人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第十一章第一節(jié)《功》教案

1、最新人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第十一章第一節(jié)功教案第一節(jié)功教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能（ 1）結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。（ 2）能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。（ 3）理解功的概念 ,知道使用任何機(jī)械功都不省功。2過(guò)程與方法：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理 ,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：功的概念和做功的兩個(gè)必要因素,功的計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：功的概念。教學(xué)過(guò)程：一、引人新課：提問(wèn)：平時(shí) ,我們常用力去移動(dòng)物體,使其位置改變。下面請(qǐng)同學(xué)們一起做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。1學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用手勻速將放在桌旁地面上的

2、書包和4 本書分別提到桌面上。問(wèn)：兩次移動(dòng)的距離怎樣？哪次“累 ”一些呢？為什么？答：兩次移動(dòng)的距離相同,提書包 “累 ”一些 ,因?yàn)樘釙栎^大的拉力。移動(dòng)相同的距離,需要的力越大越“累 ”2學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用手將放在桌旁地面上的書包分別勻速提到凳子上和桌面上。問(wèn)：哪次 “累 ”一些呢？為什么？答：提到桌面上“累 ”一些 ,因?yàn)橐苿?dòng)的距離較大。用同樣的力移動(dòng)物體,移動(dòng)的距離越大越“累 ”。3學(xué)生實(shí)驗(yàn)：用手將書包提5 厘米左右和將4 本書從地面提到桌面上。問(wèn)：哪次 “累 ”一些？為什么？答：無(wú)法比較,因?yàn)閮煞N情況需要的拉力大小不同,移動(dòng)的距離也不同。力的大小不同,移動(dòng)的距離不同,無(wú)法比較哪次更“累

3、”。講述：由此 ,人提物體 “累 ”的程度 ,不能僅僅單獨(dú)由力的大小或單獨(dú)由移動(dòng)的距離大小來(lái)比較或表示 ,所以我們引人一個(gè)新的物理量 機(jī)械功（簡(jiǎn)稱功）。板書 :一、功二、講授新課：1 / 3功這個(gè)物理量和什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖：這兩幅圖中有什么共同的地方或者共同的要素。答：都有力 ,物體都移動(dòng)了一段距離。問(wèn)：移動(dòng)的距離和力之間有何關(guān)系？答：是在力的作用下,沿力的方向上移動(dòng)的距離。講述：在物理學(xué)中就說(shuō)圖中的力對(duì)物體做了功。請(qǐng)同學(xué)們看圖：甲：用力而未移動(dòng)距離；乙：水平方向移動(dòng)的距離但水平方向上卻沒(méi)有力。2物理學(xué)中 ,力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積叫做功。即功力距離用功的公式： W FS

4、。W 功焦耳（ J） ,F力牛頓（N ） ,s距離米（m）。3功的單位：焦耳（J）l 焦耳 l 牛頓 米 1J=1N m例題l一臺(tái)拖拉機(jī)耕地時(shí),牽引力是28500 牛 ,前進(jìn)了l00 米 ,此拖拉機(jī)的牽引力做了多少功？例題 2 馬拉著重為19600 牛的車在水平路面上前進(jìn)了400 米 ,做了 3 105 焦耳的功。車2 / 3受的重力有沒(méi)有做功？馬的水平拉力是多少牛？分析：因?yàn)轳R在水平路面上前進(jìn),豎直方向上沒(méi)有通過(guò)的距離 ,所以車受的重力不做功。求馬的水平拉力,可從已知拉力做功和車前進(jìn)的距離 ,由 W FS 公式求得。答：車受的重力沒(méi)有做功,馬的水平拉力是 750 牛。學(xué)生閱讀課本 , 小結(jié)：

5、使用機(jī)械時(shí),人們所做的功 ,都不會(huì)少于不用機(jī)械時(shí)所做的功,也就是功的原理：使用任何機(jī)械都不省功。三、鞏固檢測(cè)：例題3回憶上課起始做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),若勻速提書包和4 本書所需的力分別為 30 牛和 5 牛 ,課桌高 80 厘米 ,計(jì)算下面情況下拉力做功的大?。海?）把書包和4 本書從地面提到桌面上 ,拉力分別做功多少？（ 2）把書包提高5 厘米 ,把 4本書從地面提到桌面上,拉力做功分別為多少？小結(jié)：功的大小是由力和在力的方向上移動(dòng)的距離大小共同決定的,作用力大的做的功不一定多 ,距離長(zhǎng)的過(guò)程做的功也不一定多。解題時(shí)要注意單位統(tǒng)一。例 題4 小剛把重為1000牛的箱子沿著水平地板推動(dòng)1米 , 小剛對(duì)箱產(chǎn)做的功（）A 1000 焦 B l 焦 C 0 焦 D 無(wú)法確定引導(dǎo)學(xué)生分析物體受到幾個(gè)力,畫