學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)總結(jié)匯報

1、學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)總結(jié)匯報5月8日至14日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護能力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動總結(jié)如下：一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神。建立以校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。二、廣泛宣傳，開展系列活動1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。2、5月4日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組

2、對校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。3、5月6日每班發(fā)放一份小學(xué)生自護自救安全常識由班主任對學(xué)生開展自救自護的培訓(xùn)，重點加強學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練。4、5月7日前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設(shè)計到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識。5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。6、5月12日開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。7、5月13日開展自救自護三字經(jīng)背誦比賽。（分年級，選擇不同的評分標準）。8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局

3、“全省萬校師生應(yīng)急避險大演練活動”相關(guān)活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習(xí)，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護案例，其中每班選出三篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處，并由政教處進行評比。10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。三、取得效果1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。2、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。3、通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護能力和意識更高了。4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍?？傊?，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的安全