小學(xué)XX年“猜燈謎 做湯圓 快樂度元宵節(jié)”活動方案_第1頁
小學(xué)XX年“猜燈謎 做湯圓 快樂度元宵節(jié)”活動方案_第2頁
小學(xué)XX年“猜燈謎 做湯圓 快樂度元宵節(jié)”活動方案_第3頁
小學(xué)XX年“猜燈謎 做湯圓 快樂度元宵節(jié)”活動方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)XX年“猜燈謎 做湯圓 快樂度元宵節(jié)”活動方案小學(xué)XX年“猜燈謎做湯圓快樂度元宵節(jié)”活動方案一、活動目的為了加強(qiáng)小學(xué)生的中華傳統(tǒng)教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,正月十五元宵節(jié)我校舉行“猜燈謎做湯圓快樂度元宵”活動,全校師生共同參與,通過講述元宵故事、猜燈謎等活動了解、體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)節(jié)日。二、活動時間:XX年3月5日(星期四)三、具體活動安排時間:1元宵故事2:3012:502猜燈謎活動2:5013:103做湯圓活動3:2014:20四、活動介紹:(一)元宵故事利用校園廣播向全校宣傳傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的由來、特色、故事等內(nèi)容,讓學(xué)生了解認(rèn)識元宵節(jié)的特點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。(二)猜燈謎活動1一年級

2、(時間12:2513:10)活動地點(diǎn):室內(nèi)館活動內(nèi)容:結(jié)合家長開放日,邀請全體學(xué)生家長參與,共同參與猜燈謎活動?;顒舆^程:每位學(xué)生持有3張燈謎券,在場地中查看燈謎,向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案,競猜正確,用此券兌換獎品。2二年級活動地點(diǎn):一樓行政樓與教學(xué)樓之間(雨天,各班教室,班主任自行組織)活動內(nèi)容:學(xué)生在操場參與猜燈謎活動活動過程:每位學(xué)生持有3張燈謎券,在場地中查看燈謎,向裁判老師說出要競猜的燈謎號碼和答案,競猜正確,用此券兌換獎品。3三五年級活動地點(diǎn):各班教室活動內(nèi)容:學(xué)生在教室自行組織猜燈謎活動活動過程:各中隊(duì)在教師及中隊(duì)干部的組織下,自行組織猜燈謎活動,活動形式可多種多樣,

3、各中隊(duì)自行決定。(學(xué)校將提供部分獎品)(三)做湯圓活動1活動地點(diǎn):學(xué)校食堂2活動內(nèi)容:由大隊(duì)組織部分學(xué)生參與做湯圓,并邀請學(xué)生家長共同參與,同時邀請學(xué)校青年團(tuán)員教師共同參與。3活動過程:教師、家長、學(xué)生分若干小組共同制作湯圓,在一定時間內(nèi)比比誰的湯圓做的最多最好。制作完的湯圓直接由食堂人員進(jìn)行烹飪,全體人員共同品嘗制作的湯圓,同時學(xué)生邀請學(xué)校的其他老師共享湯圓。五、活動人員安排(一)元宵知識宣講徐xx(二)燈謎收集、制作、場地布置:王xx、吳松xx大隊(duì)部學(xué)生等(三)獎品準(zhǔn)備:總務(wù)處、大隊(duì)部(四)當(dāng)日猜燈謎活動場地人員安排1一年級場地:裁判*楊xx、吳xx安全引導(dǎo)員:各中隊(duì)正副班主任2二年級場地:裁判*殷xx、吳xx安全引導(dǎo)員:各中隊(duì)正副班主任3三五年級負(fù)責(zé)老師:各班班主任(五)做湯圓活動人員安排1活動場地負(fù)責(zé)人:翁xx、向xx2參與團(tuán)員教師:王xx娥、王xx3食堂準(zhǔn)備及安排:總務(wù)處(食材、工具、一次性手套等)(六)其他1拍攝:錢xx(教室、操場、食堂三個地點(diǎn),選取點(diǎn))2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論