班主任月工作總結(jié)

1、精品文庫 本月班主任工作總結(jié) 本月班主任工作總結(jié) 過去的一各月里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的 帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展, 學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工 作向大家匯報(bào): 、完善班級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用 本月通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進(jìn)行隨 時(shí)與及時(shí)的指導(dǎo),主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管 理，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論 與思想教育，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位 思考，進(jìn)一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過一段時(shí)間的努力逐 漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、 責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部, 并進(jìn)一

2、步帶 上舞動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 班主任對班干部，不 能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立 為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同 學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注 意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們 不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班 委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既 不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手 不管。我還堅(jiān)持每周召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂t劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教 會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于 班干部在班

3、級中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則 并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。 二、加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地 做好班級工作 首先，我班學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很 大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我 每周利用班會(huì)以輕松的形式，去討論各種問題，以此放松學(xué) 生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中 午、自習(xí)等 歡迎下載9 時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解 難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作 責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的 各項(xiàng)要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。 再者

4、， 班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時(shí)的向我匯 報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級動(dòng)向，調(diào)整好班級的各項(xiàng)事 情。 、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng) 高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面 臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課 時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫?惘，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜 和重要。在這一個(gè)月里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。 其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我 都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方 面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力 使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來

5、增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三， 我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式， 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上 產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué) 生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們 自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂 融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì) 規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè) 者，而不是“包袱”。 四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響 班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享 有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)

6、生是尊重學(xué)生享有 這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了 以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為 差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí) 耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí) 對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān) 憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì) 讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品 嘗到成功的歡樂與喜悅。 班主任月工作總結(jié) 個(gè)月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟不斷提 咼，所擔(dān)負(fù)的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學(xué) 生尊師守紀(jì)，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 進(jìn)一

7、步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié) 、政治上不斷錘煉自己 個(gè)月來，我擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅(jiān)持黨的四 項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧 小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)， 忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育 方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各 項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷 加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治 活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配， 團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是。熱愛學(xué)生，關(guān) 心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到為人師表，教書育 人。

8、、業(yè)務(wù)上不斷超越自己 在班主任工作中，我深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有 空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的 實(shí)際情況。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我還采用了 一幫 的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追 我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、 要效益，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu) 質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué) 生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教 學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止 出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改 有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及

9、時(shí)完成作業(yè)。 在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn) 研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識(shí)傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué) 生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培 養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實(shí)激發(fā)和保 持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教 學(xué)的首要位置。 、知識(shí)上不斷充實(shí)自己 教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得 不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)，參加各級培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力爭達(dá)到 現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精 神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理，并用新的理念指導(dǎo) 自己的教育教學(xué)，使自

10、己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要 求。 以上是我本年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取 得了一定的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身 政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力， 為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢 獻(xiàn)，我相信自己會(huì)有更大的進(jìn)步和收獲。 班主任月工作總結(jié) 剛剛當(dāng)上班主任，對我來說, 切還在摸索嘗試當(dāng)中 樣才能把班級工作做好呢？必須使班級學(xué)生有較強(qiáng)的集體 凝聚力，有融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步.這 是我要努 力的方向。班主任工作是瑣碎的，我把工作分為以下幾個(gè)方 面: 、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)

11、，低年級則 是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí) 慣，如教室衛(wèi)生方面，桌球擺放整齊 ，見到地上有紙就自覺 撿起來，隨手關(guān)燈；在寢室要做到自己整理好書包，衣服疊放 整齊放柜子里等；學(xué)習(xí)方面，上課腰要挺直，回答問題要舉 手，聲音響亮，做好課前準(zhǔn)備，把書本放在左上角；安全方 面，上下樓梯靠右走，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階走，活動(dòng)不追逐打 鬧等?？傊瑹o論是衛(wèi)生習(xí)慣、上課習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，都時(shí) 時(shí)抓，常常抓，以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學(xué)生 的良好習(xí)慣。二、培養(yǎng)班級的干部，加強(qiáng)班級管理 班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良 好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

12、 低年級的孩子年齡小， 對他們而言，短期目標(biāo)更能促進(jìn) 他們從各方面嚴(yán)格要求自己， 因此我給每一組都設(shè)立值日小 組長，讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情 況，一周結(jié)束后，評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué)， 成為下周的 值日組長，這樣一來孩子們的積極性很高，收到了非常好的 效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為， 爭當(dāng)值日小組長 漸漸地，班級的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn)， 他們不再往地上亂扔垃 圾，還能時(shí)刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。 對于值日組長，我嚴(yán)格要求，首先，樹立他們作為小 干部的光榮感和責(zé)任感，其次樹立他們的威信。我告訴值 日組長，要讓同學(xué)們真正聽你的，你就要樹立自己良好的 形象，以身作則，帶頭做好

13、榜樣，另一方面，我支持鼓勵(lì) 他們把工作做好，使全班同學(xué)對他們翹起大拇指。 、加強(qiáng)與家長間的交流。 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。尤其是班主任工 作，更加需要家長的理解和支持，我特別注意加強(qiáng)和家長 間的交流，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)和家長取得聯(lián)系， 使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好促進(jìn)孩子的健康成長。 比如我們班的秦爽，背書總是背得很慢，而且讀的聲 音很小，作業(yè)也完成的較慢，我說過他好幾次他改變不大。 后來我就想是否讓家長也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況， 周末， 當(dāng)他媽媽接他時(shí)，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn)，他媽 媽說：“我也發(fā)現(xiàn)了，感謝你把孩子真實(shí)的情況反饋給我。 我對他講，知錯(cuò)就改還是好孩子，老

14、師和家長的希望是你 能好好學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)。秦爽看到這種情況，眼睛里含著 熱淚，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，表示要努力學(xué)習(xí)，改掉自己身上存在 的毛病。我趁熱打鐵，給他布置了要背誦的課文，返校時(shí)， 他都會(huì)背了，他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒，認(rèn)真 學(xué)習(xí)了。我聽了這個(gè)消息，心里感到很欣慰，他真的沒有 讓我失望，上課發(fā)言也變得積極了，寫作業(yè)的速度也提高 了?？粗倪@些變化，我心理感到與家長加強(qiáng)交流，會(huì) 起到事半功倍的效果，讓孩子從心里也能感覺到，原來家 長也很重視我的學(xué)習(xí)，從而使他有了奮發(fā)的動(dòng)力。 四、加強(qiáng)集體的凝聚力 我利用學(xué)校大型活動(dòng)，如開學(xué)典禮，慶祝教師節(jié)活動(dòng)， 每周升旗活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，我告訴他們，你們 的每一個(gè)人都代表著集體，你的一言一行，一舉一動(dòng)，都 關(guān)系著集體的榮譽(yù)。作為集體的一分子，就要為集體添光 彩，而不是給它臉上抹黑，你一個(gè)人紀(jì)律表現(xiàn)不好，別人 看到就會(huì)覺得不舒服。 我對他們講一個(gè)集體好比一臺(tái)機(jī)器， 39個(gè)同學(xué)就像機(jī)器上的 39個(gè)零件，每個(gè)零件都好，機(jī)器才 能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果有一個(gè)