實用類文本客觀題提升

1、 考 綱 要 求 1.整體把握實用類文本的主要內(nèi)容。 (能力層級： 理解) 2閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概 括要點。(能力層級：理解) 3運用科技、社科、新聞作品的信息解決相關(guān) 問題。(能力層級：運用) 4閱讀簡單議論文，區(qū)分觀點與材料，發(fā)現(xiàn)觀 點與材料之間的聯(lián)系。 (能力層級：理解) 5聯(lián)系實際，對議論文中的觀點做出自己的判 斷。(能力層級：理解、運用 ) 命 題 動 向 1.所選文本大都涉及社會熱點、科學(xué)前沿、 環(huán)保、新能源開發(fā)、自然生態(tài)、文化民俗以 及科技與日常生活等。貼近生活是廣東省中 考語文試題說明文閱讀選文的一大特征。 2越來越淡化文體特征，一般不把名詞術(shù) 語作為考查對象

2、。重點考查對文章內(nèi)容的理 解和把握。 議論文客觀題提升 一、議論文知識 ? 議論文三要素：論點、論據(jù)、論證 ? 論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論 證、對比論證 ? 結(jié)構(gòu)： ? 層進式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)、 對比式結(jié)構(gòu) 二、客觀題題型歸納提升 分數(shù)：兩題，每題3分： （一）看與原文意思是否符合 -進行信息的校對 把該句與文中的句子進行比較，從句式、陳述 對象、句意側(cè)重點、范圍大小、程度輕重等方面進 行辨識，其中的變化是形式上的，其中核心內(nèi)容并 無改變，有點變化是本質(zhì)上的。注意修飾限定詞是 否改變或者被刪除，有的選項在原文找不到相關(guān)語 句，看是否無中生有。 錯誤的類型：偷換概念、張冠李

3、戴、以偏概全、無 中生有、范圍擴大或縮小、未然變已然、可能的變 肯定 信息校對 “毒膠囊” 有多毒？C項：“毒膠囊” 的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不 純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和 六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。 ? 原文：準確評估工業(yè)明膠的健康風險比 較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使 用的是三價鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不 純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性 較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和 保存中可以互相轉(zhuǎn)化。 偷換概念 走出自閉癥怪圈B項：自閉癥是由于“ 鏡像 神經(jīng)元” 發(fā)育不良，導(dǎo)致模仿他人、體察他人 情緒的能力喪失的精神疾病。 原文：自閉癥患兒的這種“ 鏡

4、像神經(jīng)元” 也許發(fā) 育不良 把可能的變?yōu)榭隙?信息校對 ? 培養(yǎng)自己的“靜能量”A選項： ? 文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例引出話題， 然后逐層論證，最后提出中心論點：“培養(yǎng)靜 能量 ，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。” ? 原文：云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做 茶的年輕人。茶山聽起來很美好，呆起來可不好 受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人， 洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說 是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能呆得?。坑袀€做茶的年輕人 楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩 子，但總會苦一陣子； 26歲的崔亞蕾說得更簡單： 靜下來就好了。 ? 靜，就是潛下心來，保持安靜。 無中生有

5、 信息校對 ? 飛機“ 不喝油” 也能飛A項： ? “ 陽光動力2號” 這架“ 不喝油” 的飛機完全由太 陽能提供動力，幾乎不消耗燃料。 ? 原文：這架“ 不喝油” 的飛機完全由太陽能提供 動力，零燃料消耗。 ? C項：目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率超 過百分之三十。 ? 原文：目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大 約百分之三十。 范圍改變 信息校對 ? 走出自閉癥怪圈 ? 13題.根據(jù)全文信息，以下推斷不正確的一 項是： ? B項：科學(xué)家在7號染色體上發(fā)現(xiàn)了自閉癥 的基因標記，為治療自閉癥找到了突破口， 新療法的誕生指日可待。 還沒有發(fā)生，變已成事實 信息校對 小結(jié) ? 從原文中找出與之相對應(yīng)的

6、句子，意思是 否被改變了，看看是否有偷換概念、張冠 李戴、以偏概全、無中生有、范圍擴大或 縮小、未然變已然、可能的變肯定等錯誤 的類型 （二）觀點分析題提升（二）觀點分析題提升 ? 13年中考題怎樣讓幸福來敲門年中考題怎樣讓幸福來敲門 ? 10下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分） ? A第段引用社科院的報告，是為了引出論述的話題；第段 引用尼采的話，是為了論證“幸福感對個人的生活狀態(tài)起著十分 重要的作用”。 ? B俗話說“人比人氣死人”、“這山望著那山高”，說明人們 的心理參照標準提高了，心理感覺就會發(fā)生變化，幸福感也會隨 之降低。 ? C在賽場上，第三名的幸福感高于亞軍和冠軍，

7、究其原因，是 第三名不苛求獲得第一，對成功的期望值低于亞軍和冠軍。 ? *D本文告訴我們，在現(xiàn)實生活中不要一味爭強好勝，平淡質(zhì)樸 地生活、懂得為自己的付出喝彩，是獲得幸福感的最重要途徑。 ? 【“最重要途徑”不對。原文說“太過爭強好勝的人，不妨試著 體會一下質(zhì)樸平凡的生活這也是一種幸福，是一種更高的生 活智慧?！边@是針對特定的人的建議，不存在“最”的問題?！?? 14年中考題讀書與境遇 ? 13下列對原文的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分） ? A作者善于引用名言，如“非寧靜無以致遠”、“書籍是人 類進步的階梯”等，這些名言既恰當?shù)刈C明了觀點，又增添 了文采。 ? B本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，

8、圍繞“讀書與境遇”的關(guān)系 展開論述，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰， 層次分明。 ? *C讀書的境遇因人而異，只要我們在逆境中不消沉、不浮 躁，堅持不懈，潛心讀書，就能成就偉業(yè)。 ? D文章告訴我們，無論身處何種境遇，如果把讀書學(xué)習(xí)作為 一種追求，就能不斷拓展視野，更新觀念，提升自我。 ? 【“逆境中不浮躁潛心讀書”與原文意思不符?！?（二）觀點分析題（二）觀點分析題 （二）觀點分析題（二）觀點分析題 ? 15年中考題培養(yǎng)自己的“靜能量” ? 12下面對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分） ? *A文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例引出話題，然后 逐層論證，最后提出中心論點

9、：“培養(yǎng)靜能量，也不是 要搞得暮氣沉沉，故作高深?！?? B第段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易 成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原因，是他 們的心靜不下來。 ? C文章末尾“于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益”一 句，用比喻的手法，強調(diào)了“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年 人的積極意義。 ? D作者善于運用事例論證和引用論證等方法說理，事例典 型，說理充分，特別是引用名人名言，既讓讀者信服，又增 添了文采。 ? 【“培養(yǎng)靜能量，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深” （二）觀點分析題（二）觀點分析題 ? 16年中考題悲加歡不等于零 ? 12.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ B

10、 ）（3分） ? A.作者開門見山，提出“悲+歡零”的觀點，然后從不 同的角度來說理，結(jié)尾重申觀點，呼應(yīng)開頭。文章思路清晰， 論證嚴密。 ? B.第段，作者用數(shù)學(xué)公式把人生的邏輯和數(shù)理邏輯聯(lián) 系起來，指出不能僅僅用數(shù)量來看待人生的幸福指數(shù)，深入 淺出，通俗易懂。 ? C.作者善于運用引用論證的方法闡述道理。如引用蘇東 坡、豐子愷的名言，既豐富了文章內(nèi)容，增強了說服力，也 使文章富于文采。 ? D.文章告訴我們，人生難免有缺憾，但是生活是有意義 的，要堅定信念，熱愛生活，特別強調(diào)要努力將生活中拂心 的事看成正數(shù)。 小結(jié) ? 1、逐項比較，注意一些段落的中心觀點是 否正確 ? 2、要咬文嚼字，注意

11、關(guān)鍵詞，開頭、段中、 結(jié)尾等字眼，找出相對應(yīng)的段落進行分析 ? 3、注意文章的結(jié)構(gòu)，理解一些術(shù)語，如結(jié) 構(gòu)方面的總分結(jié)構(gòu)、前后照應(yīng)、點明中心 等；一些說明以及論證的方法是否正確等， 如論證方法：道理論證、引用論證、比較 論證、比喻論等。 （三）證明題型（三）證明題型 ? 14年中考題讀書與境遇 ? 12下列不能證明“鬧境中讀書，可貴的是心無旁 騖”這一觀點的一項是（ ）（3分） ? *A曹雪芹常年過著“舉家食粥酒常賒”的清苦生 活，仍然自得其樂，堅持讀書寫作，終于完成鴻篇 巨制紅樓夢。 ? B著名歷史學(xué)家顧頡剛常常手不釋卷，有時在排 隊打飯或候車的喧囂環(huán)境中還津津有味地閱讀尚 書。 ? C艾思

12、奇在日本求學(xué)期間，課余時間別的同學(xué)常 常唱歌跳舞，而他卻一個人埋頭讀書，仿佛周圍的 一切都不存在似的。 ? D毛澤東在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)時，特意到長 沙街頭的菜市場讀書，身邊人來人往、嘈雜不堪， 他始終不為所動。 ? 15年中考題培養(yǎng)自己的“靜能量” ? 13題下面不能證明第段中“安靜是一種能量， 安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這 個觀點的一項是（ ）（3分） ? A“板凳要坐十年冷”，“十年磨一劍”，克服 浮躁，保持安靜，終能有所收獲。 ? B達摩面壁，靜坐九年，影嵌入壁，終悟得大道， 開少林寺一脈，傳之千年而不衰。 ? *C李時珍翻山越嶺，遍嘗百草，歷時 27年，終 于完成醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。 ? D“定能生智，靜能生慧”。沉下心來做一件事， 心無雜念、持久專注，定會贏得喝彩。 （三）證明明型（三）證明明型 ? 16年中考題悲加歡不等于零 ? 13.下列與第段中“樂觀主義”含義不符合的一項 是（ ）（3分） ? A.海倫?凱勒小時候因生病生活沒有色彩，沒有聲音的 世界里，她感到無助和迷茫，善良的莎莉文老師讓她學(xué)會了 微笑，無懼疾病。 ? B.身處茫茫沙漠，口干舌燥，這時旅行者發(fā)現(xiàn)身上只剩 下了半瓶水，他平靜地說：“太好了，還有