C語言課程總結(jié)

1、過程考核卷 三 （課程小論文）班級學(xué)號姓名考核成績“程序設(shè)計語言I ”課程學(xué)習(xí)總結(jié)報告C 語言是一門最基礎(chǔ)的程序設(shè)計語言，剛接觸它時比較討厭，因?yàn)槭裁炊疾粫?，不過后來慢慢體會到了它的樂趣所在。開始慢慢喜歡上C 語言。在 C 語言大學(xué)教程第一章里面，初步認(rèn)識到了什么是C 語言、 C 語言和其它程序設(shè)計語言有什么不同以及它的發(fā)展史。程序：實(shí)際上是用計算機(jī)語言描述的某一問題的解決，是符合一定語法規(guī)則的符號序列。 二三兩章都是自己看書進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了 C 最基本的東西， 運(yùn)算符、數(shù)據(jù)類型、變量的使用等，同時也學(xué)會了 C 程序的基本結(jié)構(gòu)， 能夠參照書上的簡單例子寫一些簡單程序。不過到此刻仍然對C 有點(diǎn)

2、糊涂，不懂 C 語言具體有什么用，不懂簡單的幾個語句能干什么，還不明白它在我們生活中又有什么用，和我們的專業(yè)有什么用第四章，我們學(xué)習(xí)了程序的控制結(jié)構(gòu)，掌握了while 、do while 、for 、 go to 循環(huán)語句同時也能夠用這些結(jié)構(gòu)寫一些簡單的程序， 如素數(shù)的判斷、 數(shù)字的排序、 階乘運(yùn)算等， 認(rèn)識到 C 語言的簡單用途，開始對 C 產(chǎn)生興趣。 第五章學(xué)習(xí)了子函數(shù)，雖然學(xué)習(xí)時間不長， 但通過后來的學(xué)習(xí)知道它的重要性，可以說在每個程序里面都能夠用到子函數(shù)，進(jìn)而讓程序簡潔明了。雖然對子函數(shù)不是很精通，但能夠簡單的運(yùn)用子函數(shù)，相信通過之后的學(xué)習(xí)，一定能夠掌握子函數(shù)。數(shù)組避免了程序的重復(fù)輸入

3、，避免了程序的冗雜。掌握了整型數(shù)據(jù)數(shù)組，學(xué)會了用數(shù)組對字符進(jìn)行復(fù)制、粘貼、連接、求長度，同時也學(xué)會了選擇排序、冒泡排序等簡單的程序。當(dāng)運(yùn)用數(shù)組成功輸出圖形時，很興奮。第七章指針學(xué)的不是很好，只能簡單的明白指針。結(jié)構(gòu)體把不同類型的數(shù)據(jù)類型結(jié)合在一起，結(jié)合fopen 和 fclose，可以對文件進(jìn)行輸入和輸出。這時體會到了C 語言的奇妙所在。一直想把文件里面的東西用C 語言操作，把C 語言操作結(jié)果用文件輸出，終于可以實(shí)現(xiàn)了。在學(xué)習(xí) C 語言之前，不知道C 語言是干什么的。但仔細(xì)學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)它在學(xué)習(xí)、生活中真的很有用。它可以判斷素數(shù)、可以計算階乘，可以做一些成績管理系統(tǒng)，可以做財務(wù)系統(tǒng) C 語言真的

4、很強(qiáng)大。學(xué)習(xí) C 語言既簡單也難，有了興趣之后就很簡單。在編寫C 語言時，一點(diǎn)小小的程序錯誤就導(dǎo)致整個程序不能運(yùn)行，感到很煩躁，有時確實(shí)有一種放棄寫程序的沖動。不過每次詢問同學(xué)和老師都能解決問題。的確，學(xué)習(xí) C 語言是一個耐心的過程，同時還要仔細(xì)。以后我會更加仔細(xì)細(xì)心的學(xué)習(xí)C 語言。C 語言是一門最基礎(chǔ)的程序設(shè)計語言，只有學(xué)習(xí)好了C，才能更好的學(xué)習(xí)其它程序設(shè)計語言，如C+ 、Java。才能更好的學(xué)習(xí)之后的專業(yè)課。通過C 語言的學(xué)習(xí)，也學(xué)會了一些學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是驗(yàn)證了一些學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，同時，實(shí)驗(yàn)課上將老師講授的知識認(rèn)真實(shí)踐，只有這樣才能將課程學(xué)習(xí)好，這也是學(xué)習(xí)每門課程最基本的學(xué)習(xí)方法。C 語言是一門實(shí)用性的課程，學(xué)校在安排課程表時應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)課和理論課交叉著安排，這樣就可以將之前學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)一下，更好的掌握知識。 雖然說拷貝別人的程序是不好的，不過我認(rèn)為對于我們這些初學(xué)者而言，對于老師上課寫的經(jīng)典的程序可以選擇性的拷貝給我們。模仿學(xué)習(xí)是最計本的方法之一，對于我們初學(xué)者