mba入學面試實戰(zhàn)案例之北京大學

1、MBA 入學面試實戰(zhàn)案例之北京大學 1中文面試 （1）面試前 20 分鐘，進行資格審查（在 MBA辦公室），包括身份證、學歷學位證 書、面試通知書、 報名登記表， 同等學歷報考者需提供大學四級英語證書 （要求原件） 。 （2）審查合格后，到大教室填寫登記表，包括姓名、考號、報考類別、經(jīng)費來源 等，并填寫兩個信封：郵寄錄取通知書及政審通知。 （3）填寫完畢后，統(tǒng)一看案例 10分鐘，案例為 3頁 A4紙，字數(shù)約為 30003500 字。 （4）工作人員點名分組，每組 67 人，由工作人員帶到相應面試教室 （5）面試官一般由 4 人組成，但也有 6 人的。由面試官宣布面試流程：每人12 分鐘個人自述

2、，然后計時案例討論，時間為 30 分鐘，最后進行英語口語面試。 （6）個人自述時，如遇有人超時，但考官沒有打斷，說明考官比較隨和。 （7）小組討論結(jié)束后，不一定要進行總結(jié)。 （8）討論結(jié)束后，考官有可能就案例詢問問題，并指定某人回答。每組6 7 人。 2英文面試 （1）中文面試結(jié)束后，由一位考官對每位同學問一個問題。 （2）問題內(nèi)容多涉及：來自哪里？工作情況？個人愛好？性格特點？畢業(yè)院校？ 專業(yè)？公司介紹？ （3）問題較簡單，且考官有時在你聽不懂時，再用中文問一次，態(tài)度隨和。 5.2.2 經(jīng)驗手稿 1）同一個時間段的考友被集中到一個大教室，約60 人左右，按照事先隨機分到 的號組成 10個6人

3、小組。老師發(fā)給面試材料， 10分鐘內(nèi)瀏覽完畢。 （2）老師帶領一個面試小組進入面試教室。由于瀏覽案例的大教室到面試教室往 往有一段距離，因此路上還有 2 分鐘左右的思考和交流的時間。在進入面試教室之前， 需要確定各自的角色。 （3）進入面試教室，問好后就座。依次向面試老師做每人1 分鐘左右的面試陳述。 從入座到介紹完畢共 6 10 分鐘。 （4）開始討論案例。前 15分鐘自由發(fā)言；到 1520分鐘的時候， Leader 要幫助 大家的討論聚焦在一個方向上；大家就這個方向進行討論，分析原因，闡述現(xiàn)象等等， 提出數(shù)個解決方案，約 1015 分鐘； Leader 總結(jié)大家提出的解決方案，討論選擇一個

4、 最佳的方案，約 510 分鐘；整個討論的過程控制在 4045 分鐘。達成一致后，由 Reporter 進行總結(jié)陳述， 約 35 分鐘。隨后征詢大家是否還有補充， 完畢后老師提問。 這個過程大約 10 15 分鐘。 （5）討論結(jié)束之后老師也許會問問題，也許不會。老師示意面試結(jié)束之后，整理 桌面和椅子等物品，禮貌向老師致謝，退出考場。 注意事項： （1）在大教室階段，不能帶入規(guī)定以外的隨身物品。有同學曾提問是否可以打印 出面試的注意事項帶入大教室， 在瀏覽案例之后發(fā)給同組的同學，以便減少面試時候的 風險。但這是不可行的。一來很可能帶不進去；二來帶進去萬一被老師發(fā)現(xiàn)了結(jié)果不堪 設想；三來這會渙散同

5、學們對案例的注意力，打斷對案例的思考。因此不建議大家這樣 做。當然，在本組內(nèi)的成員都瀏覽完案例之后，可以進行適當?shù)臏贤ê徒涣?，大致了?一下大家的情況，初步確定一下角色的分配，也看看有沒有什么“危險”人物。 （2）走向考場的路上這 2 分鐘相當重要。如果在大教室沒有來得及分出角色的， 在這兩分鐘內(nèi)就必須確定下來。因此，大家一定要盡量主動爭取適合自己的角色。如果 角色有沖突，你又認為對方不大能勝任，一定要想辦法讓大家對你產(chǎn)生信任，一定要自 己來擔任這個角色。這既是救你自己，更是救大家，救這個小組。如果由于角色的分配 產(chǎn)生沖突和意見， 一定要當場說出來， 大家協(xié)商。 以免產(chǎn)生不滿， 對面試產(chǎn)生負面

6、影響 （3）進入考場之后，問好，就座。老師也許會指定一個人從他開始進行陳述，也 許不會。如果沒有指定，可以從 U形桌的一端開始按照順序進行個人陳述。時間應該嚴 格控制在 1 分鐘，不要超出太多。七到八句話足夠揭示你的閃光點。要考慮到老師這一 天已經(jīng)聽過很多人的陳述了，如果你的陳述沒有與眾不同的地方，將會令他多么乏味。 在這里指給大家一個練習的方法：找一位你的朋友或者同事來聽你的個人陳述，聽完之 后詢問令他印象最為深刻的是哪些方面，并請他對你的陳述提出意見。 如此修改幾次之 后，你的陳述一般來說不會有什么廢話，還會相當出彩。 （4）由于面試進行的是無領導的小組討論，因此進場之后切記不要向老師介紹

7、： 某某是 Leader ，某某是 Reporter 等等。這些角色都是在討論案例的過程中自然產(chǎn)生， 老師自然能看出來。 但是大家心里一定要清楚自己的角色，并在面試過程中自然地起作 用。其中 Leader 尤其需要注意的是，在自己的言行中，對這個領導人的身份不能痕跡 太重。比如“大家都說了這么多，我現(xiàn)在來確定一個方向，大家就圍繞這個方向進行討 論吧”等這種話要少說。 并且在面試開始的討論中，第一輪的討論可以指定一下發(fā)言的 順序，第二輪或者基本上就沒有什么必要了。 （5）Leader 除了發(fā)表自己的看法、掌握大家發(fā)言的方向外，還要控制大家討論的 節(jié)奏。也就是說， Leader 要控制現(xiàn)場，控制時

8、間。比如到了 20 分鐘還沒有統(tǒng)一討論的 問題和方向， 大家的發(fā)言還是很散亂的時候， Leader 就必須往回攏一攏， 盡快得出一個 統(tǒng)一的討論方向。 比如有人老是搶斷別人的發(fā)言， Leader 就需要委婉地壓一壓； 有人老 是不發(fā)言， Leader 也要特別提請。 （6）Reporter 除了發(fā)言之外，還要在最后做總結(jié)陳述。這個總結(jié)陳述非常重要， 大家辛苦備考、準備面試的成果，不能在 Reporter 這里打折扣。因此 Reporter 的發(fā)言 要注意條理性、層次感以及邏輯性，你們的問題是什么，有哪些解決方案，最后大家選 擇了什么方案等等，要讓老師聽得非常清楚。 （7）Members的積極參

9、與精神非常重要，要踴躍發(fā)言，一定要踴躍發(fā)言。Leader 和 Reporter 的表現(xiàn)機會相對是比較多的，因而容易受到老師的關注。不過這樣其實風 險也很大。因此， Member相對是比較穩(wěn)妥的角色。雖然穩(wěn)妥，但只要表現(xiàn)得體，一樣能 優(yōu)秀過關。2004 年的面試就不乏有 Member脫穎而出獲得面試優(yōu)秀的。 （8）在面試中，大家一定要擺正心態(tài)。這個小組里的成員不是你競爭的對象，你 要競爭的，是別的組。大家 Just in the same boat.切記，不要窩里斗， Leader 尤其 要注意，不要一個人試圖掌控全組的行為和方向，這會直接導致其他人一致針對你。大 家是在平等的基礎上進行討論，

10、Leader 和 Reporter 嚴格說來是一個為 Members服務的 角色。 大家看了這么多的實際面試過程，從中得到的經(jīng)驗可以濃縮為幾個詞：不緊張，只 要多了解一些關于面試的內(nèi)容就比較容易做到不緊張，因為大家是有備而來，這也是我 們出版這本書的目的之一。有方向，不管主考官如何問，自有主見，知道自己的大體方 向就不怕答錯。多練習，看書后還要自己練習一下才能熟悉各個步驟，可以提前幾天到 校，找一些考友互相面試，互相點評。有的小組后來全部入學，有的全軍覆沒，這與提 前練習不無關系。 我想北大面試還是側(cè)重于考查個人能力的，如思維的邏輯性、反應能力、表達能力 等，并不完全看你的經(jīng)歷。只要你對自己的能力有信心，那么完全不必害怕。 一是筆試成績要優(yōu)秀，至少不要給你拉分。既然在經(jīng)歷上不占優(yōu)勢，那么就要在學 習上占優(yōu)勢。 二是面試前的認真準備。 不要矯揉造作或無中生有地吹噓自己，面試老師是有經(jīng)驗 的，別想唬住他們； 也不要害怕， 要充分相信面試老師會公正地判斷你的能力的。 面試過程是比較讓人緊張的，但是一定要穩(wěn)住，才能發(fā)揮出自己的水平。程序主要 是先從很多題中抽 2 道題回答，答完后，老師會再隨機問你一些工作中的情況。題目一 般不難，關鍵要想好、表達好。時間一般是 25 分鐘（真正開始后，覺得