下學(xué)期七年級期中測試生物附答案

1、期中測試（50分鐘，共100分）一、想想填填（每空1分，共20分），并逐漸學(xué)會，越來越發(fā)達(dá)。同時，1. 下到地面生活的森林古猿，逐漸用后肢 ，前肢了簡單的工具。久而久之，臂和手越來越靈巧， 還產(chǎn)生了 ，使相互之間更好地交流和合作。答案：直立行走解放出來制造大腦語言2. 現(xiàn)在全世界人口已超過 億，給生物圈造成沉重的壓力，也制約著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此我國已把 列為一項基本國策。答案：60計劃生育3. 青少年正處在旺盛的生長發(fā)育時期，對營養(yǎng)的需要更重要。青少年應(yīng)食用適量的以維持體內(nèi)外的生命活動和生理活動，食用適量的 以滿足生長發(fā)育 的需要；此外，還需要食用一定量的無機(jī)鹽、 和，這對身體正常生長發(fā)育

2、、等有重要作用。答案：糖類 蛋白質(zhì)維生素纖維素增強(qiáng)抵抗力:要堅持4. 講究呼吸衛(wèi)生，應(yīng)從以下幾個方面做起：保持環(huán)境空氣的用呼吸；不要。答案：清潔、新鮮（或清新）鼻 隨地吐痰5. 肺泡內(nèi)的氣體交換是指 ，通過這次交換，由肺泡擴(kuò)散到肺泡外的毛細(xì)血管的氣體是 ，由肺泡外毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡內(nèi)的氣體是答案：肺泡與血液之間的氣體交換 氧氣 二氧化碳6. 消化道中具有吸收功能的器官是胃、小腸和大腸。其中能吸收少量的水、酒精、無機(jī)鹽的是，營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所是 答案：胃小腸二、 自主決策（每小題2分，共20分）7. 下列關(guān)于女性生殖系統(tǒng)功能的敘述中，錯誤的是A. 產(chǎn)生卵細(xì)胞B. 分泌雌性激素C. 接受精子，

3、并為受精卵和胚胎提供良好的發(fā)育場所D. 產(chǎn)生受精卵答案：D8. 下列有關(guān)青春期的敘述中，不正確的是A. 青春期約從1025歲B. 出現(xiàn)遺精和月經(jīng)現(xiàn)象C. 生殖器官開始發(fā)育至成熟D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育至成熟答案：A9. 與青春期性發(fā)育和第二性征發(fā)育有直接關(guān)系的物質(zhì)是A. 睪丸和卵巢B. 精子和卵細(xì)胞C. 前列腺和子宮D. 雄性激素和雌性激素答案：D10. 人們常用節(jié)育的方式來進(jìn)行計劃生育，結(jié)扎輸卵管或輸精管的目的是A. 阻礙精子的產(chǎn)生B. 阻礙卵細(xì)胞的產(chǎn)生C. 阻礙精子和卵細(xì)胞的結(jié)合D. 阻礙受精卵的發(fā)育答案：C11下列等量的物質(zhì)中，含蛋白質(zhì)最多的一組是A. 瘦肉、黃豆B.花生、玉米C.面粉、土豆D

4、.稻米、小麥答案：A12. 水是人體內(nèi)的重要物質(zhì)，在成人體內(nèi)約占體重的A. 20%30%B.30%40%C.50%60%D.60%70%答案：D13. 小腸是消化和吸收的主要場所，其中與消化食物相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)有小腸長約56米，是消化道中最長的一段小腸內(nèi)有許多種由消化腺分泌的消化液, 成如胰液、腸液等小腸的絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu) 小腸內(nèi)壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛A.B.C.D.答案：C14. 鼻腔能使吸入的空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的是A. 鼻黏膜能夠分泌黏液B. 鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞C. 鼻腔內(nèi)有鼻毛D. 鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管答案：B15

5、. 用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，將出現(xiàn)的變化是B.變渾濁D.變紅A.變藍(lán)C.無變化 答案：B16. 進(jìn)行氣體交換的場所是B.咽喉D.肺A.鼻腔C.氣管 答案：D三、思考判斷（共 5分）17. 五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一。答案：18. 測胸圍差時，受測者要脫去外衣，取自然站立的姿勢，昂首挺胸，不憋氣，呼吸要均勻。 ）答案：X19. 馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時，將馬鈴薯芽去掉就可以了。 答案：X20. 食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，進(jìn)入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。（）答案：X21. 受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；在子宮內(nèi)膜中，胚泡繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞

6、分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒一一開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。（ ）答案：四、提高拓展（共 35分）22. （ 5分）維生素不構(gòu)成人體細(xì)胞， 不為人體提供能量，人們每日對它的需要量也很小。但是，維生素對人體生長發(fā)育的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的。人體一旦缺乏，甚至引發(fā)疾病。請將下列疾病和它所對應(yīng)的維生素用線連接起來。A. 維生素A腳氣病B. 維生素Bi壞血病C. 維生素C骨質(zhì)疏松癥D. 維生素D夜盲癥消化不良，食欲不振答案：一B;一C;一D ;一A;一B。23. （ 7分）觀察教材第五頁的：“人類起源和發(fā)展的示意圖”，說說人類起源和發(fā)展中， 在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？答

7、案：人類在起源和發(fā)展過程中， 體形、使用工具和是否著衣這三個方面逐漸發(fā)生了變 化：從半直立行走到直立行走； 從不會使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用簡單工 具，直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具；從赤身裸體到懂得御寒、遮羞。24. （ 7分）據(jù)下圖說出膈肌在呼吸運(yùn)動中的作用。使肺容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓下降，外答案：膈肌收縮時，膈頂部下降，胸廓上下徑增大， 界氣體經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣。呼氣時相反。25.（ 10分）列表是一種用表格的形式對各種事物進(jìn)行分類和排列的記錄方式，具有條 理清楚、便于分析比較等優(yōu)點(diǎn)。 請你設(shè)計一個表格并依次列出人體各種消化腺，填寫各種消化腺的功能。答案：

8、消化腺功能唾液腺分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺分泌胃液，其中的蛋白酶可以初步消化蛋白質(zhì)腸腺分泌腸液，其中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶胰腺分泌胰液，其中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶肝臟分泌膽汁，不含消化酶，對脂肪能起乳化作用26. （6分）下圖中甲所示為肺內(nèi)氣體交換，乙所示為組織里的氣體的交換。請回答下列有 關(guān)問題。_處。，氣體從排出的動力來自(1) 圖中-內(nèi)氧與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在(2) 兩處氣體的交換遵循的原理是。呼吸肌的舒張驗(yàn)證吸入的氣體中氧的含量比呼出的氣體中氧含量多。 ，方法步驟，現(xiàn)象，結(jié)論等。答案：(1)(2)擴(kuò)散作用五、實(shí)驗(yàn)探究(共 20分)27. (12分)請你

9、設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)， 注：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，用?藥品，儀器)答案：提示：目的：驗(yàn)證吸入的氣體中氧的含量比呼出的氣體中氧含量多。 材料用品：兩個透明玻璃容器、蠟燭。方法步驟：向兩個玻璃容器中分別注滿空氣和人體呼出的氣體，并密封處理；向兩容器內(nèi)各放一支點(diǎn)燃的蠟燭，再密封處理。觀察兩支蠟燭燃燒時間的長短。現(xiàn)象：放在空氣中的蠟燭燃燒的時間長，而放在人呼出的氣體中的蠟燭燃燒的時間短。 結(jié)論：吸入的氣體中的氧的含量比呼出的氣體中氧含量多。28. (8分)為驗(yàn)證pH對唾液淀粉酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)如下：(1)操作步驟：在 15號試管中分別加入 0.5%的淀粉2 mL。加完淀粉液后，向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3.00 mL,使各試管中反應(yīng)液的 pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。分別向15 號試管中加入0.5%唾液1 mL,然后進(jìn)行37C恒溫水浴。反應(yīng)過程中，每隔 1分鐘從第3 號試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時，立即取出5支試管，力口碘液顯色并比色，記錄結(jié)果。(2)結(jié)果見下表12345pH5.006.206.807.408.00結(jié)果(顏色)+橙黃色+實(shí)驗(yàn)過程為什么要選擇 37 C恒溫？3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明什么？ 如果反應(yīng)速度過快，應(yīng)當(dāng)對唾液做怎樣的調(diào)整? 該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？