三年級(jí)作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了

1、 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 絕 句 杜 甫 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短， 正是河豚欲上時(shí)。 惠崇春江晚景 蘇 軾 詠 柳 賀 知章 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 誰(shuí)把春天帶誰(shuí)把春天帶 來(lái)了？來(lái)了？ 你覺(jué)得是誰(shuí)把春天帶來(lái)的呢？ 提示：選取大自然中最能表現(xiàn)春天的 景物，比如說(shuō)天氣、植物、動(dòng)物和人。 它們把春天帶來(lái)了！ 天氣： 植物： 動(dòng)物： 人： 春風(fēng)、春雨、春雷、春日春風(fēng)、春雨、春雷、春日 小草、小花兒、柳樹(shù)小草、小花兒、柳樹(shù) 小鳥(niǎo)、燕子、蝴蝶、蜜蜂小鳥(niǎo)、燕子、蝴蝶、蜜蜂 春耕的農(nóng)民伯伯、快樂(lè)玩耍的小朋春

2、耕的農(nóng)民伯伯、快樂(lè)玩耍的小朋 友、散步的老爺爺、忙碌的年輕人友、散步的老爺爺、忙碌的年輕人 們們 春雨像頭發(fā)絲一樣細(xì)，輕輕地落春雨像頭發(fā)絲一樣細(xì)，輕輕地落 在了土地上，雨水慢慢滲進(jìn)了土在了土地上，雨水慢慢滲進(jìn)了土 里，地面上的泥土變軟了，里，地面上的泥土變軟了，踩上踩上 去，好像是一層地毯去，好像是一層地毯。路兩邊的。路兩邊的 草和樹(shù)上都是水珠，好像被春雨草和樹(shù)上都是水珠，好像被春雨 洗了個(gè)澡洗了個(gè)澡，格外的干凈。，格外的干凈。 小草像破了殼的小雞一樣小草像破了殼的小雞一樣，鉆出了地鉆出了地 面。它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，面。它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰， 還有的招招手，以不同的姿態(tài)，展示還有

3、的招招手，以不同的姿態(tài)，展示 自己的活力。自己的活力。 一朵朵的桃花綻開(kāi)了笑臉，一朵朵的桃花綻開(kāi)了笑臉， 像女孩子的臉像女孩子的臉，它們顏色，它們顏色 各異，有的是玫紅的，有各異，有的是玫紅的，有 的是粉紅的，還有的是雪的是粉紅的，還有的是雪 白的。白的。 燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多，那美妙的舞姿，為春天增添了許多 生機(jī)。生機(jī)。 同學(xué)們脫下了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的同學(xué)們脫下了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的 春裝，顯得格外輕巧。春裝，顯得格外輕巧。他們他們?cè)诓賵?chǎng)上互相追逐在操場(chǎng)上互相追逐 嬉戲，操場(chǎng)上回蕩著

4、同學(xué)們歡快的歌聲。嬉戲，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們歡快的歌聲。 公園里，他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。蔚藍(lán)的天空中飛舞著一公園里，他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空。蔚藍(lán)的天空中飛舞著一 只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓、有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，有五顏六只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，有憨厚可愛(ài)的大熊貓、有鼓著兩只眼睛的小丑魚(yú)，有五顏六 色的星星、色的星星、有張牙舞爪的巨龍、有身姿矯健的燕子、還有翩翩飛舞的大蝴蝶有張牙舞爪的巨龍、有身姿矯健的燕子、還有翩翩飛舞的大蝴蝶這這 些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得更加絢麗迷人。些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得更加絢麗迷人。 文章

5、的主體部分 是春雨把春天帶來(lái)了。春雨像頭發(fā)絲一樣細(xì)，輕輕地落在了土地上，雨水慢慢滲進(jìn)了土里，地面上的泥土變春雨像頭發(fā)絲一樣細(xì)，輕輕地落在了土地上，雨水慢慢滲進(jìn)了土里，地面上的泥土變 軟了，踩上去，好像是一層地毯。路兩邊的草和樹(shù)上都是水珠，好像被春雨洗了個(gè)澡，格外的干凈。軟了，踩上去，好像是一層地毯。路兩邊的草和樹(shù)上都是水珠，好像被春雨洗了個(gè)澡，格外的干凈。 是小草把春天帶來(lái)了。小草像破了殼的小雞一樣，鉆出了地面。草地上，小草們換上了鮮綠的衣裳，它們有小草像破了殼的小雞一樣，鉆出了地面。草地上，小草們換上了鮮綠的衣裳，它們有 的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，還有的招招手，以不同的姿態(tài)，展示自己的活力。的點(diǎn)

6、點(diǎn)頭，有的彎彎腰，還有的招招手，以不同的姿態(tài)，展示自己的活力。 是桃花把春天帶來(lái)了。一朵朵的桃花綻開(kāi)了笑臉，像女孩子的臉，這美麗的桃花給院子增添了許多生機(jī)。桃一朵朵的桃花綻開(kāi)了笑臉，像女孩子的臉，這美麗的桃花給院子增添了許多生機(jī)。桃 花的顏色有很多，有的是玫紅的，有的是粉紅的，還有的是雪白的?；ǖ念伾泻芏啵械氖敲导t的，有的是粉紅的，還有的是雪白的。 是蝴蝶把春天帶來(lái)了。燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多生燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多生 機(jī)。機(jī)。 是同學(xué)們把春天帶來(lái)了。同學(xué)們脫下了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的春

7、裝，顯得格外輕巧。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)同學(xué)們脫下了厚厚的冬裝，換上了五顏六色的春裝，顯得格外輕巧。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng) 上互相追逐嬉戲，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們歡快的歌聲。上互相追逐嬉戲，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們歡快的歌聲。 展示臺(tái) l是風(fēng)把春天帶來(lái)了。春天的風(fēng)輕輕柔柔的，像母親的手撫摸著大地，將沉睡的大地喚 醒。 l是雨把春天帶來(lái)了。春天的雨細(xì)細(xì)的，像繡花針，像牛毛， 春天的雨嘀嗒嘀嗒的， 像小雨滴在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢。 l是小花把春天帶來(lái)了。春天的花紅的像火，粉的像霞，白的像雪，有的全開(kāi)了，有的 還是花骨朵，有的含苞待放 l是小草把春天帶來(lái)了。小草偷偷的從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 l是小燕子把春天帶來(lái)了。春天，小燕子穿

8、著漂漂亮亮的新衣，帶著春天，從南方飛回 來(lái)了，給大家問(wèn)好。 l是小朋友把春天帶來(lái)了。小朋友們脫下厚厚的棉襖，穿上薄薄的春裝，他們四個(gè)一堆， 五個(gè)一伙，舉行放風(fēng)箏大賽，他們的臉紅通通的，像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果。 【寫(xiě)作提綱】 開(kāi)頭：以一句描寫(xiě)春天的諺語(yǔ)或歌曲（詩(shī)歌）開(kāi)頭， 或者總寫(xiě)春的景色，一定要說(shuō)明接下來(lái)要寫(xiě)的內(nèi)容是 春天，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)，引出下文。 正文：將自己要寫(xiě)的內(nèi)容，按照順序，詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)， 注意在寫(xiě)景的時(shí)候，使用比喻句和擬人句，使自己的 作文更加生動(dòng)形象。 結(jié)尾：可以總的概括一下文章內(nèi)容結(jié)尾，或者是以發(fā) 表感慨結(jié)尾。 如何寫(xiě)好春天的景物呢？ 一、要按順序?qū)懗龃禾斓木拔铩?比如：春

9、天可以自上而下（觀察） 先寫(xiě)春天的天空天空一碧如洗，燕子飛來(lái)； 再寫(xiě)春天的樹(shù)木柳樹(shù)吐芽，小樹(shù)抽枝； 最后寫(xiě)地面的變化小草如茵，蚯蚓出土 二、要抓住春天景物最突出的特點(diǎn)。 比如：樹(shù)綠了、花紅了、燕子低飛 三、要描繪春天的顏色，描摹春天的聲音。 春天是五彩繽紛的。春暖花開(kāi)，那么春天就會(huì)有許多花兒的顏色，而且春天 的花是季節(jié)特有的。比如紅的桃花、白的梨花、黃的迎春花春天的聲音很特別 哦，蜜蜂嗡嗡嗡，鳥(niǎo)兒啁啾，燕子呢喃 四、要融入感情表達(dá)自己的真情實(shí)感。 要在描繪景物的字里行間，表達(dá)自己對(duì)春天的感覺(jué)，是歡喜還 是憂(yōu)愁？ “春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呀，春天在哪里”一走進(jìn)大自然，我就情不自禁地唱

10、起這首歌。同一走進(jìn)大自然，我就情不自禁地唱起這首歌。同 學(xué)們，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們一起去看看吧。學(xué)們，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們一起去看看吧。 每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出臉龐，小鳥(niǎo)就開(kāi)始在枝頭練嗓子了。清澈的小溪里，已每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出臉龐，小鳥(niǎo)就開(kāi)始在枝頭練嗓子了。清澈的小溪里，已 經(jīng)有小蝌蚪在玩游戲了，它們一會(huì)兒像散在水中的黑珍珠，一會(huì)兒像串著的黑寶石項(xiàng)鏈。經(jīng)有小蝌蚪在玩游戲了，它們一會(huì)兒像散在水中的黑珍珠，一會(huì)兒像串著的黑寶石項(xiàng)鏈。 瞧，燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許瞧，燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增

11、添了許 多生機(jī)。繽紛芳香的花朵間，還有許多小蜜蜂在探訪，它們可真忙碌呀！多生機(jī)。繽紛芳香的花朵間，還有許多小蜜蜂在探訪，它們可真忙碌呀！ 小草偷偷地從土里鉆出了小腦袋，伸伸懶腰，好像剛剛從美夢(mèng)中睡醒。柳樹(shù)姐姐開(kāi)始小草偷偷地從土里鉆出了小腦袋，伸伸懶腰，好像剛剛從美夢(mèng)中睡醒。柳樹(shù)姐姐開(kāi)始 用春風(fēng)作梳子，梳理自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿，分外迷人。用春風(fēng)作梳子，梳理自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿，分外迷人。 “劈啦啦劈啦啦”，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，他們跑呀，叫呀，真是熱鬧。他們有的在那兒放風(fēng)箏，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，他們跑呀，叫呀，真是熱鬧。他們有的在那兒放風(fēng)箏， 有的在做有趣的游戲，還有的來(lái)到小河邊，東望望，西瞧

12、瞧，好像在尋找小魚(yú)和小蝌蚪。有的在做有趣的游戲，還有的來(lái)到小河邊，東望望，西瞧瞧，好像在尋找小魚(yú)和小蝌蚪。 他們的身影多么像春天里快樂(lè)的小音符呀！春天，陽(yáng)光暖暖的；春天，風(fēng)兒柔柔的；春天，他們的身影多么像春天里快樂(lè)的小音符呀！春天，陽(yáng)光暖暖的；春天，風(fēng)兒柔柔的；春天， 雨兒細(xì)細(xì)的。雨兒細(xì)細(xì)的。 是誰(shuí)把春天帶來(lái)了？是動(dòng)物、植物和可愛(ài)的孩子們，還有陽(yáng)光和雨露。是誰(shuí)把春天帶來(lái)了？是動(dòng)物、植物和可愛(ài)的孩子們，還有陽(yáng)光和雨露。 誰(shuí)把春天帶來(lái)了誰(shuí)把春天帶來(lái)了 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 絕 句 杜 甫 小草像破了殼的小雞一樣小草像破了殼的小雞一樣，鉆出了地鉆出了地 面。它們有的點(diǎn)點(diǎn)

13、頭，有的彎彎腰，面。它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰， 還有的招招手，以不同的姿態(tài)，展示還有的招招手，以不同的姿態(tài)，展示 自己的活力。自己的活力。 “春天在哪里呀，春天在哪里春天在哪里呀，春天在哪里”一走進(jìn)大自然，我就情不自禁地唱起這首歌。同一走進(jìn)大自然，我就情不自禁地唱起這首歌。同 學(xué)們，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們一起去看看吧。學(xué)們，春天是個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們一起去看看吧。 每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出臉龐，小鳥(niǎo)就開(kāi)始在枝頭練嗓子了。清澈的小溪里，已每天清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出臉龐，小鳥(niǎo)就開(kāi)始在枝頭練嗓子了。清澈的小溪里，已 經(jīng)有小蝌蚪在玩游戲了，它們一會(huì)兒像散在水中的黑珍珠，一會(huì)兒像串著的黑寶石項(xiàng)鏈

14、。經(jīng)有小蝌蚪在玩游戲了，它們一會(huì)兒像散在水中的黑珍珠，一會(huì)兒像串著的黑寶石項(xiàng)鏈。 瞧，燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許瞧，燦爛的陽(yáng)光中，蝴蝶在美麗的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許 多生機(jī)。繽紛芳香的花朵間，還有許多小蜜蜂在探訪，它們可真忙碌呀！多生機(jī)。繽紛芳香的花朵間，還有許多小蜜蜂在探訪，它們可真忙碌呀！ 小草偷偷地從土里鉆出了小腦袋，伸伸懶腰，好像剛剛從美夢(mèng)中睡醒。柳樹(shù)姐姐開(kāi)始小草偷偷地從土里鉆出了小腦袋，伸伸懶腰，好像剛剛從美夢(mèng)中睡醒。柳樹(shù)姐姐開(kāi)始 用春風(fēng)作梳子，梳理自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿，分外迷人。用春風(fēng)作梳子，梳理自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，婀娜多姿，分外迷人。 “劈啦啦劈啦啦”，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，他們跑呀，叫呀，真是熱鬧。他們有的在那兒放風(fēng)箏，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，他們跑呀，叫呀，真是熱鬧。他們有的在那兒放風(fēng)箏， 有的在做有趣的游戲，還有的來(lái)到小河邊，東望望，西