無錫職院創(chuàng)新教育項目實施方案

1、無錫職院創(chuàng)新教育項目實施方案高職創(chuàng)新教育是技術(shù)型人才培養(yǎng)模式的有益探索，在學(xué)院已有的創(chuàng)新教育資源基礎(chǔ)上，通過整合各種與創(chuàng)新教育相關(guān)的因素，選擇科技創(chuàng)新活動為學(xué)院高職創(chuàng)新教育的突破口，設(shè)立與實施無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目是目前學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。一、創(chuàng)新教育項目的目標為學(xué)生提供參加科技活動的機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。實施創(chuàng)新教育項目，基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生開展技術(shù)活動、進行研究與探索的習(xí)慣，加強創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)，使學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，“以我為主”，以科技創(chuàng)新活動為載體，開展一些初步性的、探索性的研究工作，得到獨立開展技術(shù)工作和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新技能的基本訓(xùn)練，早期進入專業(yè)

2、領(lǐng)域。為使創(chuàng)新教育項目有效、深入、持久地開展下去，承擔院內(nèi)外課題的教師要及時將自己的研究項目細化后轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新教育項目；積極拓展經(jīng)費來源，加大項目資助力度。提倡和鼓勵學(xué)生自己提出課題項目，力求讓更多學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間有機會接受創(chuàng)新教育項目的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行動，繁榮校園的科技文化，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。進一步加強師生間的交流與合作。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，需要教師和學(xué)生的密切合作、共同研究。通過創(chuàng)新教育的實施，促進教師的教學(xué)和科研的有機結(jié)合，師生間形成親密的“師徒”及“伙伴”關(guān)系，營造一個更為濃郁融洽的學(xué)術(shù)與技術(shù)研究小組的團體氛圍，以達到“教學(xué)相長”的目的。指導(dǎo)教師首先需要勤奮學(xué)習(xí)，了解課題

3、前沿，并富有創(chuàng)新和奉獻精神。這種教學(xué)內(nèi)容、方式以及師生間進一步親密關(guān)系的形成，對于學(xué)生早日進入專業(yè)領(lǐng)域，接受濃郁學(xué)術(shù)與技術(shù)氛圍的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生之間的“團隊”精神，將會產(chǎn)生積極的效果。統(tǒng)籌教育資源，提高辦學(xué)效益。創(chuàng)新教育項目，適應(yīng)于學(xué)院各個專業(yè)，也可以跨系、部。具體執(zhí)行過程中需要系、部之間的相互配合與協(xié)作，各系、部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大力支持和高度重視。各院系的實驗室、實訓(xùn)室、機房等硬件資源積極提供條件，提高共享范圍，使更多的學(xué)生受益。同時提高創(chuàng)新教育項目經(jīng)費的使用效益，使更多的資金用于創(chuàng)造和改善學(xué)生自主學(xué)習(xí)的條件。創(chuàng)新教育項目要體現(xiàn)開放性。高等教育的辦學(xué)體制正在經(jīng)歷著深刻的變革，學(xué)校在向著開放式辦學(xué)方向發(fā)展

4、。創(chuàng)新教育項目要體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作，必須向社會團體、企業(yè)界開放，使項目和經(jīng)費來源多渠道、多樣化；同時吸收校外人員參與指導(dǎo)，監(jiān)督創(chuàng)新教育項目的實施，不斷提高項目質(zhì)量。二、組織機構(gòu)及其職責1、成立無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員為：組長：由學(xué)院院長擔任常務(wù)副組長：由分管院領(lǐng)導(dǎo)擔任成員：由教務(wù)處、科產(chǎn)處、團委、財務(wù)處、后勤處、信息中心、實訓(xùn)中心及各系部主要負責人組成。項目負責部門：院團委創(chuàng)新教育項目辦公室（負責立項管理和資金管理）項目成果處置部門：教務(wù)處（負責創(chuàng)新教育項目學(xué)分的認定、參與成果鑒定與處置）項目監(jiān)理部門：科產(chǎn)處（負責創(chuàng)新教育項目與院級教科研項目的協(xié)調(diào)、項目監(jiān)理、成果鑒定）項目實施部門

5、：經(jīng)貿(mào)分院、各系、部（以下簡稱各系部）2、學(xué)院項目專家組聘請學(xué)院有一定學(xué)術(shù)聲望、教學(xué)和科研工作經(jīng)驗豐富的教師組成學(xué)院項目專家組指導(dǎo)創(chuàng)新教育工作。其職責是：對學(xué)院學(xué)生提出的申請項目進行立項評審、結(jié)題驗收、成果評價以及提出有關(guān)政策和建議等。3、系部創(chuàng)新教育項目組各系部組成由教學(xué)主任、主管實驗室或?qū)嵱?xùn)室的教師和指導(dǎo)教師參加的創(chuàng)新教育項目組， 其職責是：全面規(guī)劃本部門的創(chuàng)新教育項目，對本部門申請項目的審查、申報以及資助經(jīng)費的統(tǒng)一管理；組織中期檢查和結(jié)題答辯、結(jié)題匯總上報、優(yōu)秀學(xué)生的申報以及提出有關(guān)政策和建議等。三、實施辦法（一）資金來源及管理無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目資金主要由院長辦公室討論切塊劃撥

6、，亦可由校內(nèi)外合作項目的經(jīng)費資助作為補充。所有經(jīng)費納入學(xué)院財務(wù)統(tǒng)一管理， 在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指導(dǎo)下， 由創(chuàng)新教育項目辦公室 （院團委）負責具體管理以及項目的組織實施。（二）創(chuàng)新教育項目的立項申請1、立項申請對象在校的高職學(xué)生或初中五年制高職的四五年級學(xué)生。學(xué)生申請立項，一般須先聯(lián)系并確認指導(dǎo)老師，再填寫無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請表 。2、項目來源創(chuàng)新教育項目可以由學(xué)生自主提出；也可以由承擔院內(nèi)外課題的教師將課題分解后，拿出部分子課題供學(xué)生選擇。3、立項申請時間每年有兩次（一般在每年度春季學(xué)期5 月份和秋季學(xué)期11 月份）立項申請。具體申請時間由創(chuàng)新教育辦公室通知各系部，同時發(fā)布通知。對有

7、較大創(chuàng)新意義和價值的項目可隨時上報，但該類項目應(yīng)從嚴掌握。4、立項申請程序申請人到所在系部領(lǐng)取無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請表（附表 1），填寫申請表以后，將打印的書面申請和電子文檔交系部匯總。系部創(chuàng)新教育辦公室填寫 創(chuàng)新教育項目立項申請匯總表（附表 2），在規(guī)定時間內(nèi)將申請表和匯總表一并交報院創(chuàng)新教育項目辦公室。填寫立項申請表時應(yīng)注意的幾個問題：（1）為保證教學(xué)質(zhì)量， 每個創(chuàng)新教育項目吸納的學(xué)生人數(shù)一般不超過 5 人，每位教師每次指導(dǎo)的創(chuàng)新教育項目不超過2 項；（ 2）項目執(zhí)行時間的跨度以一年為宜。 但對按時完成確有困難的項目，可由學(xué)生提出書面申請延期，經(jīng)指導(dǎo)教師批準后報系部創(chuàng)新教育項

8、目辦公室；（ 3）項目的資助經(jīng)費金額和學(xué)生的學(xué)分數(shù)分別見本實施辦法的第（三）條和第（六）條。5、立項審批程序院創(chuàng)新教育項目辦公室在每學(xué)期立項申請截止時間后匯總各系部申報的立項項目，審核申報項目的有關(guān)內(nèi)容，并組織院項目專家審批是否立項以及資助經(jīng)費等（審批時間大約在春季學(xué)期的6 月份和秋季學(xué)期的 12 月份）。6、立項公布項目審批后，每學(xué)期結(jié)束前由創(chuàng)新教育項目辦公室公布本次的創(chuàng)新教育立項項目。（三）項目的經(jīng)費資助1、申請經(jīng)費資助創(chuàng)新教育項目資金對部分審批通過的項目進行經(jīng)費資助。項目申請人在填寫無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請表時，需注明具體申請的資助金額。一般申請項目的資助經(jīng)費額度為50020

9、00元，個別重點項目的經(jīng)費資助金額另定。資助經(jīng)費主要是提供學(xué)生在項目研究時使用，一般由指導(dǎo)老師審核。2、資助經(jīng)費的審批和下?lián)軇?chuàng)新教育項目資金由院創(chuàng)新教育項目辦公室管理。項目資助經(jīng)費按批準額度，根據(jù)申請人的實施計劃分兩次撥發(fā)到系部，按學(xué)院財務(wù)制度專款專用。項目啟動時先下?lián)芙?jīng)費的50%，適當時間再下?lián)芙?jīng)費的 50%。對項目執(zhí)行不好、中期檢查不合格或經(jīng)費未按院財務(wù)制度使用的，院創(chuàng)新教育項目辦公室暫停撥發(fā)另外 50%經(jīng)費。經(jīng)費使用范圍主要是購買完成項目所需的原材料、元器件和低值易耗品等。（四）項目的查詢與報名1、項目查詢每學(xué)期結(jié)束前，創(chuàng)新教育項目辦公室根據(jù)教師提出的子課題項目（創(chuàng)新教育項目）及審批同意

10、立項的學(xué)生提出的課題項目，公布創(chuàng)新項目選題指南，學(xué)生可自愿申請參加其中的項目。2、報名方式學(xué)生參加創(chuàng)新教育項目，先參照創(chuàng)新教育項目辦公室公布的創(chuàng)新項目選題指南中項目的要求，選擇適合自己或感興趣的項目，并與指導(dǎo)教師或項目負責人取得聯(lián)系。項目確定后，申請人向指導(dǎo)教師所在系部索要無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新項目報名表（附表 3）并填寫相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)指導(dǎo)教師或項目負責人簽字同意后交系部審批。報名時間截止后一周內(nèi)，各系部將學(xué)生報名情況進行匯總，填寫無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新項目報名匯總表 （附表4），將報名表與匯總表一并交報院創(chuàng)新教育項目辦公室。院創(chuàng)新教育項目辦公室同意后項目即可實施。（五）項目的執(zhí)行與驗收1、項目的執(zhí)

11、行要求項目的實施過程中，項目負責人必須每月向創(chuàng)新教育項目辦公室匯報一次進展情況。創(chuàng)新教育項目辦公室依據(jù)項目申請書對項目的目標、內(nèi)容、進度、經(jīng)費使用情況等進行嚴格的過程監(jiān)管，并定期向教務(wù)處和科產(chǎn)處報告。每季度由創(chuàng)新教育項目辦公室組織一次所屬項目的報告會，以交流情況、總結(jié)經(jīng)驗、推動工作。項目中 500 元以上的設(shè)備購買，必須與創(chuàng)新教育項目辦公室、后勤處等有關(guān)部門共同協(xié)商、采購，并按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定登記，以保證經(jīng)費的合理使用。在項目建設(shè)過程中，如其目標、內(nèi)容以及主要設(shè)備確需做出調(diào)整的，必須由項目負責人寫出書面報告，系、部簽署意見后呈報創(chuàng)新教育項目辦公室，經(jīng)批準后方可變動。項目的執(zhí)行過程中，要求學(xué)生做到

12、“以我為主” ，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生積極主動地進行調(diào)查研究、查閱文獻、分析論證、制定設(shè)計方案、計算或?qū)嶒?、分析總結(jié)等方面獨立工作能力的訓(xùn)練，增長知識和提高實踐能力。導(dǎo)師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，對學(xué)生項目執(zhí)行的全過程認真負責、精心指導(dǎo)。要有引導(dǎo)、有目標，即要放手培養(yǎng)，又不放任自流，營造一個教學(xué)相長、親密融洽的學(xué)術(shù)氣氛。導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的時間最低要求：平時每兩周指導(dǎo)一次，假期每周指導(dǎo)一次。學(xué)院實驗室、實訓(xùn)中心、信息中心均要向執(zhí)行項目的學(xué)生免費開放，做到保證使用，熱心指導(dǎo)。執(zhí)行項目的學(xué)生必須嚴格遵守各場所的規(guī)定，服從管理教師的統(tǒng)一安排。2、中期檢查系部創(chuàng)新教育項目辦公室主持檢查項目落實和進展情況，發(fā)

13、現(xiàn)問題，及時糾正，明確繼續(xù)工作內(nèi)容，調(diào)整學(xué)生和指導(dǎo)力量。在系部檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)院按規(guī)定程序進行檢查。3、結(jié)題驗收項目完成后，經(jīng)系、部檢查和同意，由項目負責人以書面報告提請審計與驗收。創(chuàng)新教育項目辦公室向科產(chǎn)處報告并接受科產(chǎn)處及有關(guān)部門對項目進行審計、鑒定，并提出處置意見。學(xué)生應(yīng)按有關(guān)規(guī)定時間獨立完成研究論文或書面總結(jié)報告（含電子文檔）及相應(yīng)的項目研究成果，如：設(shè)計圖紙、模型、樣品、裝置、軟件等，提交的成果應(yīng)達到或超過項目立項時的預(yù)期目標。研究論文或書面總結(jié)報告要求文字通順、計算準確、繪圖清晰。對于探索性研究項目，可以允許失敗，但不能是由于態(tài)度不認真、工作不負責而造成的失敗，對失敗的項目，應(yīng)在總

14、結(jié)報告中對失敗的原因作出認真總結(jié)，并提出有根據(jù)的改進意見。 學(xué)生完成研究論文或書面總結(jié)報告后，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作量及工作成果寫出指導(dǎo)教師評語（附表 5），交回所在系部。學(xué)生獲得研究項目學(xué)分必須進行答辯。答辯前，系部創(chuàng)新教育項目辦公室要專門開會研究，統(tǒng)一答辯要求和成績標準（評分標準與記錄可參照畢業(yè)論文要求， 但不同于畢業(yè)論文要求） ，各答辯小組必須認真執(zhí)行。創(chuàng)新教育項目成績按優(yōu)秀、通過、不通過三檔評價，優(yōu)秀項目一般不超過該系部總項目數(shù)的10%。學(xué)生個人成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定，個人優(yōu)秀成績要從嚴掌握，人數(shù)控制在 15-20%以內(nèi)。院創(chuàng)新教育項目辦公室匯總登記無錫職

15、業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新教育項目成績單（附表6），同時收集經(jīng)過合并、整理的優(yōu)秀論文或總結(jié)報告摘要（一般不超過5000 字，含電子文檔），一并交送教務(wù)處。（六）創(chuàng)新教育項目的相關(guān)獎懲政策項目完成后，通過審計、驗收、鑒定的項目，學(xué)生可獲得相應(yīng)的學(xué)分；項目達到一定水平的可換修相關(guān)的課程設(shè)計乃至畢業(yè)（設(shè)計）論文；教師可獲得相應(yīng)的社會工作量。對于有望申報市、省部級教學(xué)成果獎的項目，應(yīng)依照規(guī)定組織申報。1、學(xué)生學(xué)分與成績學(xué)生完成的創(chuàng)新教育項目，按學(xué)校規(guī)定記入相應(yīng)的學(xué)分。系部根據(jù)教務(wù)處審核的無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新教育項目成績單，登記相應(yīng)的無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生歷年學(xué)習(xí)成績總表。創(chuàng)新教育項目的執(zhí)行時間原則上為半年至

16、一年，學(xué)分為1-4 個學(xué)分。一般執(zhí)行半年的項目每人給予1-2 個學(xué)分，執(zhí)行一年的項目每人給予 1-4 個學(xué)分。具體學(xué)分根據(jù)學(xué)生參與情況及項目情況由教務(wù)處審定。2、換修課程設(shè)計或畢業(yè)論文要求換修課程設(shè)計的項目，須由學(xué)生本人向開課系部提出申請，經(jīng)開課系部教學(xué)負責人同意，報教務(wù)處審核批準。要求換修畢業(yè)設(shè)計（論文）的項目，須由學(xué)生本人向所在系部提出申請，報教務(wù)處審核，經(jīng)分管院長批準。論文按學(xué)院規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）文本撰寫，由學(xué)院答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文的要求，并參照學(xué)院論文答辯程序和要求組織答辯。3、指導(dǎo)教師工作量教師指導(dǎo)創(chuàng)新教育項目，通過審計、驗收、鑒定后，記入相應(yīng)的社會工作量，暫參照以下辦法計算：學(xué)

17、生人數(shù)不少于3 人，半年完成的項目，根據(jù)項目具體情況，按2040 課時計算工作量；學(xué)生人數(shù)不少于3 人，一年完成的項目，根據(jù)項目具體情況，按3070 課時計算工作量；對于教師指導(dǎo)少于3 人的項目，工作量酌減。創(chuàng)新教育項目工作量及教師指導(dǎo)工作量由創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責核定，經(jīng)費學(xué)院統(tǒng)一切塊劃撥，創(chuàng)新教育辦公室負責發(fā)放。4、優(yōu)秀項目獎勵對系部評選的優(yōu)秀項目，由教務(wù)處負責匯編優(yōu)秀論文、總結(jié)報告（摘要）集；每年組織評選一次在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面成績突出的項目作為特優(yōu)項目，對特優(yōu)項目的參加者和指導(dǎo)教師給予獎勵；對組織工作成績突出、成果優(yōu)異的系部個人進行表彰和獎勵；指導(dǎo)教師的課題成果可申報學(xué)院優(yōu)秀教科研成果

18、獎。5、對于未通過審計、驗收、鑒定的項目處置對于未通過審計、驗收、鑒定的項目應(yīng)督促有關(guān)系、部和項目負責人及時進行整改，保質(zhì)、保量地完成既定目標。整改后仍未能完成項目申請書規(guī)定的目標和內(nèi)容者，創(chuàng)新教育項目辦公室則提請學(xué)院給予必要的處置。附件：附表 1：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請表附表 2：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請匯總表附表 3：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目報名表附表 4：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目報名匯總表附表 5：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新教育項目指導(dǎo)教師評語附表 6：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新教育項目成績單附表 7：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新教育項目結(jié)題驗收表附表 1：無錫

19、職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請表單位：項目編號項目名稱立項人班級1、學(xué)生自主立項課題項目來源2、子課題（教師課題名稱編號）申請學(xué)分申請金額元聯(lián)系電話職稱聯(lián)系電話指導(dǎo)教師職稱聯(lián)系電話申請項目計劃執(zhí)行時間年月日至年月日項目研究內(nèi)容：項目執(zhí)行主要環(huán)節(jié)：預(yù)期目標：系部創(chuàng) 新教育項目組審 核意創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組審核意學(xué)院項目專家組意見：見：見：組長：組長：組長：年月日年月日年月日注：此表由立項申請人填寫，一式三份，立項申請人、系部創(chuàng)新教育項目組、創(chuàng)新教育辦公室各一份。附表 2：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目立項申請匯總表單位：年月日申請金項目編號項目名稱執(zhí)行時間學(xué)分立項人額合計注：此表由系部創(chuàng)新教育項目組填寫，一式兩份，系部創(chuàng)新教育項目組、創(chuàng)新教育項目辦公室各一份。附表 3：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目報名表單位：項目編號班姓名學(xué)號照級聯(lián)系電宿舍片話年月日至年月申請項目計劃執(zhí)行時間日曾獲榮譽及特長：申請參與項目的內(nèi)容、環(huán)節(jié)和預(yù)期目標：簽名：年月日指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師：年月日系部創(chuàng)新教育項目組審核意見：組長：年月日注：此表由報名學(xué)生填寫，一式三份，報名學(xué)生、系部創(chuàng)新教育項目組、創(chuàng)新教育項目辦公室各一份。附表 4：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新教育項目報名匯總表系（部）年月