“圈養(yǎng)”、”放養(yǎng)”的新用法

1、圈養(yǎng)”、”放養(yǎng)”的新用法圈養(yǎng)、放養(yǎng)的新用法河南師范大學(xué)文學(xué)院翟會(huì)鋒圈養(yǎng)本是農(nóng)業(yè)這個(gè)行當(dāng)中，飼養(yǎng)動(dòng)物的專業(yè)術(shù)語，是指利用圍欄或圈 舍飼養(yǎng)動(dòng)物。與圈養(yǎng)桐對(duì)，放養(yǎng)則是指利用自然環(huán)境飼養(yǎng)動(dòng)物。這兩個(gè)詞一般用于把具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值或需要保護(hù)的動(dòng)物放到一定的環(huán)境中，使它們繁殖，從而獲取更高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)或達(dá)到更好的保護(hù)的目的。它們語義的適用范圍當(dāng)然以動(dòng)物為主，不能用于人。我們利用北京大學(xué)中國語言研究中心的語料庫網(wǎng)絡(luò)版對(duì)現(xiàn)代漢語中這兩個(gè)詞的使用情況進(jìn)行了搜索， 搜索的結(jié)果為圈養(yǎng)201條用例，放養(yǎng)314 條用例。這些用例中，圈養(yǎng)只能用于動(dòng)物，放養(yǎng)主要用于動(dòng)物，有時(shí)也用于植 物，二者能用于人的僅有1例。圈養(yǎng)用于動(dòng)物的例句

2、，女口1房屋大多是木頂、竹頂或草頂?shù)娜龑有?，上層住人，下層圈養(yǎng)牲 畜。2據(jù)專家介紹，圈養(yǎng)大熊貓被認(rèn)為是發(fā)情難、配種受孕難、育幼成活 難的三難動(dòng)物。3 野生中國虎零星地分布在華南地區(qū)的深山老林中， 大約 60 只被圈養(yǎng) 在全國各地的動(dòng)物園里。4 瑪曲縣的牧民定居工程也要馬上啟動(dòng)，將逐漸實(shí)現(xiàn)牛羊的圈養(yǎng)，以 減少游牧對(duì)草地植被的破壞。51979年，長興農(nóng)民將捕捉到的 11 條揚(yáng)子鱷集中圈養(yǎng)， 創(chuàng)建了長興尹 家邊揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)。6 肉鴨由放養(yǎng)粗喂改為圈養(yǎng)精喂后，出棚時(shí)間縮短到45 至 50 天。放養(yǎng)用于動(dòng)物的例句，如7 美國有人在農(nóng)田中放養(yǎng)豬，田里的毒蛇便明顯減少了。8 女貞樹上可放養(yǎng)白蠟蟲，生產(chǎn)白蠟

3、，所以又稱水蠟樹。9 當(dāng)蝦苗長到 08 1 厘米時(shí)，移入蝦塘放養(yǎng)。一般到 11 月起捕時(shí)，體長可達(dá)到 14 厘米以上。10 從 4 月中旬開始，淀區(qū)群眾在淀里廣泛放養(yǎng)烏龜、鯰魚、青蛙、野 鴿子等具有較強(qiáng)生命力的魚類和鳥類。111991 年冬，他開始領(lǐng)全家在本村山坡放養(yǎng)山羊，當(dāng)年放養(yǎng)山羊 21 頭。放養(yǎng)用于植物的例句，雖有，但不多，如12 第三級(jí)將水放入氧化塘， 塘內(nèi)放養(yǎng)吸污的水生植物， 對(duì)水再次過濾。13 人工放養(yǎng)各類沉水草和浮水草，恢復(fù)太湖靠水草自我凈化功能。14 把太湖劃分為滬、杭、蘇、錫、常、湖州六個(gè)保護(hù)區(qū)，建成放養(yǎng)常 年生水草立體型氧化凈水區(qū)。放養(yǎng)和圈養(yǎng)用于人的例句只有 1 個(gè)，筆者專

4、門查找了出處，如下15 魯冠球快言快語他是圈養(yǎng)的，我是放養(yǎng)的。 他指的是，馮根生領(lǐng)導(dǎo)的是國營大企業(yè)，他辦的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)大企業(yè)。 大家一聽大笑。魯冠球繼續(xù)說他是圈養(yǎng)的，有人喂食，但被人管著，吃不飽，也餓不 死，自己不大會(huì)尋食吃。我是放養(yǎng)的，自己找食，吃得飽，但有時(shí)可能餓死。 人民日?qǐng)?bào) 1992 年 4 月 24 日多跑市場 魯冠球和馮根生一席 談在這個(gè)例句中，把人擬作動(dòng)物，這是運(yùn)用了擬物的修辭手段。 文中對(duì)魯冠球說的他是圈養(yǎng)的，我是放養(yǎng)的作了進(jìn)一步的說明與解釋， 顯然，說話人怕聽話人不明白他運(yùn)用的這個(gè)修辭手段， 才作了進(jìn)一步解釋。以上表明放養(yǎng)與圈養(yǎng)用于人是非常罕見的，是為了語言表達(dá)上的詼諧 幽默，偶爾

5、一用的修辭手段。放養(yǎng)與圈養(yǎng)真正用于人，表示一種培養(yǎng)人、關(guān)愛人的方式，則是新近 的事情。下面我們就媒體上用于人的圈養(yǎng)，按照時(shí)間先后列舉如下12005 年 2 月 2 日教學(xué)論文 圈養(yǎng)放養(yǎng)如何養(yǎng)，長沙晚報(bào)。22006 年 12 月 18 日圈養(yǎng)教育到底該怪誰，揚(yáng)子晚報(bào)。32008 年 4 月 17 日圈養(yǎng)學(xué)生究竟是誰的過錯(cuò)，江南都市報(bào)。42009 年 11 月 26 日我們的孩子為何會(huì)被圈養(yǎng)？ ，濟(jì)南時(shí)報(bào) 52010 年 7 月 8 日中國人只適合圈養(yǎng)？，南方周末。62011 年 11 月 4 日圈養(yǎng)學(xué)生是因噎廢食，工人日?qǐng)?bào)72012 年 3 月 5 日我們終會(huì)被網(wǎng)絡(luò)圈養(yǎng)？，羊城晚報(bào)。 從以上用例

6、不難看出，圈養(yǎng)從零星地用于教育、培養(yǎng)孩子的方式，擴(kuò) 大到用于生活的其他方面，逐漸成為人們?nèi)粘Ｊ褂妙l率較高的一個(gè)熱詞。相對(duì)于圈養(yǎng)，放養(yǎng)更強(qiáng)調(diào)讓生命體處于一種本真的生活狀態(tài)中，在現(xiàn) 實(shí)的生活中磨煉，從而長大、成熟。放養(yǎng)與圈養(yǎng)是兩種相對(duì)的生活狀態(tài)，在日常語言生活中，就像一對(duì)孿 生兄弟一樣，形影相隨。再舉幾例2011年 10月 25日你敢對(duì)孩子放養(yǎng)嗎？，番禺日?qǐng)?bào)。2011年 12月 11日80后婚姻中的圈養(yǎng)和放養(yǎng)，今晚報(bào)。2011年 12月 16日圈養(yǎng)放養(yǎng)哪個(gè)是中國式家庭教育樣本？， 津日?qǐng)?bào)。2012年 2月 1日哈佛嘉興小子是如何放養(yǎng)的，南湖晚報(bào)。 由于圈養(yǎng)模式的先天不足，放養(yǎng)成為人們熱議的焦點(diǎn)。

7、與圈養(yǎng)相比，放養(yǎng)在 2011 年后才大量用于人。圈養(yǎng)與放養(yǎng)原本是動(dòng)物飼養(yǎng)方面的專用詞，只用于動(dòng)物，不用于人， 偶爾用于人則是一種修辭手段。2005 年后，這兩個(gè)詞開始用于人，并成為紅極一時(shí)的熱詞。 它們?cè)~義的演變符合詞義引申的一般規(guī)律。詞義的引申主要有兩個(gè)途徑一是隱喻，二是轉(zhuǎn)喻。隱喻是靠事物間的相似性建立聯(lián)系進(jìn)行詞義引申，轉(zhuǎn)喻則是靠事物間的相關(guān)性建立聯(lián)系進(jìn)行詞義引申的對(duì)動(dòng)物的圈養(yǎng)與對(duì)人的圈養(yǎng)具有相似性，都是把動(dòng)物或人保護(hù)起來， 進(jìn)行飼養(yǎng)或培養(yǎng)教育。同樣，對(duì)動(dòng)物的放養(yǎng)和對(duì)人放養(yǎng)，則都是把動(dòng)物或人放到?jīng)]有人為因 素干預(yù)的環(huán)境中，讓其通過自身的努力而長大、成熟。正是這種相似性，使這兩個(gè)詞的引申具有基礎(chǔ)，在條件適宜時(shí)，就大 量用于人。那么，什么是適宜的條件呢？這要從獨(dú)生子女這種社會(huì)現(xiàn)象說起。 二十世紀(jì)八十年代末，中國開始顯現(xiàn)獨(dú)生子女教育問題，家庭的所有 成員都圍繞著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)，關(guān)懷、愛護(hù)無以復(fù)加，圈養(yǎng)兒童這一社會(huì)現(xiàn)象 初露端倪。2000 年以后， 隨著對(duì)這一社會(huì)問題的反思， 圈養(yǎng)一詞開始用于兒童的 教育