寫(xiě)給老師的保證書(shū)XX字

1、寫(xiě)給老師的保證書(shū) XX字 對(duì)于在學(xué)校不好好聽(tīng)老師講話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)， 懲罰是必不可少的。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān) 于學(xué)生保證書(shū)范文 XX字范文，歡迎閱讀，僅供參考 學(xué)生保證書(shū)范文 XX 字一： 我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi) 有好好聽(tīng)講，造成了作業(yè)錯(cuò)誤的行為，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了 批評(píng)教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意 識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有 好好聽(tīng)講， 并且試圖打擾其他的同學(xué)， 這是有悖學(xué)生的行為， 其結(jié)果損害了多方利益， 在學(xué)校造成極壞的影響。 這種行為， 即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對(duì)的，此舉本身就 是違背

2、了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè)，和一時(shí)的 想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的 人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己， 而且， 我這樣做， 看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心， 實(shí)際上是在害自己。 旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng) 老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到 這點(diǎn)。 其次，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊 敬的表現(xiàn)。是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是 種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單 單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞 動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不 尊重

3、他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。 作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種 表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。 再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響， 破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)， 而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng) 建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害， ( 自己寫(xiě)你門(mén) 的學(xué)校 ) 在人們心目中 直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng) 該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它 ! 我在上課的時(shí)候沒(méi)好好 學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族 的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深 刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好

4、學(xué)習(xí)，這并不 是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的 知識(shí)的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對(duì)的，違背了 做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能 成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫 助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻 根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而 得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在 課堂上好好聽(tīng)講， 而我卻在玩， 辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì) 有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別 的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，

5、我現(xiàn)在已經(jīng) 徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教 育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明 老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話， 充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事 情發(fā)生。 望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì) . 老師是希望我們成為社會(huì) 的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅 把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社 會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如 同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的 無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們 那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感 謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上 找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用 . 我所犯 的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是 做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此 舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背 了老師的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主 義。尤其