《我看到的大街》中班美術(shù)教案_第1頁
《我看到的大街》中班美術(shù)教案_第2頁
《我看到的大街》中班美術(shù)教案_第3頁
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文檔簡介

1、我看到的大街中班美術(shù)教案1 、能用繪畫的方式表現(xiàn)自己對大街的認(rèn)識。（重點(diǎn)）2 、引發(fā)對大街整體布局的好奇，萌發(fā)建構(gòu)大街的興趣。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)初步的構(gòu)圖意識，合理分配大街及建筑物的布局。1. 小朋友的書我們?nèi)ビ瓮妫?. 小朋友的書美工；油畫棒；圖畫紙、剪刀，記號筆。一、集體討論，大街上是什么樣的。提問：你逛街時，看到了什么？（出示現(xiàn)場拍攝的大街照片，引發(fā)幼兒發(fā)表和交流參觀大街的認(rèn)識和感受。）你喜歡大街的什么地方？你還看到過什么樣的大街？人們在大街上干什么？二、使用小朋友的書我們?nèi)ビ瓮?第 14 頁“我看到的大街” ，與幼兒一起欣賞和討論圖書上的街景。三、指導(dǎo)幼兒繪畫。1 、觀察小朋友的書美工 第 2

2、0 頁，啟發(fā)幼兒聯(lián)系實際生活，構(gòu)思畫面內(nèi)容。2 、大街上有什么？有哪些商店？人們在干什么？你想畫大街上的什么車？它是什么樣子的？車?yán)镒男┤耍窟€裝著哪些東西？（畫車時，引導(dǎo)幼兒觀察車輛的形狀畫出車輛，例如：卡車的車頭是一個正方形，后面連著一個橫躺著的長方形的車身，輪子是圓形的。繪畫前可請幼兒觀察左邊范例）3 、幼兒作畫。重點(diǎn)關(guān)注幼兒對畫面的分割。教師鼓勵幼兒畫出自己最感興趣的內(nèi)容，并努力表現(xiàn)人物和物體的細(xì)節(jié)。四、展示作品，交流介紹。五、教師指導(dǎo)幼兒將繪畫作品中的內(nèi)容剪貼下來，粘貼在墻面上，形成一幅大街的全景。活動反思：孩子們每天都會經(jīng)過大街，對大街積累了很豐富的感性認(rèn)識，但孩子對大街的觀察屬于無目的地觀察， 本次活動重在引導(dǎo)孩子仔細(xì)地去觀察大街上的一草一木， 一店一車，并鼓勵幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現(xiàn)出來， 有些孩子對獨(dú)立作畫的自信不足， 表現(xiàn)出不敢大膽地作畫。 對這類孩子需要引起教師的重點(diǎn)關(guān)注， 先給他一些教師親手示范，幫助他逐漸樹立信心。本次活動的又一重點(diǎn)是讓孩子開始注重畫面的構(gòu)圖，嘗試去合理地分割畫面。 中班幼兒作畫的水平有了一定的差距，

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