部編人教版七年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文作文匯編訓(xùn)練試題整理Word版

1、部編人教版七年級(jí)(下冊(cè)) 語(yǔ)文作文匯編訓(xùn)練試題整理（Word版） 一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 作文匯編 按要求作文1 生活中，我們通過(guò)聽(tīng)獲得了大量的信息。我們聽(tīng)到歌曲，愉悅身心；我們聽(tīng)到知識(shí)，提 升自己；我們聽(tīng)到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂(lè)，豐富了我們的感受。 為題目寫一篇文章。我聽(tīng)到的一個(gè)故事” 請(qǐng)你以“ 要求：交代清楚記敘文的六要素。適當(dāng)運(yùn)用人物描寫手法。語(yǔ)句通順，書寫要 正確、規(guī)范、美觀。 【參考例文】【答案】 我聽(tīng)到的一個(gè)故事 母愛(ài)，是一個(gè)人人會(huì)說(shuō)人人會(huì)用的詞，可是真正做到母愛(ài)的又有幾人呢？ 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛(ài)！ 在某市一所高中里有一位不平凡的學(xué)生那是因?yàn)?/p>

2、他有一個(gè)“獨(dú)眼”母親，所以他常常受到同學(xué)們的嘲笑，因此他就算開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是請(qǐng)來(lái)他的姑姑，她的媽媽對(duì)他是十分關(guān)心每次上學(xué)他媽媽都希望自己能去送他，可是總被她兒子一次又一次的拒絕掉，她十分傷心可是這絲毫沒(méi)有影響到她對(duì)兒子的關(guān)心，她每一次都偷偷跟隨兒子直到學(xué)校門口，有一次，她像往常一樣偷偷跟隨她的兒子抵達(dá)學(xué)校門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的兒子正被幾個(gè)接頭“小混混”欺負(fù)，她沖了上去講他們趕走后去看正在哭泣兒子，兒子大聲哭喊道：“誰(shuí)讓你來(lái)的，我的臉都被你丟盡了?！闭f(shuō)完匆忙的離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。頓時(shí)，那個(gè)母親感到天都塌了。她心想：“這是我唯 ”一的親人??！ 第二天，兒子像往常一樣上學(xué)可是不一樣的是這次沒(méi)有了“獨(dú)眼母親”的尾隨，當(dāng)

3、他上到第二堂課時(shí)，他突然接到了他母親自殺的消息，他趕回家時(shí)看到了正被掛在房梁的繩子上的母親的尸體，突然他的姑姑走來(lái)打了他一耳光說(shuō)：“你這個(gè)混蛋，還不快快看看你媽媽的 他走到桌子前他傻眼了！”遺書。 遺書上寫到：“我親愛(ài)的孩子，你可能不知道在16年前你還是未滿1歲時(shí)一場(chǎng)車禍把你的父親，和你的左眼無(wú)情的奪走了，我嚇壞了我怕你受到嘲笑，當(dāng)我得知眼球還可以移植時(shí)，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植給了你啊我的孩子！”當(dāng)她兒子看到這一切 時(shí)他嚇壞了。 這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)故事讓我感受到母愛(ài)的偉大。趁現(xiàn)在對(duì)媽媽說(shuō)聲：“我愛(ài) ”你！【解析】【分析】這個(gè)題目要求轉(zhuǎn)述自己聽(tīng)到的一個(gè)故事，要寫成記敘文。這

4、個(gè)故事可以是從某人那里聽(tīng)到的，也可以是從廣播、電視里聽(tīng)到的，還可以把自己從社會(huì)或書本上聽(tīng)到、看到的故事變換角度，寫成聽(tīng)到的故事。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來(lái)源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法?？煞秩糠謥?lái)寫：來(lái)源；故事；感想或看法，注意運(yùn)用人物描 寫手法，注意敘述要完整、要條理清晰。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目 的特點(diǎn)和要

5、求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 2回首歲月，品味生活，童年的快樂(lè)多了一份回憶，生活的體驗(yàn)多了一份樂(lè)趣，媽媽的嘮 這一切都伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。叨多了一份疼愛(ài)，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛(ài) 字文章。為題，寫一篇不少于600 伴我成長(zhǎng)”請(qǐng)以“ 要求：把題目補(bǔ)充完整后作文，要寫出真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名 分。3卷面整潔，字跡工整、美觀。達(dá)到此項(xiàng)要求可獎(jiǎng)1和校名； 略【答案】 【解析】【分析】題是道半命題作文，半命題作文需要精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過(guò)程也是構(gòu)思的過(guò)程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材。同時(shí)要閱讀所提供的此材料，從材料中提煉出有用的信息，如童年的回憶、生活的樂(lè)趣，媽媽疼愛(ài)，老師關(guān)愛(ài)等等，都可以對(duì)考

6、生補(bǔ)充題目提供參考和指引方向。選擇 自己感觸最深的一個(gè)方面來(lái)寫，能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感。寫法上，最好使用以小見(jiàn)大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。記敘文、議論文都適合寫，寫 記敘文更容易出彩?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素 材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 作文3 生活中：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳 樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠(chéng)、創(chuàng)新、立業(yè) 閱讀

7、中，我們不僅了解了鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、斯科特等名人的感人事跡,也 看到了長(zhǎng)媽媽、老王、韓麥爾先生等普通人身上的人性之光 請(qǐng)以“我心中的你”為題，寫一篇記敘文；文章不少于500字；不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校 名。 【參考例文】【答案】 我心中的那個(gè)你 前幾年郭敬明的一部影片小時(shí)代中有這樣一句旁白：“當(dāng)青春變成照片，當(dāng)照片變成 回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，彷徨，上帝打開(kāi)了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門。 一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂(lè)中尋找著過(guò)去，尋找著那個(gè)愿意陪著我說(shuō)笑的你看著相框里的照片，仿佛又回到了那時(shí)，又看到了我心中的 那個(gè)你。 那是很久以前了，我膽小，

8、不愛(ài)說(shuō)話，每天上課時(shí)就靜靜地看著同學(xué)們積極回答。那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。突然，衣角 的扯動(dòng)將我倏的喚醒，你上揚(yáng)的嘴角讓我欣喜。 一個(gè)人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。我看著萬(wàn)家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。清冷 的月光下，陣陣?yán)滹L(fēng)拂過(guò)臉龐，又想起了你那個(gè)甜甜的微笑。一輪明月獨(dú)掛夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。肩上絲 絲溫暖，我回過(guò)頭，秀氣的臉龐，披肩長(zhǎng)發(fā)似有淡淡清香，那上揚(yáng)的嘴角，是你。“要和我 輕快的語(yǔ)調(diào)在耳邊響起，我一愣，站起身點(diǎn)點(diǎn)頭。起玩嗎？” 她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。她輕柔的語(yǔ)氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開(kāi)自我

9、。我們抬頭仰望天空，仿佛一伸手就能觸摸到繁星，抓住云彩。她笑了，悅耳的笑聲撥開(kāi)了遮住我心頭的云，暖暖的。我們張開(kāi)雙臂享受晚風(fēng)的清涼，將笑聲融入這美好的時(shí) 光，悠然似夢(mèng)。 在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學(xué)習(xí)，陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色，我不再害怕別人的目光。在我看來(lái)你是我的好朋友，是帶給我快樂(lè)的天使。我們?cè)诼q月里一起長(zhǎng)大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。時(shí)間它終將要從指尖劃過(guò)，化作無(wú)數(shù)捉不透的影 子。 我睜開(kāi)眼，墻上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。縱使簇簇鮮花隨時(shí)間的推移 徐徐凋謝，在我心中你還是那個(gè)一步步改變我，陪伴我，時(shí)刻綻放微笑的你。 我心中的那個(gè)你，輕輕一笑，漫漫回憶涌動(dòng)。

10、”撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。想起曾經(jīng)輕讀的一句話“ 【解析】【分析】這是一道命題作文。解答時(shí)，首先要明確所給題目的含義，從標(biāo)題“我心中的你”可以看出我們?cè)跀⑹錾嫌玫谝蝗朔Q的形式，描寫對(duì)象時(shí)“你”，這樣寫出來(lái)的文章顯得更加親切，更具有感染力；然后確定我們要寫的內(nèi)容，由材料提示這個(gè)“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，還可以是書中我們熟悉的人物；接著我們需要確定我們的寫作意圖，給文章立意，為什么要寫的這個(gè)“你”，他留給了自己什么樣的印象，自己對(duì)他的感受何如，從他的身上自己又體會(huì)到了什么，這些都是我們寫作的范圍，但是要注 意抓住人物的主要特點(diǎn)去描寫，注意詳略得當(dāng)

11、。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列 出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 4要求：內(nèi)容具體，富有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn) 真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名；不得抄襲和套作。（一）曇花一瞬間的開(kāi)放，留下了滿園

12、的馨香;流星一瞬間的劃過(guò)，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當(dāng)你面對(duì)憂愁的朋友會(huì)心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美;當(dāng)你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美，當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)得熱淚盈眶，你展現(xiàn)了瞬間的美其實(shí)，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是永恒。那一瞬間的美， 足夠讓自己乃至他人回想一生，品味一世。 為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。”請(qǐng)以“美的瞬間 （二）閱讀下面材料，然后作文。 母親對(duì)我說(shuō)，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一點(diǎn)兒苦，多讀一點(diǎn)兒書，因?yàn)橹?有在春天里播種，你才能收獲滿園春色。 老師對(duì)我說(shuō)，如果你不能成為太陽(yáng)，那么你就當(dāng)一顆星星，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺

13、寸 的大小，而在于能否做一個(gè)更好的你。 朋友對(duì)我說(shuō)，如果你不能預(yù)知未來(lái)，你就要努力把握現(xiàn)在，因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下，你才不 會(huì)讓青春留下遺憾。 你讀了以上材料，有怎樣的啟發(fā)和感悟？自選角度，寫一篇文章。 【參考例文一】【答案】 美的瞬間 瞬間，是怎樣的一個(gè)名詞？是一秒？還是一毫秒？還是一微妙？瞬間也許就是意識(shí)閃過(guò)大腦的那一刻吧。曇花一現(xiàn)，流星一閃許許多多的瞬間構(gòu)成了我們多彩的人生。這個(gè)瞬 間是美麗的，但美麗的不僅僅是那一瞬間，美麗的是我們的一生。 有人說(shuō)，每個(gè)人赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上，又赤裸裸地離開(kāi)。來(lái)的那一瞬間，我們帶著一份純真，善良。那時(shí)的我們是一張白紙，潔白無(wú)瑕。漸漸地，我們長(zhǎng)大了。 懂得在那

14、張白紙上涂涂畫畫，是好是壞，都是我們自己畫的。每一個(gè)瞬間都是美麗的。直到畫完最后一個(gè)瞬間時(shí)，才終于完美地畫上了人生的句號(hào)。那個(gè)時(shí)候，我們 什么也帶不走。但這無(wú)數(shù) 個(gè)美麗的瞬間留給了后人，那些回憶待他們細(xì)細(xì)咀嚼，回味。 美麗，又豈止一瞬間！人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。月也好，人也罷。只因有了 那無(wú)窮無(wú)盡美麗的瞬間才會(huì)構(gòu)成永恒，人類才會(huì)在宇宙中生生不息。 地球沒(méi)有美麗的瞬間依然會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，但人沒(méi)有了美麗的瞬間就不再稱之為人生。那么，可不可以這樣理解，每一個(gè)瞬間都是美麗的？答案當(dāng)然不是。所以才需要 我們?nèi)?chuàng)造美麗的瞬間，盡可能地改寫那平庸的命運(yùn)。魯迅因?yàn)橛辛艘恢ЧP，喚起了中國(guó)還未徹底睡去的文人

15、墨客。而我們?yōu)楹尾挥梦覀兊氖?，我們的腳，我們的心 去改變命運(yùn)？改變那平淡無(wú)奇的人生。奧斯特洛夫斯基在鋼鐵是怎樣煉成的一書中寫道：人最寶貴的是生命。生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往 事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為解放全人類 而斗爭(zhēng)?！币苍S我們做的并不是世界上最壯麗的事業(yè)，但就在我們努力創(chuàng)造每個(gè)美麗的瞬間時(shí)，我們也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有把握命運(yùn)而羞愧。至少，這一生， 的努力。 我們盡了最大最后的國(guó)學(xué)大師錢穆在那個(gè)人人都唾棄國(guó)學(xué)，崇洋媚外的時(shí)代，堅(jiān)守了那一份真，編寫了國(guó)史大綱，為中國(guó)國(guó)學(xué)創(chuàng)造了美麗的

16、瞬間，而那美麗的瞬間在不懈地努 力下，終于化成了永恒。所以，在人人都在過(guò)那平庸的生活時(shí)，請(qǐng)努力地創(chuàng)造美的瞬間，讓這許許多多 的瞬間，成就你我多彩的人生！ 【參考例文二】 成功需要勤奮 卡萊爾曾激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境勤奮學(xué)習(xí)的能力。”可見(jiàn)勤奮造就成功，造就天 ?！辈拧Ｕ?，如果你想要渡過(guò)大河，就必須通過(guò)橋梁，而勤奮就是夢(mèng)想和成功的“橋梁 “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！笨v觀歷史，哪一個(gè)在事業(yè)上取得成功的人不是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力才實(shí)現(xiàn)了自己人生目標(biāo)的呢？司馬遷從42歲開(kāi)始寫史記，到60歲完成，歷經(jīng)18載。李時(shí)珍花了30多年的時(shí)間參閱了800多類書籍，抄寫讀書筆記上萬(wàn)份，他深入大山，先后

17、游歷了七個(gè)省收集了上萬(wàn)個(gè)藥方，最后終于寫出了醫(yī)學(xué)史著本草 綱目?？梢?jiàn)，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成功，首先要有刻苦勤奮的精神。 沒(méi)有加倍的勤奮，就沒(méi)有成功可言。海倫?凱勒是美國(guó)著名作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，但她從小是個(gè)聾啞人。父母給她請(qǐng)了一個(gè)老師來(lái)教她學(xué)習(xí)，但是海倫聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？老師就想出一個(gè)辦法：把一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她手心上，寫下洋娃娃這個(gè)詞兒，以后海倫就知道什么是洋娃娃了。從此海倫喜歡上了這種學(xué)習(xí)方法，雖然她又聾又啞學(xué)習(xí)十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學(xué)習(xí)、生活，最終成為了一代名流。她 的經(jīng)歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯，只要我們勤奮刻苦，一定會(huì)有所收獲。 有的人自恃天

18、分高，不愿腳踏實(shí)地地去勤奮鉆研，結(jié)果只能是與成功失之交臂。北宋時(shí)期，民間有一個(gè)神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩(shī)。但他父親只知帶著他四處?kù)乓约旱牟拍?，而沒(méi)有引導(dǎo)他勤奮學(xué)習(xí)，最終他天分喪失，成為一個(gè)普通人。不肯勤奮學(xué)習(xí)，有過(guò)人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標(biāo)，為之奮斗，付出一定的代價(jià)和汗水，才 會(huì)成為一個(gè)有價(jià)值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)秀作文。 古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過(guò)常人的付出。他們光鮮亮麗的外表掩蓋著的，是常人無(wú)法承受的辛酸和汗水。華羅庚說(shuō)“天才在于積累，聰明在于勤奮”，不是 對(duì)勤奮造就成功的最好詮釋嗎？【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“美

19、的瞬間”，題目中包含著記敘的要素?！八查g”點(diǎn)明特定的時(shí)間，這是一種明確的限制；“美”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗(yàn)；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫事件必須是給人帶來(lái)“美”體驗(yàn)的美好事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過(guò)，交代清楚為什么會(huì)產(chǎn)生“美”的結(jié)果。選材可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人的關(guān)愛(ài)和幫助，內(nèi)心感到美；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到美。寫作時(shí)，不要忽視了“瞬間”這一時(shí)間限定， 事件的發(fā)生一定在特定的時(shí)間段。（二）這是一道材料作文題。材料中給出三句話，揭示的主題分別是：“刻苦或勤奮”“正確認(rèn)識(shí)自己”“珍惜”。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，就可以從中選

20、擇一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，作為自己的寫作切入點(diǎn)。此話題可以寫作記敘文，也可以寫作議論文。假如我們選定的切入角度是關(guān)鍵詞是“刻苦”，我們可以寫自己因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)而考試成績(jī)名列前茅的事情或者不努力刻苦而慘遭失敗的事情，從中揭示了刻苦的重要性。如果寫作議論文，就先依據(jù)材料的內(nèi)容，提出自 己的觀點(diǎn)：成功需要刻苦，然后采用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法加以論證，最后總結(jié)全文?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素 材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 閱讀下面的材料，按要求作文。5也許我們的成長(zhǎng)過(guò)程并不總是一帆風(fēng)順

21、的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪 的事，也能使我們豐富閱歷，增長(zhǎng)智慧，獲得人生的啟迪。請(qǐng)以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇作文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感 受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和字；500不少于除詩(shī)歌外，文體自選；要求： 校名。 【參考例文】【答案】 我不為那件事后悔 在我記憶里，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。 那是一個(gè)炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳?，之后一起回老家。我們兩個(gè)在車 里吹著空調(diào)，愜意的聊天。這時(shí)，爸爸提議去買幾個(gè)西瓜放在家里。我點(diǎn)頭表示贊同。

22、 打開(kāi)車門，一股熱浪就撲面而來(lái)，太陽(yáng)光使我的眼睛都快睜不開(kāi)了。我們快步走向菜市 場(chǎng)，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場(chǎng)截然不同，只有幾聲蟬鳴不時(shí)響著， 我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴希I了一大袋。 交過(guò)錢后，我問(wèn)爸爸怎么抬回去。他說(shuō)讓賣瓜的老爺爺背過(guò)去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強(qiáng)壯有力的身體，就反問(wèn)爸爸：你為什么不抬回去？爸爸聽(tīng)了不以為然地說(shuō)：“我是消費(fèi)者，又不是賣西瓜的人！”我聽(tīng)了火氣瞬間躥升起來(lái)：“可是這個(gè)老爺爺抬不 ”動(dòng)?。“职致?tīng)了之后沒(méi)有再理我。 一旁賣瓜的老爺爺聽(tīng)到我們剛才的對(duì)話后急忙說(shuō)：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過(guò)去！”說(shuō)著便吃力地背起一袋西瓜，他那本

23、來(lái)有些駝的背越發(fā)顯得彎曲， ”算了，老爺爺，我自己來(lái)吧，你還要賣瓜呢！就像一只蝦。我連忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“ 緊接著，我不顧爸爸怒視我的眼神，獨(dú)自一人背起西瓜往回走。我聽(tīng)到老爺爺對(duì)我爸爸 說(shuō)：你有一個(gè)好兒子??！ 一路上，都是我自己一個(gè)人在背，爸爸在后面走。他在后面對(duì)我說(shuō)教，說(shuō)我太過(guò)于考慮 別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。 我暗自在心里想：就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。 就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。 【解析】【分析】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。這個(gè)作文題目范圍廣，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西

24、，都能很好地表達(dá)。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開(kāi)思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。“后悔”指對(duì)自己行為舉動(dòng)的一種心態(tài)，時(shí)間上多指向過(guò)去，對(duì)已做過(guò)的事不后悔，也可以指現(xiàn)在，做好眼前事不后悔。在選擇主題時(shí)，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫出來(lái)的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。另外，文章需要弘揚(yáng)真善美的道德價(jià)值觀，表達(dá)一種積極向上的價(jià)值追求。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時(shí)，能進(jìn)一步挖掘其深層的內(nèi)涵。本文適合寫記敘文或散文。在寫人敘事時(shí)要注意對(duì)人物心理的刻畫?？梢悦鑼懭宋飪?nèi)心的矛盾沖突，也可以敘寫由后悔到無(wú)悔的心路歷程?！案腥诵恼撸群跚椤?，文章要靠情感來(lái) 打動(dòng)讀者。如果敘述太

25、過(guò)平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，作品就沒(méi)有辦法感動(dòng)他人?！军c(diǎn)評(píng)】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。根據(jù)題目要求，寫清楚“哪件事的始末”、“怎樣表現(xiàn)的不后悔”、“為什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等內(nèi)容。成敗是人生的常事，正確面是 成長(zhǎng)的標(biāo)志， 即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長(zhǎng)智慧，獲得人生的啟迪。不后悔關(guān)鍵是堅(jiān)持做人的標(biāo)準(zhǔn)、心中的信念、堅(jiān)持是非標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)守做人的準(zhǔn)則，所以不后悔。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式

26、為主，然后在文章的結(jié) 尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。 按要求作文。6 細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品四月，欣賞春日的淡妝濃抹；細(xì)品唐 詩(shī)宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦 為標(biāo)題，寫一篇文章。”“細(xì)品 請(qǐng)以 要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整； 題材自選，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。文中不 字。600不少于得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和人名。 【參考例文】【答案】 細(xì)品麥香 又是一年盛夏，夏夜燥熱難安，品一口故鄉(xiāng)的麥茶，清甜解暑。麥茶中散發(fā)著沁人心脾 的麥香，那是故鄉(xiāng)麥子的氣息，那是故鄉(xiāng)農(nóng)人的氣息。 兒時(shí)生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂(lè)園。風(fēng)吹麥浪，麥香四溢，細(xì)細(xì)品味，那

27、清香中含著 淡然，這是麥香，也是種麥人的香氣。 我本以為所有的植物都有自己的花朵，而麥子那么香，麥香必定迷人美麗。興沖沖地戴上黃金的斗笠，手中拎著一個(gè)放大鏡，溜進(jìn)香飄四溢的麥田。穿梭于麥子中，一手扶起麥稈，慢慢捧起麥穗兒，一手拿著放大鏡自下而上觀察著，毫無(wú)收獲。趴在地上，嗅著泥土 芬香，細(xì)品這片成長(zhǎng)麥田的土地的氣息，厚實(shí)純凈的味道。 麥子扎得小手生疼，趴在地上的我渴望找到無(wú)意灑落的麥香，卻一無(wú)所獲。只得沮喪著 回家，聳拉著小腦袋。 奶奶見(jiàn)我郁悶，端來(lái)一杯麥茶。小嘴抿一口，真香真甜，便大口喝下?！胞溩拥幕ㄔ诮Y(jié)穗后便落下，它太小了，平日里沒(méi)人注意”“那為什么麥子不把花開(kāi)得大些，美一些呢？”“那樣營(yíng)

28、養(yǎng)被花吸收，麥子長(zhǎng)不大哩。”奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)著，而我眺望麥田，仔細(xì)品味奶奶的 話語(yǔ)。似乎明白了些什么，卻又不盡明白。 豐收之際，農(nóng)人們洋溢著豐收喜悅的麥田中收割。結(jié)穗的金麥壓彎了腰，農(nóng)人們也彎腰收割。金黃的陽(yáng)光金黃的麥田，以及頂頂金黃的斗笠，構(gòu)成一幅鄉(xiāng)村豐年收割圖。在一旁的我拿著壺麥茶解渴，細(xì)品麥茶的恬淡香氣，心下轟然-麥花為了能有豐收時(shí)的飽滿果實(shí)，放棄了自己本可以追求的美麗，麥子為了能有豐碩的果實(shí)，不惜彎下了腰。而在麥田中忙碌的故鄉(xiāng)人，為了豐收為了生計(jì)也不畏酷暑艱辛地勞作。他們?cè)邴溙镏猩畲蟀胼呑?，不識(shí)幾個(gè)大字，都散發(fā)著麥子的清香，有著金麥的風(fēng)格。農(nóng)人們?nèi)琨溁?，小而低調(diào)，雖然香 卻不炫耀，故

29、鄉(xiāng)人如麥稈，愿意為了成功而艱辛承擔(dān)。 他們深知言論的花兒越大，行為的果實(shí)越小，因此他們沉穩(wěn)低調(diào)謙虛，敢于面對(duì)與承擔(dān) 一切。細(xì)品麥香，這是麥子的清香，也是故鄉(xiāng)人的馨香。 而如今，當(dāng)水泥土取代金麥田。當(dāng)金錢替代金麥，農(nóng)人們走進(jìn)城，在飯館里談?wù)撝≠嶎^，炫耀著業(yè)績(jī)，在店鋪口張燈結(jié)彩一改往日低調(diào)的風(fēng)范，想必他們忘卻了曾經(jīng)的麥田， 忘卻了悠悠的麥香，忘卻了麥子的真諦。 在夏夜，捧一杯麥茶，在月下，扎著麻花辮如同小麥穗在風(fēng)中搖晃掀起陣陣麥香。只希望在今夜的夢(mèng)中，能尋覓到往日的人們，將麥花飄香入他們的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里細(xì)品麥香的精 神風(fēng)格，重拾那片曾經(jīng)的金麥田。 細(xì)品麥香，靜待花開(kāi)【解析】【分析】作文標(biāo)題“細(xì)品

30、”。“細(xì)品”：細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真仔細(xì)地揣摩。審題 沒(méi)障礙，關(guān)鍵是填充文題。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。如標(biāo)題橫線上可填“人生”“成長(zhǎng)”“生活”“春天”“失敗”“時(shí)間”“堅(jiān)強(qiáng)”“善良”“書香”“麥香”“茉莉”“落葉”等，而越是后面的詞語(yǔ)越具體，越好把 握，也容易出彩。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵

31、，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的 可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。 閱讀下面的文字，按要求作文。7 每個(gè)人都有自己享受的時(shí)光，有人喜歡在清晨時(shí)分奔跑于山林湖岸，有人喜歡

32、在午后的 你的美好時(shí)光是什么呢？陽(yáng)光里靜品閑書，有人喜歡在夜深時(shí)凝望星空遐思邇想 為題，寫一篇文章?！薄罢?qǐng)以我的美好時(shí)光要求：除詩(shī)歌和戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；不少于 字。500 【答案】【參考例文】 我的美好時(shí)光 坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，靜靜沉淀 回想起中考前的急促時(shí)光，我更加珍惜這慢下來(lái)的時(shí)光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校早起的鳥(niǎo)兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了不知不覺(jué)中，硝煙味兒在教室里彌漫開(kāi)來(lái)教學(xué) 進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在 一

33、聲聲敲響急促的時(shí)光壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，更加渴望慢下來(lái)的時(shí)光 只有經(jīng)歷過(guò)快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來(lái)，心也靜下來(lái)猶記得中考 前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促 下，無(wú)奈低頭，繼續(xù)奮斗那時(shí)的我無(wú)比渴望時(shí)光能夠慢下來(lái) 人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來(lái)的時(shí)光，投入大自然的懷抱經(jīng)過(guò)幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收 獲，苦盡甘來(lái)，盡情享受慢下來(lái)的時(shí)光小雨淅淅瀝瀝，在慢下來(lái)的時(shí)光里，傾聽(tīng)這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，

34、迎 著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過(guò)去蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦 下來(lái)的時(shí)光里爛的光芒急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 渴望在大自然的懷抱里，在慢下來(lái)的時(shí)光里悠閑生活看雪白的宣紙上慢慢暈散開(kāi)來(lái)的丹青色，聽(tīng)歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)在慢下來(lái)的時(shí)光里， 盡情享受生活的美好、心靈的靜謐 !難忘那段慢下來(lái)的時(shí)光，我的美好時(shí)光，真美 【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞“我的”“美好時(shí)光”，“我的”指明了寫作的主體是寫“我”而不是別人?！懊篮脮r(shí)光”雖然艱苦，但收獲很

35、大也是好時(shí)光。選擇怎樣的好時(shí)光決定著作品的深度，至少這個(gè)好時(shí)光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。“美好時(shí)光”肯定會(huì)引出相應(yīng)的心理變化，所以文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用。無(wú)論是展現(xiàn)怎樣的美好時(shí)光，最終的目標(biāo)都應(yīng)歸結(jié)在情感的抒發(fā)，即借助于事件的承載來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的某種感悟和體驗(yàn)，這就需要在結(jié)尾處，巧用議論或抒情，對(duì)所選事件進(jìn)行深化或升華。若能用一兩句富含哲理的語(yǔ)言 來(lái)表述這種感受或體驗(yàn)，則更能增加作品的底蘊(yùn)。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回

36、憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提 綱，確定詳略。 閱讀下面文字，按要求作文。8 精彩的瞬間，美好的永恒。點(diǎn)亮了我們生命的星空。還記得嗎？那無(wú)數(shù)次的遇見(jiàn)：或許是一座城、一道景，在游賞中猝然相遇；或許是一個(gè)人、一件事，在偶然下不期而遇；或 許是一本書、一句話，在平常中遽然相逢 為題寫一篇記敘文?！庇鲆?jiàn) 請(qǐng)以“ 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。字以上。字?jǐn)?shù)在600要求： 【參考例文】 【答案】 遇見(jiàn)是一種緣分 遇見(jiàn)，是一道美麗風(fēng)景，也是一種緣分。 天，依舊是昏暗的黑色。四周靜悄悄的，清晰地聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的雞鳴，高亢而洪亮。不多久，漸漸變?yōu)樯钏{(lán)。一

37、道紅霞從地平線射出，四周籠罩著一層微紫色的云霧。原本的沉寂慢慢變?yōu)樾鷩?，傳?lái)陣陣舞鍋弄鏟的聲音。看著天，慢慢變?yōu)橐黄瑴\藍(lán)，顏色很淺。微紫色的云霧向四周漫去，紅霞慢慢擴(kuò)大范圍，太陽(yáng)透過(guò)云隙，露出小半邊臉。不知太陽(yáng)是用何種染料染成的，竟會(huì)那般嫣紅。它醉醺醺地爬上孤寂的天，一步一步地，慢慢地上升。最后，完全跳出了地平線。紅得光亮，紅得透明。等我出門時(shí)，晨光乍泄，暖暖的光便洋洋地灑落，太陽(yáng)已升入天空，心也被照得出奇的通亮，早上微微的睡意和疲憊被一掃而光。褪去昨日的光環(huán)，我又是一個(gè)充滿希望，重又開(kāi)始創(chuàng)造的活力少年。我竟覺(jué)得，世界有種讓我想象不到的美麗。朝陽(yáng)讓我感受到了生命的脈動(dòng)，甩掉煩惱，忘掉過(guò)去，開(kāi)始

38、一 天新的旅程。 早晨，遇見(jiàn)朝陽(yáng)，遇見(jiàn)了開(kāi)始與希望。 在忙碌了一天之后，身心俱疲。看窗外的太陽(yáng)，此時(shí)又別有一番趣味。慢慢下沉的太陽(yáng)浸紅了半邊天，云朵被染成了彩色，越來(lái)越紅。似是對(duì)天空的留戀，它遲遲不肯落下。長(zhǎng)時(shí)間的停留之后，像跳水運(yùn)動(dòng)員似的跳入了地平線，留下了一片被染紅了的天和最后的光熱，溫暖著我們疲憊的心。我有些惆悵，又有些驚喜。夕陽(yáng)向晚，我留戀這晚霞和晚霞映照下的天空太陽(yáng)醞釀了一下午的天空。倘若沒(méi)有我的無(wú)意一瞥，怎能發(fā)現(xiàn)這醉人的景致！人生有多少個(gè)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，又有多少個(gè)無(wú)意中失去。我無(wú)暇顧及那多個(gè)失去，卻留心于一個(gè)個(gè)美麗的遇見(jiàn)，它們才是我人生中精彩的片段。我愛(ài)這種遇見(jiàn)，它總是給予我無(wú)限 的溫

39、暖和慰藉。這樣，我能更好的出發(fā)，在夕陽(yáng)燦爛中，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)嶄新的明天。 傍晚，遇見(jiàn)夕陽(yáng)翹首弄姿的模樣，心里是止不住地歡喜。 天又變得深邃，感覺(jué)一股暖流涌上心頭。我披著滿身的霞光回家，心里裝著滿足和快樂(lè)。我想到了另一個(gè)詞奉獻(xiàn)。即使西沉，太陽(yáng)也在不遺余力地為我們奉獻(xiàn)溫暖和光明。即使再累，回到家，也有家人在等著你，為你做一頓豐盛的晚餐，談笑之余，時(shí)間滴答而過(guò)。這一天，將在歡笑中有一個(gè)圓滿的結(jié)束?；蛟S明日的太陽(yáng)會(huì)更加美麗！倏然間， 我想起櫻桃小丸子的口頭禪：只要活著，就能遇到好事。 晚上，和親人在一起，享受生活的溫馨。 【解析】【分析】由題干中的材料，我們可以很容易的補(bǔ)充完成題目，如“遇見(jiàn)一本書”“

40、遇見(jiàn)美麗的風(fēng)景”“遇見(jiàn)是美好的永恒”“遇見(jiàn)是一種緣分”等等；然后根據(jù)自己補(bǔ)充的內(nèi)容和材料來(lái)選取適合自己寫作的相關(guān)素材，比如，我們身邊出現(xiàn)的每一個(gè)對(duì)我們有影響的人或者事物，寫出他們對(duì)自己的特殊情感和在這些人或者事物身上得到的感悟等等，只有寫出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，才能表現(xiàn)出文章整體的特殊 性。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步，可以根據(jù)文題的提示，想想填入哪些類的詞語(yǔ)組成題目寫起來(lái)比較得心應(yīng)手。同時(shí)要選取具有個(gè)性特點(diǎn)的素材，寫 自己的真是生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選取自己生活中印象最深刻，感受最強(qiáng)烈的事情來(lái)寫。 作文9 現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨

41、。微信、QQ登錄，電腦開(kāi)機(jī)，自行車開(kāi)鎖，銀行取款，甚至進(jìn)入樓道都需要密碼。其實(shí)用密碼的地方還遠(yuǎn)不止這些，成功有它的“密碼”，走進(jìn)朋 ”密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“友的內(nèi)心需要“密碼 請(qǐng)以密碼為題目，寫一篇文章。 【答案】【參考例文】 密碼 陰: 天氣 3 2013年月20日星期三 今天，是灰色的一天。早上，桌上熱騰騰的食物突然變得涼颼颼的，一股寒氣直鉆到我的心里。背上書包，走出家門，路上的一切都是那么灰暗。路邊的花花草草也都沖我耷拉 著個(gè)腦袋。凜冽的寒風(fēng)伴隨著他駭人的聲音，猛烈地沖襲著我。 都不再亂叫了?！薄?到了教室里，里面的氣氛壓抑的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。連最煩躁的小喇叭處在一個(gè)毫無(wú)生機(jī)

42、的課堂上，我看著窗外灰蒙蒙的景色，不禁走了神，沉浸在自己悲涼 的思緒里?？粗饷骐S風(fēng)飄蕩的樹(shù)葉，心想或許這個(gè)世界并不適合我，我覺(jué)得我整個(gè)身體都飄了起來(lái)，漂浮在混沌的天地間。突然同桌這個(gè)時(shí)候碰了我一下，才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師走了 進(jìn)來(lái)，而我的課桌上還傻愣愣地躺著本語(yǔ)文書， 回到家，坐在椅子上，我一小口一小口地抿著深灰色苦澀的茶，昏暗的燈光下，只有那 茶閃閃發(fā)光，和那孤寂的心依然跳動(dòng)。 陰轉(zhuǎn)晴日星期四天氣:3月21 2013年 今天，老媽帶我出去逛了一圈，美名其曰:放松心情?？粗稚?，玩樂(lè)的人，我看著他們，心里涌上了一股羨慕嫉妒恨之情。老媽不只是無(wú)意還是有意的對(duì)我說(shuō)了一句:“看他們玩得多開(kāi)心吶!”我的心如

43、琴弦般顫抖了。在他們的映襯下，我這顆孤寂悲廖的心和這張杞 人憂天的臉是顯得多么黯淡無(wú)光啊?；蛟S，真應(yīng)該樂(lè)觀點(diǎn)，快樂(lè)點(diǎn)，玩的盡興點(diǎn)。 大晴天:月22日星期五天氣 2013年3 或許因?yàn)槭切瞧谖濉＝裉旖淌依锏臍夥找幌伦泳徍土嗽S多，外面彩色的風(fēng)景帶給我們一 種享受，溫柔的風(fēng)夾雜著花草芬芳的香味，給我們送來(lái)了清涼，舒爽。 即將到來(lái)的月考。 放學(xué)了，同學(xué)們七嘴八舌、手舞足蹈的討論著周末以及 回到家，躺在椅子上，我大口大口的喝著甜甜的奶茶，明亮的燈光下，我那狂舞的心慢慢地平靜了下來(lái)。我記起了，曾經(jīng)在雜志上看過(guò)的一句話:“生活的密碼是快樂(lè)!”我以前還和 同學(xué)討論懷疑這句話。但是現(xiàn)在我明白了。 就是快樂(lè)，洗滌

44、人心靈的快樂(lè)。密碼”密碼”，那個(gè)“ 生活需要“【解析】【分析】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以密碼為題目，通過(guò)閱讀題目前面的提示語(yǔ)，可以發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的密碼，有具體的，也有抽象的。選擇抽象的“密碼”比較容易寫出新意，寫出深度，如奮斗是成功的密碼，真誠(chéng)是走進(jìn)朋友內(nèi)心的密碼等。這篇文章可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫成記敘文時(shí)可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷來(lái)寫，如通過(guò)不懈努力，自己最終獲得了

45、成功。敘事時(shí)情節(jié)盡可能要曲折，寫出真情實(shí)感。寫成議論文時(shí)可以闡述自己 的看法，觀點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分有力。”“密碼對(duì) 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好 材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 作文10 誰(shuí)說(shuō)只有名人、明星才能成為我們的偶像?如果你是一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的家人也 有讓我們佩服、值得我們喜愛(ài)的。 為題，寫一篇作文。我的偶像”請(qǐng)以“要求： 寫一個(gè)讓你

46、佩服的家人，選材真實(shí)、新穎，抓住人物的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，寫出人 物精神，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。 字。600不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于 【參考例文】【答案】 我的偶像 我的爸爸沒(méi)有什么豐功偉績(jī)和驚天動(dòng)地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小 星星，但他卻是我的偶像，我最崇拜的人。 我的爸爸個(gè)子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時(shí)候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說(shuō)，這是爸爸臉 上的精華。爸爸不太愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)人總是很溫和、親切地一笑。 我的爸爸只是一個(gè)普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但工作卻是

47、非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽(tīng)了心里好開(kāi)心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽媽，爸爸回來(lái)吃飯，你可一定要做爸爸最愛(ài)吃的菜！”“好”媽媽也挺開(kāi)心，“記住，要做爸爸最愛(ài)吃的！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來(lái)了， 飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂(lè)！ 飯剛吃了一會(huì)兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機(jī)響了，“好，好，我馬上過(guò)去！”爸爸連聲應(yīng)著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說(shuō)：“班上有點(diǎn)兒事，你們先吃，我一會(huì)兒就回來(lái)！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見(jiàn)爸爸的身影。不一會(huì)兒，電話鈴響了

48、，我飛一般地跑過(guò)去，抓起電話就說(shuō)：“爸爸，快回來(lái)吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點(diǎn)兒事，我不回去了，晚上見(jiàn)。再說(shuō)，馬上就到上班時(shí)間了！”唉，爸爸就這 ”“你比總理都忙，日理萬(wàn)機(jī)！樣，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的話說(shuō)： 爸爸看似一個(gè)工作狂，其實(shí)不然，他對(duì)我和媽媽卻是關(guān)愛(ài)有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個(gè)病號(hào)的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會(huì)兒給我們量體溫，一會(huì)兒給我們蓋被子，一會(huì)兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸 爸卻毫無(wú)怨言，還樂(lè)呵呵地給我和媽媽說(shuō)笑話，逗我們樂(lè)，讓我們忘記了病痛的難受。 對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)家人呵護(hù)備至，我崇拜我的爸爸！ 這就是我

49、的爸爸【解析】【分析】本題考查命題作文的寫作能力?！芭枷瘛笔且环N為人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物；也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對(duì)象；特指一種傳統(tǒng)的信仰或理想。以“我的偶像”為題，是一篇命題作文，根據(jù)前面的材料，寫作對(duì)象不能是名人、明星，而是身邊的家人。要寫出家人成為自己偶像的原因，“他”對(duì)自己的積極的影響，要寫出人物的性格特征。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。文體上，按照“選材真實(shí)、新穎，抓住 的要求，最好寫記敘文。”人物的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找

50、出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好 材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 作文11生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情 感，或許是一種精神，或許是一種思想 為題，寫一篇作文?！薄爸厥罢?qǐng)以 字左右。600要求：除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；字?jǐn)?shù) 【參考例文】【答案】 重拾 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶?？蔁o(wú)論是歡樂(lè)還是沮喪，誰(shuí)又能遺忘那 童年的美好時(shí)光？ 翻開(kāi)兒時(shí)沾

51、滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€(gè)年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡一 切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。我開(kāi)始追尋那遺失的記憶。 眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對(duì)我的埋怨，又像是因?yàn)楸晃蚁肫鸲d奮。我捏著她的棉花小手，輕輕地將她拉了起來(lái)，彈一彈她身上的灰塵，又洗一洗她有點(diǎn)臟兮兮的臉蛋。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古 老而緩慢的歌謠?？諝庵校D時(shí)多了一絲和諧而快樂(lè)的味道。 我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)的練習(xí)冊(cè)，從注音童話到中外名著。撫摸著那書的外殼，聆聽(tīng)著書的心聲。

52、那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。我把一年級(jí)的作業(yè)本“拖”出來(lái)，輕輕翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，看見(jiàn)了剛?cè)雽W(xué)時(shí)一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過(guò)了兩張紙的紙背。字跡雖沒(méi)有如今這清秀和圓潤(rùn)，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時(shí)手留下的余溫，回蕩在心中的，是 對(duì)童年的眷戀。 窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。眨眼間，在這一片藍(lán)天下，我度過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬。我抬起頭，仰望這片天空。心底訴說(shuō)的，是對(duì)昨天的留戀，也是對(duì)明天的向 往。 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶。可無(wú)論是歡樂(lè)還是沮喪，誰(shuí)又能遺忘那 童年的美好時(shí)光？【解析】【分析】這是一道命題作文?！爸厥啊?/p>

53、意味著曾經(jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒(méi)有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理?！爸厥啊笔亲约褐鲃?dòng)去“拾”，而不是被動(dòng)地接受。我們“重拾”的一般應(yīng)該是“信念、夢(mèng)想、執(zhí)著、友情、父愛(ài)”之類，如果只是簡(jiǎn)單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過(guò)上一種什么樣的生活，比如“重拾那條手絹”“重拾書本”等等，這樣的立意就有失淺薄。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會(huì)收到意想不到的效果。比如有同學(xué)寫“重拾那雙棉鞋”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛(ài)，這樣的立意就會(huì)令人感動(dòng)了。選擇立意的時(shí)候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時(shí)候，有同學(xué)另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，

54、回避了撞車現(xiàn)象。選擇立意的時(shí)候還要力求貼近生活，貼近時(shí)代。比如有同學(xué)寫“重拾蒲扇”，表達(dá)人們對(duì)低碳生活綠色生活的響應(yīng)。寫作思路是：先鋪墊一下“失去”的情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開(kāi)情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做” 的，這一部分要詳寫；最后再適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一下題?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素 材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 閱讀下面的文字，按要求作文。12 題目：假如我遇到了 內(nèi)容：以自己閱讀過(guò)作品中的人或事為遇到對(duì)象，如皇帝的

55、新裝童話中那兩個(gè)騙子， 鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈?duì)柟P下那朵金色花要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在 600至 字。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。800 【參考例文】 【答案】 假如我遇到了孫悟空 這天清晨，我拉開(kāi)窗簾，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，隨手從桌上拈起一本西游記，不禁 假如我遇見(jiàn)了孫悟空入了神，想入非非 “怦”地一聲，我的房間上方裂開(kāi)了一個(gè)洞，一個(gè)人從里面飛了出來(lái)，一身耀眼的光芒讓我睜不開(kāi)眼。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕只見(jiàn)他腳踩筋斗云，手 ”就是俺老孫孫悟空！”“哈哈孫持金棍，一身金甲，我叫了出來(lái)：“ 假如

56、我遇見(jiàn)了孫悟空，我會(huì)請(qǐng)他教我七十二變。我要變成一個(gè)力大無(wú)窮的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生靈；我要變成一座學(xué)校，居住在那貧困山村，讓那里的孩子們擁有豐富的知識(shí)，走出世界，成為報(bào)效祖國(guó)的人才；我還要變成一個(gè)見(jiàn)義勇為 的軍人，坐到那趟大巴上，攔下那個(gè)無(wú)知而搶方向盤的乘客，保護(hù)所有人的安全。 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，我會(huì)請(qǐng)他教我使用筋斗云。我要踩著筋斗云，奔向世界各地，見(jiàn)義勇為，救下一個(gè)個(gè)輕生者；我要踩著筋斗云，去那廣闊的大海，與海豚魚(yú)兒玩耍；我還 要踩著筋斗云去游山玩水，領(lǐng)略世界奇觀，欣賞名山名水，好不快活！ 假如我遇見(jiàn)孫悟空，我會(huì)讓他帶我去東海龍宮那里玩耍，并向龍爺爺?shù)纻€(gè)歉，還要和蝦

57、兵蟹將一起跳舞，一起玩耍；我會(huì)讓他帶我去他那美麗的花果山，和猴兒們一起操練兵器，一起品嘗桃子，一起品嘗美酒；我還會(huì)讓他帶我去玉帝那里，一起喝喝茶，談?wù)勗挘?把民間的藝術(shù)表演給他看，還要告訴他，你被寫進(jìn)書里啦！ 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，我會(huì)帶他去黃山玩，看看我們中國(guó)的五岳之首是何等的磅礴，何等的壯觀；我還會(huì)帶他去黃河，和他一起重溫當(dāng)年在流沙河收服沙僧的喜悅；我還會(huì)帶他去喜馬拉雅山上的珠穆朗瑪峰，帶他看看世界最高峰的奇景；我還要帶他去圖書館，看看 西游記，讓他帶一本回天庭好好欣賞。 假如我遇見(jiàn)了孫悟空，那該多好！ 【解析】【分析】這是一道想象類的半命題作文題，既設(shè)置了具體的情境，又讓考生有充分的想象力空間，可以考查考生的思維發(fā)散能力。寫作時(shí)要仔細(xì)審題。審題目?jī)?nèi)容，“假如我遇到了_”“如皇帝的新裝童話中那兩個(gè)騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈?duì)柟P下那朵金色花”，可見(jiàn)寫作的對(duì)象確定在自己閱讀過(guò)作品中的人或事?？梢允钦n內(nèi)課文中的人、物、事、景，可以是課外名著中的人、物、事、景。這里