輔導(dǎo)員工作手冊(cè)_第1頁(yè)
輔導(dǎo)員工作手冊(cè)_第2頁(yè)
輔導(dǎo)員工作手冊(cè)_第3頁(yè)
輔導(dǎo)員工作手冊(cè)_第4頁(yè)
輔導(dǎo)員工作手冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 輔導(dǎo)員工作手冊(cè)(上冊(cè)) 姓 名:_ 院 (部):_ 班 級(jí):_使 用期限: 20_ 年20_ 年 輔導(dǎo)員工作手冊(cè)填寫及使用說(shuō)明一、 本工作手冊(cè)分為上、下兩冊(cè),各欄請(qǐng)用鋼筆或者圓珠筆填寫,務(wù)求簡(jiǎn)潔、客觀、真實(shí)。二、 “個(gè)人資料”、“學(xué)生班級(jí)基本情況”、“學(xué)生個(gè)人基本信息”等欄應(yīng)填寫完整;“年度工作總結(jié)”及各院(部)領(lǐng)導(dǎo)閱批意見(jiàn)應(yīng)實(shí)事求是,突出成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三、 相關(guān)頁(yè)面不足,可以復(fù)制或者添加附頁(yè)。四、 此手冊(cè)中的記錄將作為學(xué)生工作檢查和學(xué)年度考核的重要依據(jù)之一,每學(xué)年交所屬院(部)黨總支書記或?qū)W工主任集中審閱一次。五、 本工作手冊(cè)應(yīng)妥善保存,避免泄漏丟失,用畢交所屬院(部)集中存檔備查。目

2、錄1、輔導(dǎo)員工作要求42、輔導(dǎo)員工作職責(zé)53、輔導(dǎo)員工作制度74、學(xué)生常規(guī)管理工作項(xiàng)目單85、大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書126、學(xué)生工作樹狀圖377、輔導(dǎo)員個(gè)人信息468、“四位一體”學(xué)生教育管理模式人員信息479、班級(jí)基本情況統(tǒng)計(jì)匯總表4810、班級(jí)學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)基本信息登記表5111、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況登記表5412、班級(jí)學(xué)生通訊基本情況登記表5513、學(xué)生個(gè)人基本信息登記表5814、班委會(huì)、團(tuán)支部成員登記表9015、學(xué)生請(qǐng)假情況登記表9116、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、資助情況登記表9317、學(xué)生違紀(jì)處分登記表9618、班級(jí)學(xué)生申請(qǐng)入黨情況登記表9719、班級(jí)學(xué)生申請(qǐng)入團(tuán)情況登記表10020、班級(jí)學(xué)生

3、參加學(xué)生團(tuán)體組織情況登記表10321、輔導(dǎo)員工作計(jì)劃10922、輔導(dǎo)員工作總結(jié)11222、院(部)書記或?qū)W工主任閱批意見(jiàn)116輔導(dǎo)員工作要求一、全面貫徹落實(shí)學(xué)院“以愛(ài)為核心,以職業(yè)為切入點(diǎn)”的學(xué)生工作理念,認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理。二、遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律,堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才。三、主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論知識(shí),不斷提高工作技能和水平。四、定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究,根據(jù)工作對(duì)象和工作條件的變化,及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。五、注重運(yùn)用各種新的工作載體,特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段,努力拓

4、展工作途徑,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性,增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。 六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)時(shí)事政治、形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),豐富和完善自已的知識(shí)結(jié)構(gòu)。七、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),對(duì)待學(xué)生公平、公正,熱愛(ài)和關(guān)心每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育為主,與學(xué)生交往大方、得體,以身作則,率先垂范,為人師表。八、積極督促學(xué)生繳納學(xué)費(fèi),所帶學(xué)生交費(fèi)率達(dá)100%。九、加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,保持工作的連續(xù)性,做到學(xué)期初有工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié),平時(shí)認(rèn)真做好輔導(dǎo)員工作各項(xiàng)記錄,自覺(jué)接受檢查、監(jiān)督和考核。十、定期向所在系(院)匯報(bào)自己的工作情況,參加輔導(dǎo)員

5、例會(huì),隨班參加學(xué)院組織的重大活動(dòng)。輔導(dǎo)員工作職責(zé)一、堅(jiān)持以理想信念教育為核心,以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論、形勢(shì)政策,開(kāi)展公民道德教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的公民道德意識(shí)和愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí)。二、深入學(xué)生實(shí)際生活,有針對(duì)性的做好學(xué)生思想政治工作。專職輔導(dǎo)員必須入駐學(xué)生公寓,做到知名、知情,關(guān)心學(xué)生生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三、深入“兩堂一室”(課堂、食堂、寢室),了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)教學(xué)、生活等方面的意見(jiàn)和要求,做好信息傳遞、教育和疏導(dǎo)工作,對(duì)突發(fā)事件、重要情況要及時(shí)上報(bào)。四、密切關(guān)注學(xué)生心理健康,協(xié)助組織開(kāi)展心理健康教

6、育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),自我調(diào)節(jié)和承受挫折的能力。積極關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生,做好心理危機(jī)干預(yù)工作。五、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的科技文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神并形成健康向上的精神風(fēng)貌。六、對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、校規(guī)校紀(jì)教育,嚴(yán)格學(xué)習(xí)與生活紀(jì)律,督促學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)院、系(院)各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為應(yīng)堅(jiān)持原則,秉公處理,切實(shí)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性。七、加強(qiáng)學(xué)生班集體建設(shè),建立健全班級(jí)學(xué)生組織,做好學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)工作,指導(dǎo)他們開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生骨干在學(xué)生中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。八、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)

7、度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,抓好考勤、考風(fēng)、考紀(jì)等工作,培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。九、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)向任課老師反饋學(xué)生意見(jiàn)和建議,以便于任課教師提高教學(xué)效果。十、對(duì)學(xué)生免修、升留級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等情況提出切實(shí)意見(jiàn),配合好有關(guān)部門的工作。十一、組織、協(xié)調(diào)“四位一體”人員共同做好學(xué)生日常思想政治教育工作,在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。十二、參與并做好學(xué)生入學(xué)教育、軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、心理健康教育以及社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)等組織工作。十三、關(guān)心經(jīng)濟(jì)上存在困難的學(xué)生,組織好學(xué)生的勤工助學(xué),積極幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。十四、將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生教育管理的全過(guò)程,加強(qiáng)學(xué)生就

8、業(yè)觀念教育,幫助學(xué)生制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃;根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo),建立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)檔案;能及時(shí)掌握就業(yè)政策,了解就業(yè)形勢(shì)并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)分析學(xué)生就業(yè)前景,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè);做好畢業(yè)生的跟蹤服務(wù)工作。十五、協(xié)助黨團(tuán)組織抓好學(xué)生黨團(tuán)思想建設(shè)和組織建設(shè),積極慎重地做好入黨積極分子的推薦、培養(yǎng)和考察工作。十六、組織學(xué)生開(kāi)展精神文明創(chuàng)建、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生學(xué)費(fèi)減免等工作,對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲提出建議。十七、有計(jì)劃地安排和組織學(xué)生的時(shí)事政治學(xué)習(xí)和團(tuán)日活動(dòng),目標(biāo)明確,計(jì)劃可行;能夠經(jīng)常深入到學(xué)生中開(kāi)展工作,參加學(xué)生的黨團(tuán)或班會(huì)活動(dòng),并時(shí)刻注重研究教育對(duì)象,深入分析,總結(jié)工作。 十八、做

9、好輔導(dǎo)員工作記錄,建立學(xué)生教育管理檔案,積累有關(guān)資料。十九、積極參加學(xué)院和本系(院)學(xué)生工作部門召集的工作會(huì)議,如期完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。二十、積極創(chuàng)造條件承擔(dān)形勢(shì)政策教育、心理健康教育等相關(guān)課程教學(xué)工作,積極開(kāi)展思想政治教育研究工作。二十一、完成學(xué)院、系(院)交辦的學(xué)生教育管理方面的其它任務(wù)。輔導(dǎo)員工作制度一、晚點(diǎn)名制度:每周日晚8:00進(jìn)行晚點(diǎn)名并簽到,檢查學(xué)生到校情況,傳達(dá)學(xué)院、系(院)有關(guān)學(xué)生工作精神,并布置下周工作任務(wù)。二、班會(huì)制度:每周召開(kāi)一次全體學(xué)生參加的主題班會(huì),開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)與政策教育,總結(jié)、安排工作等,并做好班會(huì)記錄。三、登記制度:及時(shí)將學(xué)生及班級(jí)各方面的情況如實(shí)

10、、完整地記入工作日記,建立學(xué)生和班級(jí)的完整記錄。 四、聯(lián)系家長(zhǎng)制度:與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,通報(bào)學(xué)生情況、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的積極作用。每學(xué)年與所帶班級(jí)每位學(xué)生的家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次,做好電話記錄。五、聽(tīng)課制度:每周至少一次對(duì)所帶班級(jí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn),共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。 六、例會(huì)制度:參加系(院)輔導(dǎo)員工作例會(huì),匯報(bào)工作,交流經(jīng)驗(yàn),研究和解決存在的問(wèn)題,接受上級(jí)布置的工作。七、談心制度:主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和心理健康,經(jīng)常與學(xué)生保持思想上的接觸與交流,做學(xué)生的知心朋友,一個(gè)星期與學(xué)生有準(zhǔn)備地談心不少于3人,每學(xué)年必須與所帶學(xué)生至少談

11、心一次,并做好談心筆錄,特別注意做好有思想問(wèn)題學(xué)生的工作。八、查寢制度:新生輔導(dǎo)員在第一學(xué)年每周下寢室不少于2次,老生輔導(dǎo)員每周下寢室不少于1次,并在宿管員處簽名。檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、安全、晚歸寢等情況。學(xué)生常規(guī)管理工作項(xiàng)目單常規(guī)管理一日項(xiàng)目單認(rèn)真督導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生一日常規(guī)(詳見(jiàn)學(xué)生手冊(cè))。具體要求如下:1、做好每個(gè)班級(jí)班務(wù)日志、輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員手冊(cè)一日記錄、反饋、整改工作。2、一日常規(guī)中重點(diǎn)抓早操(早訓(xùn))、上課、自習(xí)及就寢紀(jì)律等行為的管理,把教室、寢室作為重點(diǎn)部位重點(diǎn)抓,將午休前后、課外活動(dòng)時(shí)間、晚就寢前后以及雙休日、節(jié)假日等空檔時(shí)間作為重要時(shí)段重點(diǎn)抓。系(院)值班人員

12、要深入到所在系(院)的班級(jí)教室、宿舍進(jìn)行檢查,做好記錄,并負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員出勤的考核記載。3、學(xué)工部(處)、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)行通宵值班制度,不定時(shí)到各系(院)巡查,全面了解學(xué)生紀(jì)律狀況,及時(shí)協(xié)調(diào)處理學(xué)生中的突發(fā)事件,并作好值班記錄。院學(xué)生會(huì)組織各系(院)學(xué)生會(huì)對(duì)口部門開(kāi)展工作。常規(guī)管理一周項(xiàng)目單1、除遇有大風(fēng)、雨、雪等惡劣天氣外,每周一早晨6:50分各系(院)必須進(jìn)行全系(院)學(xué)生集體升國(guó)旗早訓(xùn)教育活動(dòng)。2、周一學(xué)工部(處)、團(tuán)委及各系(院)分別召開(kāi)學(xué)管工作例會(huì),總結(jié)上周工作,部署本周學(xué)生工作。3、周一各系(院)張榜公布上周班級(jí)量化考核結(jié)果及輔導(dǎo)員出勤考核情況。4、周一課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)院學(xué)生會(huì)、

13、團(tuán)委會(huì)干部例會(huì);周一晚自習(xí)時(shí)間各系(院)召開(kāi)系(院)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)干部例會(huì)。5、周四下午為學(xué)生主題教育活動(dòng)時(shí)間,重點(diǎn)開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容由系(院)統(tǒng)一規(guī)劃,輔導(dǎo)員組織實(shí)施。6、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間各系(院)組織衛(wèi)生大掃除,各班組織打掃教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生。各系(院)學(xué)管人員負(fù)責(zé)檢查評(píng)比,學(xué)工處進(jìn)行抽查。7、周日下午各系(院)召開(kāi)班長(zhǎng)例會(huì),進(jìn)行本周班級(jí)量化考核匯總講評(píng)活動(dòng)。8、周日晚各系(院)召開(kāi)輔導(dǎo)員工作例會(huì),總結(jié)本周工作,收集輔導(dǎo)員意見(jiàn)與建議,安排布置下周學(xué)生工作,公布輔導(dǎo)員出勤情況。例會(huì)結(jié)束后,輔導(dǎo)員及時(shí)下班清點(diǎn)人數(shù),主持開(kāi)展教育講評(píng)活動(dòng)。班長(zhǎng)傳達(dá)

14、班長(zhǎng)例會(huì)精神,公布班級(jí)量化考核得分與扣分情況,并小結(jié)一周班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)量化考核情況。輔導(dǎo)員總結(jié)本周工作,傳達(dá)輔導(dǎo)員工作例會(huì)精神、布置下周班級(jí)工作并結(jié)合本班級(jí)具體情況開(kāi)展響應(yīng)教育工作。常規(guī)管理一月項(xiàng)目單1、每月學(xué)工部(處)、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心組織召開(kāi)一次全院學(xué)生工作會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取各系(院)學(xué)生工作匯報(bào),總結(jié)近期學(xué)生工作,部署本月學(xué)生工作,并印發(fā)“月學(xué)生工作要點(diǎn)”。2、輔導(dǎo)員組織班級(jí)“四位一體”人員研討班級(jí)管理、教育工作,各負(fù)其責(zé)開(kāi)展工作。3、每月各系(院)組織評(píng)比一次“文明寢室”與“最佳教室”,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。4、每月各系(院)對(duì)學(xué)習(xí)困難生、遵紀(jì)困難生、心理困惑生、經(jīng)濟(jì)貧困生等進(jìn)行一次跟蹤談心幫

15、扶教育活動(dòng)。5、每月各系(院):一要匯總、分析、反饋、公布班級(jí)量化考核成績(jī);二要匯總、公布輔導(dǎo)員考核月結(jié)果并與輔導(dǎo)員津貼掛鉤;三要清理一次學(xué)生考勤情況,及時(shí)對(duì)曠課學(xué)生按校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理;四要至少舉辦一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)(講座等)。6、每月輔導(dǎo)員:匯總、公布一次班級(jí)個(gè)人百分量化考核月結(jié)果,向系(院)學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)全面匯報(bào)工作一次,并填寫上報(bào)輔導(dǎo)員工作月報(bào)表。常規(guī)管理一學(xué)期項(xiàng)目單1、學(xué)期末學(xué)工部(處)、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心組織學(xué)生工作檢查,向?qū)W院黨委匯報(bào)檢查情況。2、召開(kāi)一次全院學(xué)生工作研討會(huì)。3、開(kāi)展一次考紀(jì)考風(fēng)教育活動(dòng)。4、匯總、公布班級(jí)量化考核學(xué)期總成績(jī),各班匯總、公布班級(jí)個(gè)人量化考核學(xué)期成績(jī),并評(píng)選表彰

16、學(xué)生先進(jìn)集體和個(gè)人。5、進(jìn)行一次學(xué)生德育考核評(píng)比,嚴(yán)肅考評(píng),做到有記載有分析,并認(rèn)真填寫學(xué)生德育考核評(píng)語(yǔ)。6、進(jìn)行一次文明系列(文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明寢室)評(píng)比表彰活動(dòng)。7、各系(院)舉辦一期業(yè)余黨(團(tuán))校,對(duì)入黨(團(tuán))積極分子進(jìn)行培訓(xùn)。舉辦一期學(xué)生干部培訓(xùn)班,對(duì)系(院)班長(zhǎng)及以上學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。8、學(xué)生個(gè)人、班級(jí)、專職輔導(dǎo)員、兼職班主任、系(院)學(xué)生科、團(tuán)總支、學(xué)工部(處)、團(tuán)委(含各級(jí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生社團(tuán))學(xué)期初有工作計(jì)劃,學(xué)期末有工作總結(jié)。常規(guī)管理一學(xué)年項(xiàng)目單 1、進(jìn)行一次院級(jí)學(xué)生先進(jìn)集體、個(gè)人與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定表彰工作。2、進(jìn)行一次畢業(yè)生教育、畢業(yè)生離校手續(xù)辦理等工作。3、組織畢業(yè)生

17、雙選會(huì)。4、組織一次學(xué)生檔案管理檢查、清理審定一次學(xué)生學(xué)籍。5、開(kāi)展一次優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比表彰、輔導(dǎo)員選聘、輔導(dǎo)員培訓(xùn)暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。開(kāi)展一次輔導(dǎo)員職業(yè)技能競(jìng)賽。6、開(kāi)展德育名師評(píng)選、聘任工作。7、迎新、新生入學(xué)教育與軍訓(xùn)工作。8、新生心理健康測(cè)量。9、四位一體人員對(duì)班級(jí)學(xué)生開(kāi)展思想狀況調(diào)查、分析,并開(kāi)展相應(yīng)的思想教育。10、召開(kāi)一次學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)。舉辦一次學(xué)生干部培訓(xùn)、工作經(jīng)驗(yàn)交流。大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是推進(jìn)大學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,使素質(zhì)教育有形化、顯性化、系統(tǒng)化,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的有效推進(jìn),特設(shè)計(jì)通用能力兩級(jí)項(xiàng)

18、目。通用能力一級(jí)項(xiàng)目:生存與發(fā)展能力、溝通合作能力、表達(dá)能力、組織管理能力;通用能力二級(jí)項(xiàng)目:自理自律能力、學(xué)習(xí)和發(fā)展能力、誠(chéng)實(shí)守信、自信力、創(chuàng)新能力;人際溝通和交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敬業(yè)耐勞能力、耐挫抗壓能力;口頭表達(dá)能力、寫作能力、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用能力、外語(yǔ)能力;資源管理能力、決策能力、計(jì)劃能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、分析/批評(píng)性思維能力。一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步鞏固5年來(lái)大學(xué)生素質(zhì)拓展工程成果,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹人,倡導(dǎo) “厚德、篤學(xué)、慎思、敏行”的校訓(xùn)精神,以提高高職教育質(zhì)量、培養(yǎng)新型高素質(zhì)技能人才為目標(biāo),以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn),以創(chuàng)建國(guó)家骨干高職學(xué)院為

19、動(dòng)力,以“四位一體”素質(zhì)拓展工作運(yùn)行機(jī)制為基礎(chǔ),以“六大訓(xùn)練模塊”為主線,優(yōu)化素質(zhì)拓展項(xiàng)目,有效推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展工作。使學(xué)生在校期間思想政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、技能水平、身體和心理素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力得到全面提升。二、訓(xùn)練對(duì)象在全院學(xué)生中全面開(kāi)展,根據(jù)實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行分階段、分年級(jí)的重點(diǎn)培訓(xùn)。三、訓(xùn)練方法1、以“人人知曉 人人參與”為原則,確立全面覆蓋的宣傳動(dòng)員機(jī)制,讓每一個(gè)學(xué)生都要了解大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的意義、目的和內(nèi)容,讓每一個(gè)學(xué)生都要參與到實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中來(lái)。2、除了進(jìn)行基礎(chǔ)性知識(shí)的傳授之外,還要針對(duì)專業(yè)、項(xiàng)目及學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作,充分發(fā)揮素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)在學(xué)生

20、素質(zhì)培養(yǎng)、能力提升方面的作用,也充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化和主體性。3、依靠“四位一體”人員全面管理、指導(dǎo),扎實(shí)有效推進(jìn)。打破只依靠輔導(dǎo)員(班主任)的單一班級(jí)管理模式,通過(guò)由專業(yè)研究室主任、職業(yè)導(dǎo)師、德育導(dǎo)師、輔導(dǎo)員組成“四位一體”班級(jí)教育管理團(tuán)隊(duì),保障大學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施。 “四位一體”人員幫助班級(jí)、學(xué)生做好綜合素質(zhì)、能力現(xiàn)狀的分析和自評(píng)。輔導(dǎo)員深入了解班級(jí)學(xué)生綜合狀況,為“四位一體”其他人員提供班級(jí)學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀分析報(bào)告;職業(yè)導(dǎo)師結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)確定班級(jí)學(xué)生素質(zhì)拓展重點(diǎn)內(nèi)容;德育導(dǎo)師依據(jù)學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀制定思想政治與道德素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。專業(yè)研究室主任與團(tuán)隊(duì)

21、一起統(tǒng)籌設(shè)計(jì)班級(jí)素質(zhì)拓展實(shí)施方案。幫助每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人素質(zhì)拓展計(jì)劃,“四位一體”人員全員、全程指導(dǎo)班級(jí)、學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的有效、深入推進(jìn)。專業(yè)研究室主任組織團(tuán)隊(duì)成員在每個(gè)主題教育活動(dòng)結(jié)束后,考核學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練狀況,形成考核結(jié)果。輔導(dǎo)員依據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的工作記錄以及訓(xùn)練后的考核結(jié)果,指導(dǎo)團(tuán)支部做好學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證、課外學(xué)分換算等工作。團(tuán)隊(duì)成員在每個(gè)主題教育活動(dòng)結(jié)束,開(kāi)展素質(zhì)拓展分析點(diǎn)評(píng)、總結(jié)表彰,提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。4、實(shí)訓(xùn)以活動(dòng)為載體,為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選取、合并相關(guān)項(xiàng)目,達(dá)到開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)多種能力、素質(zhì)的鍛煉和提升的目的。四、實(shí)施步驟

22、每學(xué)年大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)分為三個(gè)階段:第一階段是宣傳階段。9月,各系(院)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì),全面宣講大學(xué)生素質(zhì)拓展在學(xué)生人才培養(yǎng)中的重要作用,提高學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)拓展的積極性。第二階段是訓(xùn)練階段。10月至翌年6月,各系(院)按照本指導(dǎo)書規(guī)定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,主要依靠“四位一體”教育管理團(tuán)隊(duì),全面組織學(xué)生開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)工處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心組織中期檢查和評(píng)估。第三階段是總結(jié)階段。翌年暑期,學(xué)工處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心組織大學(xué)生素質(zhì)拓展總結(jié)表彰、經(jīng)驗(yàn)交流。 五、六大訓(xùn)練模塊及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目素質(zhì)拓展模塊和素質(zhì)拓展項(xiàng)目對(duì)應(yīng)表模塊素質(zhì)教育要點(diǎn)項(xiàng)目主題主要活動(dòng)內(nèi)容思想政治與道德素質(zhì)以鑄職業(yè)之魂

23、為重點(diǎn)的思想道德教育“贏在起點(diǎn) 凝神鑄魂”主題教育活動(dòng)開(kāi)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)舉辦千山人文大講堂文明修身教育社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)以職業(yè)體驗(yàn)為重點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐教育“職場(chǎng)體驗(yàn) 實(shí)踐同行”主題教育活動(dòng)企業(yè)文化體驗(yàn)寒暑假主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“感恩 責(zé)任 奮斗”感恩教育青年志愿者活動(dòng)義工服務(wù)活動(dòng)科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的科學(xué)精神教育“青春揚(yáng)帆 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”主題教育活動(dòng)科技文化節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽“架創(chuàng)業(yè)橋 拓就業(yè)路”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)文化藝術(shù)與身心發(fā)展以珍愛(ài)生命為重點(diǎn)的心理健康教育“珍愛(ài)生命 關(guān)注健康” 主題教育活動(dòng)身心健康訓(xùn)練營(yíng)群眾性文體節(jié)社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作以開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)的發(fā)展能力教育“釋放

24、潛能 發(fā)展自我”主題教育活動(dòng)社團(tuán)日常活動(dòng)的開(kāi)展“我的社團(tuán)我的家”社團(tuán)活動(dòng)月活學(xué)活用領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)與其它活動(dòng)以職業(yè)技能訓(xùn)練為重點(diǎn)的職業(yè)素質(zhì)教育“磨礪技能 挑戰(zhàn)職場(chǎng)”主題教育活動(dòng)職業(yè)技能競(jìng)賽專題研討會(huì)讀書節(jié)與讀書競(jìng)賽口才訓(xùn)練計(jì)算機(jī)應(yīng)用英語(yǔ)應(yīng)用能力模擬招聘模塊一:思想政治與道德素質(zhì)素質(zhì)教育要點(diǎn):以鑄職業(yè)之魂為重點(diǎn)的思想道德教育項(xiàng)目主題:“贏在起點(diǎn) 凝神鑄魂”主題教育活動(dòng)主要活動(dòng)內(nèi)容:一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】所謂“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”其實(shí)就是“人生戰(zhàn)略設(shè)計(jì)”,是對(duì)自己成功的人生進(jìn)行正確的規(guī)劃。指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)

25、現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排?,F(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高,讓大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性。而事實(shí)上,部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)了解不多,意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),讓同學(xué)們熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),做自己人生的總設(shè)計(jì)師?!灸康摹繋椭律接懭绾未_立大學(xué)目標(biāo)、如何成才等問(wèn)題,引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)職業(yè),結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,恰當(dāng)定位,做好自我發(fā)展規(guī)劃。【內(nèi)容】職業(yè)生涯設(shè)計(jì)包括確立志向、科學(xué)評(píng)估、選擇職業(yè)、職業(yè)生涯路線選擇、確定目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃、評(píng)估與回饋等七個(gè)步驟?!窘M織】由就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心組織,在全院

26、大一學(xué)生中開(kāi)展,所有學(xué)生參與,系(院)為單位進(jìn)行預(yù)賽,并將優(yōu)秀作品選報(bào)參加學(xué)院職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽決賽?!疽蟆?、組織生涯設(shè)計(jì)系列培訓(xùn),激發(fā)學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí);2、撰寫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書,并遴選優(yōu)秀作品參加學(xué)院、省級(jí)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)【導(dǎo)入】學(xué)風(fēng)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要因素,在引導(dǎo)學(xué)生了解什么是學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性后,讓學(xué)生積極參與到學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)行動(dòng)中來(lái)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。評(píng)估學(xué)風(fēng)要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察: 一是校園氛圍,包括校園的建筑、景點(diǎn)、綠化等物質(zhì)文化,這些都能起到耳濡目染的教

27、化作用。 二是學(xué)生管理,包括規(guī)章制度,行為準(zhǔn)則等制度文化。這些能對(duì)學(xué)生起到規(guī)范和約束作用。 三是教育載體,學(xué)風(fēng)的形成總是通過(guò)一定形式的活動(dòng)載體實(shí)施教育而逐步形成的,這些活動(dòng)包括學(xué)校的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),特別是以素質(zhì)教育和“三創(chuàng)”教育為核心的科技活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,也包括學(xué)術(shù)風(fēng)氣、文化氛圍等精神文化。這些對(duì)學(xué)生起到陶冶心靈的作用?!灸康摹考訌?qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)和生活秩序,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。【內(nèi)容】1、全面整頓教學(xué)秩序。狠抓學(xué)生手冊(cè)、法律法規(guī)的再學(xué)習(xí)、再落實(shí),從早操、早訓(xùn)入手,全面整頓教學(xué)紀(jì)律,對(duì)學(xué)生中的遲到、早退、曠課、曠寢、校外租房居住、吸煙、酗酒、打架斗

28、毆、敲詐等違犯校紀(jì)校規(guī)行為實(shí)施專項(xiàng)治理。重點(diǎn)治理課堂教學(xué)秩序及自習(xí)秩序混亂現(xiàn)象,以規(guī)范自習(xí)、課堂教學(xué)秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)采取聽(tīng)課、檢查教案、民主測(cè)評(píng)等方式對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查,努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、開(kāi)展理想信念教育。充分利用政治理論課教學(xué)及每周四政治學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)生理想信念教育,樹立正確的世界觀、人生觀和成才觀。請(qǐng)成才典型做報(bào)告,通過(guò)成才典型報(bào)告、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立學(xué)習(xí)信心,掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。3、廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)。針對(duì)大、中專生知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點(diǎn)及不同需求,分層次開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)講座、專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能練習(xí)等系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園學(xué)

29、術(shù)氛圍。4、認(rèn)真組織讀書競(jìng)賽。通過(guò)開(kāi)展讀書競(jìng)賽,豐富學(xué)生業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書的良好習(xí)慣,不斷豐富學(xué)生頭腦,擴(kuò)大知識(shí)面,提高適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力,樹立一批讀書典型,在全院范圍內(nèi)形成講學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。5、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,明確考試的目的與意義,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院考務(wù)管理規(guī)定及(考試紀(jì)律規(guī)定),嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng),規(guī)范考務(wù)工作,確??荚囐|(zhì)量。6、認(rèn)真清理學(xué)籍。以學(xué)籍清理為突破口,從嚴(yán)整頓學(xué)風(fēng),全面清理學(xué)生成績(jī),對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不及格及操行考核成績(jī)不合格的學(xué)生,嚴(yán)格按照襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定進(jìn)行處理,促進(jìn)“勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)的形成

30、?!窘M織】由學(xué)工處設(shè)計(jì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”實(shí)施方案,系(院)負(fù)責(zé)組織落實(shí),在班會(huì)上組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論和思考,要求學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備、全體參與?!疽蟆?、撰寫總結(jié)材料、心得體會(huì);2、注意教育活動(dòng)的參與面、覆蓋面、受益面。三、千山人文大講堂【導(dǎo)入】人文素質(zhì)是大學(xué)生成才的必備素質(zhì)??邕M(jìn)高等學(xué)府的每個(gè)學(xué)生,都渴望自己成才,但如果只具備一定的專業(yè)素質(zhì),而欠缺人文素質(zhì),最終只能成為人們所說(shuō)的“機(jī)器人”、“工具人”、“單面人”, 因此加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的意義。【目的】加強(qiáng)人文素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,使學(xué)生除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外,還具有較高的人文素

31、養(yǎng),成為社會(huì)需要的全面發(fā)展型人才?!緝?nèi)容】廣泛開(kāi)展對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、形勢(shì)與政策教育、“三觀”教育、相關(guān)法律知識(shí)教育、心理健康教育、就業(yè)形勢(shì)教育以及學(xué)生關(guān)心的其它熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題教育、設(shè)計(jì)組織形式多樣的人文素質(zhì)教育方面的校園文化活動(dòng)?!窘M織】學(xué)院層面組織講師團(tuán)專家、社會(huì)知名人士舉行專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等;系(院)層面組織人文素質(zhì)教育的相關(guān)講座,依托學(xué)生組織開(kāi)展人文素質(zhì)教育方面的校園文化活動(dòng)?!疽蟆?、學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少參加兩次人文素質(zhì)教育的講座;2、圍繞講座內(nèi)容進(jìn)行討論、思考,形成一篇心得體會(huì),并通過(guò)班會(huì)、學(xué)生組織進(jìn)行廣泛交流。四、禮儀溝通心靈,行動(dòng)播撒文明主題教育【導(dǎo)入】文明的

32、行為習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)也是衡量一個(gè)優(yōu)秀人才的重要因素,加強(qiáng)文明禮儀教育是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的客觀需要。【目的】以加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育為主要載體,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),倡導(dǎo)“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明”的新風(fēng)尚?!緝?nèi)容】1、學(xué)習(xí)禮儀。重點(diǎn)讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的院園禮儀的知識(shí)。宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過(guò)院園廣播、櫥窗、板報(bào)、院園網(wǎng),國(guó)旗下演講等形式廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)和文明行為意識(shí)。 2、踐行禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都參與到文明禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)中。 1)、召開(kāi)文明禮儀主題班會(huì),從文明禮儀基本規(guī)范入手,以學(xué)生行為規(guī)范為主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)認(rèn)

33、知禮儀知識(shí),提高學(xué)生的文明禮儀水平。 以“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”為主題的孝心教育; 融“學(xué)雷鋒”活動(dòng)于文明禮儀教育之中; 以“植樹護(hù)綠”為主題的生態(tài)環(huán)保教育; 以“安全”為主題的遵規(guī)守紀(jì)教育; 融“誠(chéng)信”教育于文明禮儀教育之中。2)、通過(guò)開(kāi)展“重禮儀、講文明”為主題的演講,征文活動(dòng);尋找“身邊不文明行為“活動(dòng);開(kāi)展“爭(zhēng)做文明使者”三個(gè)一活動(dòng),使學(xué)生在參與體驗(yàn)中提升文明禮儀素質(zhì)。 3)、開(kāi)展“校園文明禮儀提示語(yǔ)征集”活動(dòng),倡導(dǎo)全院學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智,展開(kāi)想象的翅膀,為美化院園及加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育出謀劃策。征集到的優(yōu)秀文明提示語(yǔ)將以每日一語(yǔ)的形式,在院門口展示板上展示和在院園網(wǎng)站上刊發(fā),這

34、將成為學(xué)院一道新的亮麗風(fēng)景線。 4)、各支部開(kāi)展“校園文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),以先進(jìn)作榜樣的激勵(lì)教育方式,為每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生樹立了文明的航標(biāo)。 5)、發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部深入實(shí)際,調(diào)查研究,深刻思考,列舉院園不文明現(xiàn)象、不文明行為,在院園廣播站播出,讓同學(xué)們自查、自警、自省,從而能夠自我改正,不斷完善自己,自覺(jué)的遵守學(xué)院規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 6)、全院文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽(側(cè)重“日常行為規(guī)范”); 7)、學(xué)生科進(jìn)行學(xué)生儀表儀容專項(xiàng)檢查,并且每周總結(jié)、公布。 開(kāi)展一系列的宣傳和活動(dòng),目的是讓學(xué)生們意識(shí)到文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行中;讓他們意識(shí)到禮儀不是抽象的概念,他存在于我們身邊,與

35、我們的生活息息相關(guān)。讓他們?cè)谠簣@禮儀的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識(shí)觀,并把語(yǔ)言文明、行為文明積淀成為他們的人格文明而終生受益. 3、展示禮儀。通過(guò)評(píng)選“禮儀之星”活動(dòng),新團(tuán)員入團(tuán)儀式展示學(xué)生在文明禮儀教育活動(dòng)中的階段性成果。 【組織】1、學(xué)院成立“文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,專門負(fù)責(zé)學(xué)院文明禮儀教育的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展; 2、學(xué)院利用周會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),要求各教職工將文明禮儀教育融入到日常工作中; 3、學(xué)生科、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、各班主任及時(shí)總結(jié)班級(jí)文明禮儀建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象,積極探索尋求文明禮儀教育的新載體; 4、學(xué)生科、團(tuán)總支設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督員”、“文明禮儀

36、監(jiān)督崗”及時(shí)反饋文明禮儀教育過(guò)程中出現(xiàn)的“先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡”和“不文明行為”,便于學(xué)院及時(shí)正面教育典型和掌握教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 【要求】積極主動(dòng)學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范;積極參加學(xué)院組織的各類文明禮儀知識(shí)宣傳、普及和養(yǎng)成活動(dòng);進(jìn)行文明禮儀現(xiàn)狀自查,將自己的文明禮儀現(xiàn)狀中做得較好的、還需完善的分別記錄下來(lái),對(duì)于還需完善的部分習(xí)慣,通過(guò)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí),督促自己改正不良的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。模塊二:社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)素質(zhì)教育要點(diǎn):以職業(yè)體驗(yàn)為重點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐教育項(xiàng)目主題:“職場(chǎng)體驗(yàn) 實(shí)踐同行”主題教育活動(dòng)主要活動(dòng)內(nèi)容:一、企業(yè)文化體驗(yàn)【導(dǎo)入】大學(xué)階段是推動(dòng)學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期,如

37、何讓學(xué)生盡早了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的具體要求,使學(xué)生在校時(shí)期就準(zhǔn)確定位,盡早樹立職業(yè)理想,從而促進(jìn)學(xué)生更加珍惜青春時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)?!灸康摹孔寣W(xué)生在深入了解企業(yè)文化的基礎(chǔ)上,樹立職業(yè)理想,培植職業(yè)素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。【內(nèi)容】通過(guò)考察企業(yè)文化、參加企業(yè)人士報(bào)告會(huì)、企業(yè)實(shí)踐等多種形式,了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、管理理念、企業(yè)精神、道德規(guī)范,了解企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),企業(yè)對(duì)不同類別、層級(jí)人才的具體要求,了解、認(rèn)識(shí)行業(yè)要求,明白作為準(zhǔn)職業(yè)人應(yīng)養(yǎng)成和具備怎樣的職業(yè)道德和技能水平,明確自己的努力方向和奮斗目標(biāo)。向企業(yè)先進(jìn)人物學(xué)習(xí),培養(yǎng)管理、組織、交流、協(xié)作、理論聯(lián)系實(shí)際等能力,從物質(zhì)、制度和精神層面感受企業(yè)文化。【組

38、織】由學(xué)院團(tuán)委制定方案,各系(院)制定具體實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施。【要求】1、按照就近就便、安全的原則,選擇擬考察企業(yè);2、充分利用校企合作單位的優(yōu)勢(shì)資源,通過(guò)企業(yè)文化體驗(yàn)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)行為規(guī)范。二、寒暑假主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【導(dǎo)入】社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程,是學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的一種提前體驗(yàn),它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié),又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn),能很好培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神?!灸康摹孔寣W(xué)生樹立積極關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、主動(dòng)實(shí)踐的精神和能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,教會(huì)學(xué)生如何作社會(huì)

39、調(diào)查研究,如何撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,如何將社會(huì)實(shí)踐調(diào)查轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果。一、實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求1.報(bào)告題目 報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2學(xué)院及作者名稱 學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。3摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要

40、包括: a)“摘要”字樣; b)摘要正文; c)關(guān)鍵詞; d)中圖分類號(hào)。 4正文 正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。 要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。 字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。5結(jié)束語(yǔ) 結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括

41、實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。 6謝辭 謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。 7參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。8.附錄 對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。二、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟 實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下: 1.收集資料 資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)

42、踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報(bào)告提綱 擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。 3.起草 報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。 4.修改、定稿 報(bào)告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。 【內(nèi)容】1、針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、專業(yè)建設(shè)、職業(yè)素質(zhì)發(fā)展、成長(zhǎng)成才等需要,由學(xué)院團(tuán)委確定實(shí)踐主題。2、學(xué)生圍繞主題積極走進(jìn)社會(huì)、參加實(shí)踐、深入調(diào)查,廣泛搜集資料和素材,進(jìn)行調(diào)查研究,形成社會(huì)

43、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐心得?!窘M織】學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一制定方案,按照個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐兩種形式實(shí)施?!疽蟆?、認(rèn)真、完整地參與一次社會(huì)實(shí)踐(從選題、資料搜集、實(shí)踐活動(dòng)整體安排到社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫);2、遞交一篇規(guī)范、真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告力爭(zhēng)公開(kāi)發(fā)表或被相關(guān)部門采納。三、“感恩 責(zé)任 奮斗”感恩教育【導(dǎo)語(yǔ)】感恩是做人的基本道德準(zhǔn)則。感恩教育是高校思想政治工作的重要內(nèi)容,是道德教育和情感教育的重要內(nèi)容。感恩教育對(duì)于完善個(gè)人人格、培育人文校園、構(gòu)建和諧校園具有重要意義。對(duì)于學(xué)生而言,感恩不僅是一種責(zé)任,也是激發(fā)學(xué)生努力奮斗的重要?jiǎng)恿σ蛩??!灸康摹繝I(yíng)造“大愛(ài)文化”氛圍,精心培育感恩意識(shí),提高和加強(qiáng)學(xué)

44、生知恩圖報(bào),不忘國(guó)之恩,黨之恩,社會(huì)之恩,老師之恩,養(yǎng)育之恩,知遇之恩提攜之恩,幫扶之恩使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。【內(nèi)容】第一、五個(gè)“感謝”(一)感謝父母1、各班組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬,感知父母恩”的班會(huì);2、利用五一假期做一件令父母感動(dòng)的事;3、感恩卡制作大賽:在母親節(jié)前送父母一張感恩卡,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。(二)感謝師恩1、班級(jí)開(kāi)展“感師敬師”的活動(dòng)。(1)暢所欲言、感懷恩師;(2)“我敬我?guī)煛毖葜v比賽,說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事,要真實(shí)、感人。2、在全院開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。(1)要求所有學(xué)生講文明用

45、語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好;(2)讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤工作的尊重,報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。(三)感謝學(xué)院感謝學(xué)院培養(yǎng)之恩,圓了我們的求學(xué)夢(mèng)。(四)感謝社會(huì)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。(五)感謝祖國(guó)讓廣大學(xué)生了解當(dāng)今國(guó)家對(duì)高校學(xué)生的高度重視及對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策體系,引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國(guó)家資助政策的幫助下,積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、自立自強(qiáng)、回報(bào)社會(huì),培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng),激勵(lì)全體學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。并組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)教育片、感恩系列影片。第二、通過(guò)各種

46、紀(jì)念日、節(jié)慶日及社會(huì)公益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。1、在3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日中,組織學(xué)生開(kāi)展“情暖校園,爭(zhēng)做當(dāng)代活雷鋒”的系列活動(dòng);2、在3.8國(guó)際婦女節(jié)期間,組織開(kāi)展“贊頌偉大女性,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng);3、在3.12植樹節(jié)及65世界環(huán)境日前后,組織開(kāi)展“感恩自然,愛(ài)我家園”為主題的系列教育活動(dòng);4、清明節(jié)之際,開(kāi)展 “緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓、祭奠等活動(dòng);5、5.1國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和5.4青年節(jié)前后,開(kāi)展“感恩社會(huì),勞動(dòng)者最光榮”學(xué)生義工系列活動(dòng);6、在母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際,開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)心里話,感知父母恩”為主題的系列教育活動(dòng);7、7.1建黨節(jié),開(kāi)展“黨在我心中”主題班會(huì)活動(dòng);8、91

47、0教師節(jié),組織開(kāi)展“感謝師恩”系列活動(dòng);9、國(guó)慶節(jié)與中秋節(jié)期間,組織開(kāi)展“感祖國(guó)之恩,感時(shí)代之恩”為主題的活動(dòng);第三、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,積極參加學(xué)院“綠絲帶”小組、“綠手帕”小分隊(duì)、紅十字服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生突擊隊(duì)、校園財(cái)產(chǎn)巡查隊(duì)、學(xué)生飲食服務(wù)督導(dǎo)隊(duì)六支義工服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。【組織】1、由學(xué)工處學(xué)生資助管理中心制定活動(dòng)方案,各系(院)、各班級(jí)、各學(xué)生組織負(fù)責(zé)組織落實(shí);2、按照襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生義工管理辦法開(kāi)展感恩義工活動(dòng)?!疽蟆?、充分利用校內(nèi)外媒體對(duì)重點(diǎn)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳、報(bào)道;3、學(xué)生人人參與,注重活動(dòng)的實(shí)效。 模塊三:科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育要點(diǎn):以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的科學(xué)精神教育項(xiàng)目主題:“青春

48、揚(yáng)帆 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”主題教育活動(dòng)主要活動(dòng)內(nèi)容:一、科技文化節(jié)【導(dǎo)入】科技創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的又一重要需求,如何使學(xué)生在走出校門后能迅速適應(yīng)社會(huì)需求,這要求學(xué)生在校期間加強(qiáng)對(duì)自身科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。【目的】通過(guò)動(dòng)員學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)和能力?!緝?nèi)容】1、開(kāi)展“五小”(小發(fā)明、小創(chuàng)新、小制作、小論文、小設(shè)計(jì))競(jìng)賽活動(dòng)。旨在弘揚(yáng)科學(xué)精神,培植科學(xué)意識(shí),提高創(chuàng)新能力,促進(jìn)校園科技文化建設(shè)。2、開(kāi)展專題講座。邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外學(xué)者、教授及行業(yè)專家開(kāi)展科技講座和報(bào)告,旨在普及科學(xué)知識(shí),營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。3、開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽。旨在結(jié)合專業(yè)特色,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能,貼近生產(chǎn)實(shí)際和用人

49、單位要求,突出職業(yè)能力培養(yǎng)。各專業(yè)可經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn),申報(bào)一個(gè)核心技能項(xiàng)目。4、各系(院)結(jié)合各自實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)?!窘M織】設(shè)立學(xué)院大學(xué)生“科技文化節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。各系(院)分別設(shè)立大學(xué)生“科技文化節(jié)”領(lǐng)導(dǎo)小組,具體分工、負(fù)責(zé)本單位大學(xué)生“科技文化節(jié)”活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施。各系(院)組成由“四位一體”人員參與的大學(xué)生“科技文化節(jié)”指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)對(duì)科技學(xué)術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)、參賽人員的培訓(xùn)和參賽作品的評(píng)審工作??萍紕?chuàng)新協(xié)會(huì)組織系列科技創(chuàng)新宣傳、知識(shí)普及、能力培養(yǎng)、作品申報(bào)等相關(guān)活動(dòng)?!疽蟆吭谛F陂g參加一次科技文化節(jié),爭(zhēng)取有優(yōu)秀作品參報(bào)學(xué)院科技文化節(jié)的評(píng)比,積極參加專利作品的申報(bào)

50、,優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文的發(fā)表,積極參加科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)的活動(dòng),通過(guò)參與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,濃郁校園科技文化氛圍。二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽【目的】學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。【內(nèi)容】1、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目選擇、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)控制等創(chuàng)業(yè)知識(shí)的系列培訓(xùn);2、 根據(jù)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的統(tǒng)一模板,撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書;【組織】學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心制定方案,各系(院)負(fù)責(zé)實(shí)施?!疽蟆?、系列培訓(xùn)全員參與,提高學(xué)生的受益面;2、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師全程指導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的質(zhì)量和效果。三、“架創(chuàng)業(yè)橋 拓就業(yè)路”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)【導(dǎo)入】創(chuàng)業(yè)教育主要是指服務(wù)于創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),通過(guò)創(chuàng)新教育模式和實(shí)踐,幫助大學(xué)

51、生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力的教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)業(yè)教育作為一種培養(yǎng)“高素質(zhì)、創(chuàng)造型”人才的先進(jìn)教育方式,日益引起高職院校的重視。【目的】通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力?!緝?nèi)容】1、 通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、科技創(chuàng)新類競(jìng)賽遴選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;2、 通過(guò)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)組織社會(huì)兼職,開(kāi)展“進(jìn)企業(yè) 進(jìn)崗位”等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng);3、 通過(guò)“青年創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”等社會(huì)資源開(kāi)展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目交流活動(dòng)?!窘M織】學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心制定方案,各系(院)負(fù)責(zé)實(shí)施。【要求】1、學(xué)院層面利用共青團(tuán)襄樊市委、襄樊市高新區(qū)科技創(chuàng)業(yè)中心、襄樊市人力資源

52、和社會(huì)保障局、襄樊市軍轉(zhuǎn)中心等社會(huì)資源,為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施牽線搭橋,開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng);2、各系(院)利用科技創(chuàng)新競(jìng)賽等活動(dòng)平臺(tái)遴選操作性強(qiáng)的、有一定高新技術(shù)含量的、享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果,提供智力和物質(zhì)支持,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。模塊四:文化藝術(shù)與身心發(fā)展素質(zhì)教育要點(diǎn):以珍愛(ài)生命為重點(diǎn)的心理健康教育項(xiàng)目主題:“珍愛(ài)生命 關(guān)注健康” 主題教育活動(dòng)主要活動(dòng)內(nèi)容:一、身心健康訓(xùn)練營(yíng)【導(dǎo)入】社會(huì)的日趨發(fā)展要求人才在在思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展,而大學(xué)生面臨的經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感等壓力越來(lái)越大,因此加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生身心健康的訓(xùn)練,是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面

53、發(fā)展的迫切需要?!灸康摹恳龑?dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,理智面對(duì)挫折,在身心健康訓(xùn)練過(guò)程中逐漸完善自身的人格結(jié)構(gòu),從而達(dá)到心理優(yōu)化、健全人格的目的。 【內(nèi)容】開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳、心理健康互動(dòng)講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理劇比賽、團(tuán)體游戲、心理輔導(dǎo)等系列活動(dòng)?!窘M織】由學(xué)工處心理健康咨詢中心制定方案,各系(院)制定具體實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施?!疽蟆?、每學(xué)期至少參加一次學(xué)院層面身心健康教育方面的活動(dòng);2、每學(xué)期至少進(jìn)行一次心理健康自查或普查; 3、能密切關(guān)心周圍同學(xué)的身心健康狀況,給予同學(xué)關(guān)心和幫助。二、群眾性文體節(jié)【導(dǎo)入】群眾性文體節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要形式,它是健康的校園文化的重要組成部分,能培養(yǎng)學(xué)

54、生的興趣特長(zhǎng)、陶冶情操?!灸康摹垮憻拰W(xué)生的綜合職業(yè)能力,挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)興趣,陶冶情操,提高審美情趣,推動(dòng)校園精神文明建設(shè)?!緝?nèi)容】開(kāi)展征文、演講、辯論、朗誦、攝影、書畫、主持人大賽、歌詠比賽、舞蹈比賽、籃球、排球、運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)。【組織】由學(xué)院團(tuán)委制定方案,各系(院)制定具體實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施?!疽蟆繉W(xué)生全員參與,在參與活動(dòng)中,培養(yǎng)文體活動(dòng)技能和特長(zhǎng)。模塊五:社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作素質(zhì)教育要點(diǎn):以開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)的發(fā)展能力教育項(xiàng)目主題:“釋放潛能 發(fā)展自我”主題教育活動(dòng)主要活動(dòng)內(nèi)容:一、“我的社團(tuán)我的家”社團(tuán)活動(dòng)月【導(dǎo)入】社團(tuán)活動(dòng)包含思想教育類、學(xué)術(shù)類、文化藝術(shù)類、體育娛樂(lè)

55、類、科技創(chuàng)新類等多種類別,學(xué)生社團(tuán)正以它獨(dú)特的吸引力,成為大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要陣地,社團(tuán)活動(dòng)已成為廣大學(xué)子了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、進(jìn)行自我素質(zhì)拓展的一道亮麗的風(fēng)景線?!霸谏鐖F(tuán)活動(dòng)中我能獲得許多第一課堂學(xué)不到的東西?!薄白鳛樯鐖F(tuán)活動(dòng)的組織者,我會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋,不斷創(chuàng)新?!薄盎顒?dòng)中我能得到人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升?!边@些都是學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的感想。社團(tuán)活動(dòng)注重把握時(shí)代脈搏,將活動(dòng)主題與形勢(shì)教育、思想教育、成才教育等相結(jié)合,將常規(guī)活動(dòng)和特色活動(dòng)相結(jié)合,活動(dòng)具有極強(qiáng)的開(kāi)放性,能引起學(xué)生的情感共鳴,能喚起學(xué)生的主體意識(shí)?!灸康摹考訌?qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織,繁榮學(xué)生社團(tuán)文化,豐富學(xué)生 “第二課堂”,提升學(xué)生綜合素質(zhì)?!緝?nèi)容】1、社團(tuán)介紹;2、社團(tuán)精品活動(dòng)展示;3、社團(tuán)文化交流;4、社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流 ?!窘M織】由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各院(部)團(tuán)總支社團(tuán)部在團(tuán)

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