2020-2020學年第二學期教研計劃

1、2020-2020 學年第二學期教研計劃為了更好地實施新課程標準和有效地落實 郁南縣教學常規(guī)工作管 理守則，不斷完善學校管理和教學管理，努力提升管理水平和卓有成 效地工作，致力提高教育教學質量和開創(chuàng)教育事業(yè)新局面；特制定本年 度工作計劃。一、指導思想以十七大精神 和三個代表 重要思想為指導，整合各種教學資 源，優(yōu)化教師的教學行為，落實科學發(fā)展觀，促進教育持續(xù)協(xié)調發(fā)展； 以 關注課堂教學，提高課堂教學質量 為重點，促進教師更新教學觀念， 深化課堂教學改革，實現(xiàn)學生學習方式的多元化。重視學生非智力因素 的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學習習慣，形成良好的校風、教風和學風，努力提 高教育教學質量。二、工作目標1、

2、以教學為中心，教研為手段，努力提高教育教學質量。2、加強師資培訓：堅持以人為本，努力提高隊伍素質。鼓勵教師 參加教學技能 培訓和考核。3、加強課題研究，以課題促教研，深化課堂教學改革，落實新課 標，關注學生基礎，以 兩先兩后 課堂教學為架構，采用 以學定教， 順學而導 為操作方法。4、狠抓課堂教學常規(guī)工作落實，講求實效，力求教學質量達到全 縣中等以上水平。5、加強教研，配合教研室做好各時期的教研工作，做好調研抽測 和教學常規(guī)檢查的準備工作。6、抓好畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)班教學質量的提高。三、工作措施1、以提高教學質量為中心，加強教學常規(guī)管理。（1）、嚴格地抓好教學常規(guī)工作，認真貫徹執(zhí)行郁南縣教

3、學常規(guī) 工作管理守則和河口鎮(zhèn)中心小學獎教獎學方案 。各校每月做好一 次常規(guī)檢查，并認真做好總結，及時整改。中心校在開學初、期中和期 末對各校進行常規(guī)檢查，并把檢查成績列入學校管理的考核內容。為了 更好地開展常規(guī)工作，教研組將加大常規(guī)檢查力度，對教學常規(guī)中有違 規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師 都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。（2）、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，重視 小五科和書法的教學；加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負 擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。（3）、優(yōu)化課堂教學，向往 40 分鐘要質量，

4、要效益。充分利用我校的骨干教師進行 課題 研究 。以課題促教研，以課題研究促進備課的深入和加強備課的針對 性，從而提高上課的實效性，更好地落實各項教學常規(guī)工作；通過 課 題研究 ，促進教師探討新課程的教學新特點，新方法，新路子，新途 徑，新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到五個 優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人 際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學效益。（4）、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求 作業(yè)內容精當管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的 互批相結合，教師要及時總結，及

5、時點評，以指導整體教學。在作業(yè)批 改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自 學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有 效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差 異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉 換的學習方法。2、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊（1）、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學 習先進的課堂教學經驗。創(chuàng)造條件 請進來，走出去 ，多渠道提高教師 的課堂教學水平。（2）、積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培 養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指

6、導等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批縣鎮(zhèn)級學科教學帶 頭人，教學能手。（3）、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他 們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鎮(zhèn) 校脫穎而出。（4）、積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)各學科的論文、案例、課件等 各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。3、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。（1）、加強教研組建設，健全中心教研組的管理，充分發(fā)揮中心教 研組的作用， 組織和安排教研組成員及部分骨干教師到村校去指導教研 工作，尤其是課堂教學指導，并對全鎮(zhèn)的教學工作加以總結和反思，及 時調整教學策略，有針對性地在中心校開展示范課，籍此推動常規(guī)工作 的落實和課堂教學的改革，促進我鎮(zhèn)教育教學質量的提高。具體操作辦法：要求各校每周設置一至兩個下午第二課為公開課 時間，保證上公開課的時間和空間，每個教師每期至少上一節(jié)自選課和 非自選課，該