三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案（）作者：我愛(ài)我家第6課時(shí) 除法的驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容：除法的驗(yàn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握除法的驗(yàn)算方法，養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。2、進(jìn)一步利用除法解決問(wèn)題，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握驗(yàn)算方法教學(xué)難點(diǎn)：利用乘除法的關(guān)系，掌握除法驗(yàn)算的方法。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題：除法的驗(yàn)算二、出示目標(biāo)：1、掌握除數(shù)的驗(yàn)算方法。2、理解除法是乘法的逆運(yùn)算。三、自學(xué)指導(dǎo)：1、每本紅筆記本7元，用100元錢(qián)能買(mǎi)幾本，剩幾元？書(shū)中已列式，你在草稿本上列豎式計(jì)算一遍，怎樣檢驗(yàn)得數(shù)是否正確？看藍(lán)衣服男孩的驗(yàn)算方法，學(xué)會(huì)有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法2、每本藍(lán)筆記本5元，用10

2、0元能買(mǎi)幾本？ 列式計(jì)算，看綠衣服男孩是怎樣驗(yàn)算沒(méi)有余數(shù)的除法？4、解答提出的問(wèn)題用什么法？為什么用？四、先學(xué)1、下面自學(xué)開(kāi)始，比誰(shuí)自學(xué)后，匯報(bào)題目做的好。2、看一看生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠3分鐘，學(xué)生可以看看、想想、如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）3、做一做a) 過(guò)渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉手？好，下面就來(lái)考考大家，要比誰(shuí)做的又對(duì)又快，比誰(shuí)字體端正，數(shù)字要寫(xiě)得大些，數(shù)字間要有一定的間距。b) 板演練習(xí)，請(qǐng)三名同學(xué)上講臺(tái)板演。25頁(yè)“做一做”其余學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上。c) 講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。（要求：學(xué)生認(rèn)真看板演的同學(xué)做的是否有錯(cuò)誤，還要檢

3、查自己做的是否正確）五、后教過(guò)渡：到底誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說(shuō)“為什么”（1）討論幾道題的第一步？學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生注意：有余數(shù)除法驗(yàn)算時(shí)，商除數(shù)余數(shù)被除數(shù)（2）討論第二步：學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生注意：沒(méi)有余數(shù)的除法除法驗(yàn)算時(shí)，商除數(shù)被除數(shù)（3）同桌互批。全對(duì)的請(qǐng)舉手？做錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手，錯(cuò)在哪里？請(qǐng)說(shuō)一下。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、26頁(yè)1題（計(jì)算并驗(yàn)算）2、26頁(yè)4題（用乘法計(jì)算時(shí)，要進(jìn)行比較）3、小明3分鐘跳222下，小敏2分鐘跳150下。他倆每分鐘跳多少下?4、四（1）班有52名同學(xué)，每?jī)扇擞靡粡堈n桌，一共要多少?gòu)堈n桌？如果把這些課桌每4張擺一行，能擺多少行？還剩幾張？5、填一

4、填下面（）中被除數(shù)最大能填幾？最小能填幾？（）68（ ） 最大填（），最小填（）。1、除數(shù)是7，商是27，余數(shù)是5，被除數(shù)是（）。第7課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用驗(yàn)算的方法檢查除法計(jì)算是否正確。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用乘除法的關(guān)系，掌握除法的驗(yàn)算方法。教學(xué)過(guò)程：1、列豎式計(jì)算并驗(yàn)算1496 2844 746248 239671 2753 7094 2、填一填1）要驗(yàn)算1549171是否正確，方法是（）（）（）（）。2）813 最大是（），這時(shí)是（）。3）兩個(gè)數(shù)相除，商是32，余數(shù)是3，除數(shù)最小是（），這時(shí)被除數(shù)是（）。3、幼兒園買(mǎi)6個(gè)玩具車(chē)用了1

5、08元，買(mǎi)9個(gè)玩具用了135元，哪種玩具貴？貴多少錢(qián)？4、水果店運(yùn)來(lái)429千克桔子，用同樣的箱子裝，每箱能裝8千克，準(zhǔn)備53個(gè)箱子夠嗎？5、27頁(yè)6題數(shù)量關(guān)系式：總數(shù)箱數(shù)平均每箱多少千克6、27頁(yè)7題兒童人數(shù) 1倍數(shù)成人人數(shù) 2倍數(shù) 3倍數(shù) 456人第8課時(shí) 商中間和末尾有0的除法（一）教學(xué)內(nèi)容：商中間和末尾有0的除法（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的道理。2、理解商中間和末尾有0的除法的意義。3、學(xué)會(huì)商中間和末尾有0除法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握商中間和末尾有0除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算商中間和末尾有0除法。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題：商中間和末尾有0的除法二、出

6、示目標(biāo)：1、理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的道理。2、學(xué)會(huì)商中間和末尾有0除法的計(jì)算方法。三、自學(xué)指導(dǎo)：1、看唐僧師徒四人在干什么？把故事講給同桌聽(tīng)。2、03為什么等于0，用故事來(lái)解釋?zhuān)玫降慕Y(jié)論是什么？3、表格中309表示什么？求平均每月用電數(shù)用什么法？看列豎式計(jì)算3093的方法。虛線框中那一步省略后，商十位的0可以不寫(xiě)嗎？為什么這步可以省略？4、4203虛線框中省略不寫(xiě)，商個(gè)位的0可以不寫(xiě)嗎？最后減下的0寫(xiě)在哪一位下面。5、主要看簡(jiǎn)便寫(xiě)法，一會(huì)兒檢測(cè)。四、先學(xué)：1、下面自學(xué)開(kāi)始，比誰(shuí)自學(xué)后，匯報(bào)題目做的好。2、看一看生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠4分鐘，學(xué)生

7、可以看看、想想、如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）4、做一做d) 過(guò)渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉手？好，下面就來(lái)考考大家，要比誰(shuí)做的又對(duì)又快，比誰(shuí)字體端正，數(shù)字要寫(xiě)得大些，數(shù)字間要有一定的間距。e) 板演練習(xí)，請(qǐng)兩名同學(xué)上講臺(tái)板演。29頁(yè)“做一做”其余學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上。f) 講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。（要求：學(xué)生認(rèn)真看板演的同學(xué)做的是否有錯(cuò)誤，還要檢查自己做的是否正確）五、后教過(guò)渡：到底誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說(shuō)“為什么”（1）討論第一題學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生思考：0除以任何不是0的數(shù)都得0，所以可以把第二步省略，直接在那一位上商0。（2）討論第二題重點(diǎn)讓學(xué)生觀察：被除

8、數(shù)末尾有0的，可以省略那一步，最后減下的0寫(xiě)在前一位上，商末尾的不能省略。六、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、30頁(yè)2題2、30頁(yè)3題（生先改正，然后叫幾生說(shuō)為什么錯(cuò)了？）3、30頁(yè)4題（提問(wèn)時(shí)，提一個(gè)除法解答的，一個(gè)乘法解答的）4、列式計(jì)算。（1）327是3的多少倍？（2）一個(gè)數(shù)的6倍是642，這個(gè)數(shù)是多少？5、亮亮要看一本424頁(yè)的故事書(shū)，4天看完，平均每天看多少頁(yè)？第9課時(shí) 商中間和末尾有0的除法（二）教學(xué)內(nèi)容：商中間和末尾有0的除法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解當(dāng)除到被除數(shù)的哪一位不夠商1時(shí)，就商0。2、理解商中間和末尾有0的意義，學(xué)會(huì)一位數(shù)除多位數(shù)商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。3、通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主探索

9、，掌握商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解除到哪一位不夠商1，就要在那一位上商0的道理。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練的計(jì)算商中間和末尾有0的除法。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題：商中間和末尾有0的除法二、出示目標(biāo)：1、理解除到哪一位不夠商1時(shí)，就商0。2、掌握一位數(shù)除多位數(shù)商中間和末尾有0的除法的計(jì)算方法。三、自學(xué)指導(dǎo)：1、自學(xué)31頁(yè)（1）題，為什么用除法？2、看豎式中虛線框在簡(jiǎn)便寫(xiě)法中省略不寫(xiě)，為什么？十位商是幾？除到十位不夠商1時(shí)，怎樣繼續(xù)除的？3、32頁(yè)（2）題，除到個(gè)位不夠商1，怎么辦？4、最后余數(shù)2表示什么意思？四、先學(xué)（1、2）1、下面自學(xué)開(kāi)始，比誰(shuí)自學(xué)后，匯報(bào)題目做的好。2、看一看生認(rèn)真

10、看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠2分鐘，學(xué)生可以看看、想想、如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）3、做一做a) 過(guò)渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉手？好，下面就來(lái)考考大家，要比誰(shuí)做的又對(duì)又快，比誰(shuí)字體端正，數(shù)字要寫(xiě)得大些，數(shù)字間要有一定的間距。b) 板演練習(xí)，請(qǐng)兩名同學(xué)上講臺(tái)板演。5255= 8248= 其余學(xué)生寫(xiě)在練習(xí)本上。c) 講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。（要求：學(xué)生認(rèn)真看板演的同學(xué)做的是否有錯(cuò)誤，還要檢查自己做的是否正確）五、后教過(guò)渡：到底誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說(shuō)“為什么”（1）討論幾道題的第一步？學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生注意：百位上的數(shù)除以除數(shù)，商寫(xiě)

11、在最高位百位上，得幾個(gè)百。（2）討論第二步：學(xué)生回答，教師要啟發(fā)學(xué)生注意：十位上的數(shù)里沒(méi)有1個(gè)除數(shù)，不夠商1，就商0，在把個(gè)位移下去和十位上的數(shù)合起來(lái)一塊兒除以除數(shù)，除到個(gè)位，商就寫(xiě)在個(gè)位上。（3）同桌互批。全對(duì)的請(qǐng)舉手？做錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手，錯(cuò)在哪里？請(qǐng)說(shuō)一下。六、先學(xué)（3、4）生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠2分鐘，學(xué)生可以看看、想想、如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）七、后教過(guò)渡：到底誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說(shuō)“為什么”提醒學(xué)生注意，不夠商1時(shí)，一定要用0占位。八、當(dāng)堂訓(xùn)練1、31頁(yè)“做一做”2、32頁(yè)“做一做”3、33頁(yè)1題4、王叔叔賣(mài)果汁，每瓶果汁6元錢(qián)，一箱

12、有28瓶，一個(gè)星期能賣(mài)多少錢(qián)？5、（ ）55（ ） 3096（ ）（ ） （ ）7（ ）（ ） 第10課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的計(jì)算方法。2、通過(guò)多種形式的練習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地進(jìn)行計(jì)算，掌握解答方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算熟練程度及正確率。教學(xué)過(guò)程：一、口算，完成練習(xí)八第5題組織學(xué)生在小組中開(kāi)展口算比賽，然后互相說(shuō)一說(shuō)口算的方法。二、筆算4284 5446 2503完成后，對(duì)照33頁(yè)2題，檢查題目哪兒錯(cuò)了？三、練習(xí)八第6題師啟發(fā)學(xué)生思考，要求平均每個(gè)花壇放多少盆，還剩多少盆？怎樣計(jì)算？

13、生獨(dú)立解答。四、練習(xí)八第7題：分組計(jì)算團(tuán)體購(gòu)票：（503）6318（元）購(gòu)票方案一：310505280（元）購(gòu)票方案二：435106275（元）顯然老師3人和學(xué)生7人按團(tuán)體購(gòu)票，另外學(xué)生單獨(dú)購(gòu)票最合算。五、33頁(yè)3、4題六、小結(jié)計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)除法，計(jì)算時(shí)要注意什么？除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算，從被除數(shù)的高位除起，除到哪一位，就把商寫(xiě)在那一位上，如果哪一位上不夠商1，就商0.除到個(gè)位，仍余下余數(shù)，余數(shù)必須比除數(shù)小。七、當(dāng)堂訓(xùn)練3726 6088 2476 3155 4322 6303第11課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：35頁(yè)13題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整理本單元知識(shí)內(nèi)容，使學(xué)生全面掌握本單元知識(shí)，形成知識(shí)體系

14、。2、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力和自學(xué)的能力3、通過(guò)學(xué)生自主歸納總結(jié)來(lái)梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)。4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：整理本單元知識(shí)內(nèi)容，全面掌握本單元知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算的正確率教學(xué)過(guò)程：1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)？ 口算除法除數(shù)是一位數(shù)的除法 估算除法 筆算除法 一位數(shù)除兩位數(shù) 一位數(shù)除三位數(shù) 除法的驗(yàn)算 商中間和末尾有0的除法 2、具體內(nèi)容1）口算除法2404 2807 3507 45092）估算除法755 2386 3172 3093 8324除法的驗(yàn)算： 沒(méi)有余數(shù) 商除數(shù)被除數(shù)有余數(shù) 商除數(shù)余數(shù)被除數(shù)3、鞏固復(fù)習(xí)1)35頁(yè)1題三位小朋友在議論什么

15、？題目提出了什么問(wèn)題？也就是求120里面有幾個(gè)32)35頁(yè)2題（生獨(dú)立解答，小組討論）3）35頁(yè)3題要求每輛車(chē)應(yīng)坐多少人，也就是把225名學(xué)生要平均分成5份，求每份有多少人。第12課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。2、鞏固混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能按正確的順序進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。4、通過(guò)多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：靈活選擇計(jì)算方法教學(xué)過(guò)程：1、口算（師讀一題，生快速口算）1203 602 4806 30005 363 484 6005 32042、估一估（生在本上完成）1624 1252 3785 4357 2974 4698 1946 32343、計(jì)算并驗(yàn)算2626 5644 6086（學(xué)生在本上完成，三生板演）4、36頁(yè)2題方法一：把四道除法算式的商估一估，再同圈中間的數(shù)比一比。方法二:運(yùn)用除法的驗(yàn)算方法，把圈中的數(shù)分別去乘每道