)行公共事業(yè)管理的發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀規(guī)劃3. 制定、執(zhí)行公共事業(yè)管理規(guī)章、制度B 非政府組織與

3、公共事業(yè)管理1 執(zhí)行國家有關(guān)公共事業(yè)管理的路線、方針、政策，以及相 應法律制度2 承擔為社會提供公共事業(yè)服務微觀主體的責任3 對納稅人、捐贈者和顧客負責，為社會提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)服務， 促進公共利益4 加強內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，提高公共服務能力 公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀1 公共事業(yè)管理的畢業(yè)生就業(yè)率： 79.53%2 熱門分析：我國未來的國家管理機構(gòu)隊伍中將會越來越多地出現(xiàn)本 專業(yè)培養(yǎng)的高級專門人才。高素質(zhì)的公共事業(yè)管理隊伍，能提升 一個民族乃至一個國家在國際上的地位。3 就業(yè)前景： 主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè) 單位行政管理部門從事管理工作。4 就業(yè)分布最多五省市：北京、上海

4、、廣東、河北、湖北5 畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：錄取研究生：18.41%中小學及其它教學單位：10.00%機關(guān)：7.81%高等學校：7.65%其它事業(yè)單位：6.95%國有企業(yè)：6.24%民營及私營企業(yè)：5.81%醫(yī)療衛(wèi)生單位：5.71%科研設計單位：2.73%部隊：2.22%金融單位：1.51%三資企業(yè)：0.87%出國：0.17%注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理 90.72%、 體育管理 49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理 66%、衛(wèi)生事業(yè)管理 90.91%、人口學 83.33%。6特別推薦院校：中國人民大學 東北大學 北京師范大學 華中師范大學 華 南師范大學北京體育大學陜西師范大學華東師范大

5、學東北師 范大學北京電影學院。公共事業(yè)管理深造MPA 是公共管理碩士 (Master of Public Admi nistratio n)專業(yè) 學位的英文簡稱，是以公共管理學科及其他相關(guān)學科為基礎的研 究生教育項目，其目的是為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)高層 次、應用型專門人才。在國外市場經(jīng)濟發(fā)達國家 公共管理碩士、工商管理碩士 (MBA )以及法律碩士被稱為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大 支柱。MPA教育已成為這些國家培養(yǎng)高級公務員的主要途徑。公共事業(yè)管理的發(fā)展方向公共服務市場化是公共事業(yè)管理的發(fā)展方向。公眾對公共事務管 理和公共服務的要求越來越高，范圍越來越寬，是當今公共事業(yè) 發(fā)展的基本

6、趨勢。這就意味著僅靠公共財政是難以承擔整個公共 事業(yè)發(fā)展并提高服務質(zhì)量的。公共事業(yè)管理的分層管理和決策與 實施的分離，決定了可以引進市場化來解決問題。這就是對能進 行經(jīng)營性投資、開展市場化競爭的領(lǐng)域，交給社會資本經(jīng)營，對 于不完全適宜市場化經(jīng)營的領(lǐng)域，可交民營企業(yè)承包。另外一些 不適宜市場化的公共服務領(lǐng)域，可以引進效益和效率管理機制， 通過管理理念和管理職能的市場化改革 ，完善整個公共事業(yè)的管 理。備注教育部公布了 2004年高招新增熱門專業(yè)情況。公共事業(yè)管理、 物流、信息工程、電子商務、軟件工程等專業(yè)榜上有名”，成為今年高招的大熱門，而環(huán)保等傳統(tǒng)的冷門”專業(yè)，受惠于 奧運” 概念，熱度也直線上升。 但是擠進熱門專業(yè)，就業(yè)時不一定就高枕無憂，特別是本科生。 據(jù)北京市人事局北京市畢業(yè)生就業(yè)服務中心主任盧林介紹，從 2002 年開始，高學歷學生的比例開始明顯增加， 2001 年想留在 北京的研究生只有 8600 人，而 2003 年已經(jīng)高達 17000 人，兩 年時間翻了一番。因此，就形成了一種 “就業(yè)擠壓現(xiàn)象 ”研究 生干本科生的工作、本科生干?？粕墓ぷ鳎@種現(xiàn)象至少要持 續(xù)到 2010 年，此前就業(yè)形勢很難出現(xiàn)明顯的好轉(zhuǎn)。北京市高校 畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任任占忠也表示 ，近幾年北京市的應屆高 校畢業(yè)生以每年兩萬人的速