幼兒園學年班級工作計劃

1、幼兒園學年班級工作計劃幼兒園學年班級工作計劃(一)又是一個新學期的開始， 可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒， 彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識， 這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要， 尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作， 我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了 1 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 z 名，其中難孩有 z 名，女孩有 z 名。通過一年半的

2、學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力， 喜歡幫助他人， 尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。二、教育教學工作1 對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。2 根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進

3、幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能 .人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3 能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動 ;觀察、比較、判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念。4 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。5 保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力， 大膽表現(xiàn)交往的能力， 初步解決問題的能力。三、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)

4、中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。4.定期在家長園地欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實現(xiàn)家園共育， 教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求， 才有可能獲得較好的教育效果，否則

5、孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。2、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。五、安全工作1.安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度， 認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常

6、的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等2.防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛， 避免人為傷害。 在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識， 活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在 95%以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼

7、兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。幼兒園學年班級工作計劃(二)做為一名幼兒園老師， 深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們， 用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在 xx 年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下xx 年個人工作計劃：一、教育教學

8、工作1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)綱要的精神 ,本學期開展主題和學科相連系的活動 , 同利用本園的場地優(yōu)勢 ,開展好體育活動和戶外組織 . 抓晨間磨煉 ,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性 ,對經(jīng)常遲到的幼兒 ,與家長取得聯(lián)系 ,獲得家長的配合與撐持.5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面 ,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性 .6、認真剖析本班幼兒的

9、個人差異,因材施教 ,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動 ,讓幼兒受到教育 .二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到不時通風 ,日日消毒 ,為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈 ,勤洗手 ,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所 .配合保健醫(yī)給幼兒測查身高 ,體重和護齒的工作 .保證進餐午睡質(zhì)量,日常平

10、常多注重提醒幼兒喝水 .三、積極和家長溝通因為是個新的班級,新的幼兒 ,新的家長。所以家長工作由為重要 ,只有做好家長工作 ,才能促進班級的管理 , 我會積極和家長取得溝通 ,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法 ,使家 ,園結成教育伙伴 ,充分發(fā)揮教育的潛能 .認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中 ,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!幼兒園學年班級工作計劃(三)一 .注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質(zhì)。加強師資隊伍的建設，注重教師的“專業(yè)”培養(yǎng)，側重內(nèi)涵，促進教師素質(zhì)的發(fā)展，造就一支師德高尚

11、、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，樹立我園教師的良好形象。1、注重師德建設，形成良好園風2、加強理論學習，更新教育觀念、1)以理論學習為抓手，繼續(xù)組織教師認真學習綱要，重新領會綱要精髓，將其先進理念融入到實踐工作中去。2)組織學習各種先進的幼教理論文章，鼓勵教師博采眾長，以質(zhì)問、討論、交流、釋疑等方法，幫助教師增進理論與實踐的聯(lián)系，使教師將自己的實踐提升到理論的層面。3、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，加強新教材的實踐研討，深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動駕馭者， 鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧，使課程用出

12、創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎。4.結合專家指導和“請進來走出去”的方法，園部也盡可能地創(chuàng)造條件讓教師外出學習觀摩、 不斷給教師以新鮮信息的滋潤， 拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。讓教師在工作中學習，在學習中成長。5.發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學互進平臺針對我園新教師多的特點， 我園通過老教師與新教師結對子， 實行“一對一，近距離”的“傳幫帶” 活動，進行全程式的 “臨床指導”，針對新教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。以此來促進新教師盡快成長。6、加強骨干教師隊伍的建設。本學期我園將申報楊麗

13、清老師為新骨干，不斷壯大骨干教師隊伍。秉著“壓擔子、促成長”的原則，促進其充分發(fā)揮“領頭雁”的作用。7.發(fā)黨員的先鋒模范作用，率先垂范，身先士卒，增強黨組織的凝聚力、號召力，加強黨員發(fā)展和入黨積極分子培養(yǎng)工作。二、保教工作以綱要為準繩，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，規(guī)范一日保教工作管理，提高教育教學實效。深入推進課程改革，構建體現(xiàn)園本特色并促進幼兒園發(fā)展的園本課程。不斷提高保教質(zhì)量， 促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。1、安全工作(1)把安全工作放在首位， 加強安全工作管理力度， 落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強

14、安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。(2)加強保育人員的培訓與教育，以保育員一日工作規(guī)范 為指導，制定考勤、衛(wèi)生消毒、每周例會等工作制度，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤” 、“快”、“好”三個字，積極主動做好各項幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作， 協(xié)助班級老師共同完成教育任務。(3)努力做好安全保護工作， 嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生， 要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，本學期配備兩名保安，嚴禁陌生人進入幼兒園， 發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，及時匯報園長室或

15、與上級聯(lián)系，撥打110 報警。嚴格落實幼兒園安全制度幼兒園門衛(wèi)制度幼兒園接送制度 等各項制度，并責任到人。按門衛(wèi)制度履行職責， 做好外來人員來園登記。 執(zhí)行接送制度使用接送卡，提醒家長憑接人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。(4)加強安全教育，開學初學習各項安全管理細則，牢固樹立保教人員的安全意識，根據(jù)幼兒的一日活動安排,進行一些具體的安全指導，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 開設安全知識健康教育

16、， 針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。(5)嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視線范圍內(nèi)，結合幼兒的實際情況，進行及時而有針對性地安全教育。并利用晨間談話，教學活動，游戲活動，演練等對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。(6)努力做好保中有教、 教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責” ，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常規(guī)及時清洗、消毒，

17、季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。繼續(xù)認真貫徹、落實每天衛(wèi)生檢查、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角， 做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境 ;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。2、保健工作。(1)保健制度的建立和實施 ,要以幼兒生理、 心理發(fā)展需要為依據(jù)。加強保健工作的檢查力度 ,特別是幼兒生活、健康狀況，開展定期與不定期的檢查工作，落實幼兒健康情況登記表等保健制度，使各項內(nèi)容真正做到深入人心。(2)加強對保育工作的檢查、 督促，加強跟班指導， 定期召開保育員工作例會，通過每周一次的學習，實行塌實務勞的工作作風，

18、學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。實行以好的工作作風，提高服務質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。(3)嚴格把好晨檢關，做到“一摸、二看、三問、四查” ，對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒 ,要及時與家長取得聯(lián)系 ,認真分析原因。尋找解決問題的辦法、并做好幼兒常見病、 多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、 隔離關。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。貫徹“預防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作。 并通過宣傳窗向家長介紹衛(wèi)生保健、 科學育兒的有關知識，對幼兒進行安全知識教育。(4)進一步提高

19、保育員的思想及業(yè)務技能， 本學年將根據(jù)保育員一日工作細則要求，加大檢查力度，建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃， 定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果與考核掛鉤。從而提高工作強度，使保育工作質(zhì)量明顯提高。(一)教育教學工作1、加強理論學習，樹立全新的保教觀念。全園教師在本學期的學習日中將認真學習，繼續(xù)開展每月撰寫一篇學習體會及每周撰寫二篇教學隨筆的活動，并對教師的學習進行達標考核。還要將學習過程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為， 以達到學習與實踐的完美結合。才能切實提高駕馭幼兒教育的能力和水平。2、強化教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量(1)建立科學的一日活動保

20、教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求。 細化每一環(huán)節(jié)的管理， 向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。(2)要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。(3)強化幼兒園一日活動保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規(guī)范;以指導促發(fā)展 ;以評比促高。(4)加強對班級教學常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理、 幼兒日常行為、學習習慣、

21、生活習慣等，在抓實常規(guī)工作的前提下，確保教學質(zhì)量得到明顯提高。3、積極開展形式多樣、豐富多彩的的區(qū)角活動及游戲活動，豐富幼兒的學習和生活，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的能力，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的特長及個性。4、加強教學研究，改變教學行為。(1)改革教師備課方式， 以年段為備課小組， 通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。(2)每位教師既熟悉各科教學， 做到相互滲透， 有機結合，同時還要確立一門學科進行深入細致的研究，掌握教學規(guī)律。(3)大力倡導同科同題教師間開展的開放、 互助、自主的研討活動。并通過每人一課展示出自己

22、的特色。5、鼓勵青年教師積極參加xx 市青秀比武活動。6、認真開展幼小銜接工作。具體實施方案：(1)充分利用附屬園的便利條件，組織大班幼兒參觀小學升旗儀式、課間操，與一年級小學生一起上課，并進行座談交流等，讓幼兒知道為什么要上小學， 小學與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決 “向往上小學、又不知道怎樣做的問題” 。(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，在大班下期采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等措施。(3)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題開展自我服務競賽。大班幼兒學習整理自己的書包、鉛筆盒等。愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛

23、筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(4)在日?；顒又信囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣; 培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢;同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官 ;培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。9、鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。10、加大教學投入，美化班級環(huán)境、添置班級教學設備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展。(二)德育工作新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。這一時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。1、抓好隊伍建設，強化德育意識要適應新形勢， 加強和改進學校德育工作， 必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。(1