2019最新人教版思想品德八上第十課《誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)》學(xué)案

1、2019 最新人教版思想品德八上第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)學(xué)案名師導(dǎo)學(xué)1. 什么是“誠(chéng)信”？講誠(chéng)信有什么重要性？（ 1）誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”就是有信用、講信譽(yù)、守信義。（ 2）人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言, 就要忠實(shí)地履行承諾 , 如果不兌現(xiàn)自己的承諾 , 失信于人 , 就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)；不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí), 但不能欺人一世, 一旦被識(shí)破 , 就很難在社會(huì)上立足 , 其結(jié)果是既傷害別人, 也傷害自己；為人誠(chéng)實(shí), 言而有信 , 能得到別人的信任,也是自身道德的升華。2. 誠(chéng)信的基本要求和基本內(nèi)容是什么？裝門面（1）對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé), 是誠(chéng)信的

2、基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上, 即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度?！白隼蠈?shí)人, 辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則, 實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍了事、弄虛作假, 就做不好事 , 更做不成大事。（2）誠(chéng)信守則的內(nèi)容：堅(jiān)持誠(chéng)實(shí), 就會(huì)贏得信任；堅(jiān)持實(shí)事求是, 是誠(chéng)信做人的守則之一；在涉及利益沖突的問題時(shí), 我們應(yīng)該站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí),我們應(yīng)該站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊；在情與法的沖突中, 我們應(yīng)該站在法律一邊。3. 怎樣正確理解誠(chéng)信表現(xiàn)的復(fù)雜性？一個(gè)癌癥晚期的病人, 生命即將走到盡頭。這時(shí)候, 醫(yī)生卻對(duì)他說, 病情并不嚴(yán)重, 只要自己有信心就一定能治愈。誠(chéng)實(shí)

3、守信是為人處事的基本原則, 而這位醫(yī)生卻對(duì)病人說了謊。我能1 / 4明白這位醫(yī)生的良苦用心 ,可我不知道到底應(yīng)如何看待誠(chéng)信與說謊的矛盾。你如何評(píng)價(jià)這位醫(yī)生的做法？講究誠(chéng)信是做人的總體要求, 誠(chéng)信行為又是非常具體的、復(fù)雜的, 只有與具體情境結(jié)合起來 ,才能在現(xiàn)實(shí)中作出誠(chéng)信行為的正確選擇。在涉及隱私的問題時(shí), 不能直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想和行為 , 而要權(quán)衡利弊, 妥善處理；在面對(duì)壞人、惡人時(shí), 也不存在誠(chéng)信問題, 對(duì)付壞人、惡人 , 有時(shí)需要“欺騙”；對(duì)待親人、朋友, 有時(shí)可能也會(huì)用到善意的謊言。誠(chéng)信的核心是“善” , 不管采取什么樣的辦事方式, 只要堅(jiān)持與人為善、出于公心、永不自欺, 就會(huì)成為

4、誠(chéng)信的人。典例發(fā)散【例題 1】 （2010 山東模擬）期末考試臨近, 爸爸向小寶許諾 , 只要英語(yǔ)超過 90分 , 就獎(jiǎng)他一個(gè)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“快譯通”。試卷發(fā)下來了, “ 94”兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入了小寶的眼簾。仔細(xì)檢查后 , 發(fā)現(xiàn)老師加錯(cuò)分?jǐn)?shù) , 多給了 10 分。他想：“找老師改正就得不到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì), 不改 , 自己就是”短暫的思想斗爭(zhēng)后 , 他向老師辦公室走去。爸爸得知實(shí)情后非常高興, 馬上買來了“快譯通”。小寶之所以很快獲得了爸爸的獎(jiǎng)勵(lì), 是因?yàn)椋ǎ〢. 他為取得好成績(jī)盡了最大努力B. 他表現(xiàn)出了誠(chéng)實(shí)、不作假的良好品行C.爸爸降低了對(duì)孩子的要求D.他特別渴望得到“快譯通”解析：小寶爸爸的

5、教育方式很科學(xué)。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人, 遠(yuǎn)比這次考個(gè)虛假的90 分要重要得多。答案： B變式訓(xùn)練：1. 一名顧客走進(jìn)一家汽車維修店 , 自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的賬單上多寫點(diǎn)零件 , 我回公司報(bào)銷后 , 有你一份好處。”他對(duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小 , 會(huì)常來的 , 你肯定能賺很多錢！”店主告訴他, 這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的, 我看你是太傻了?！钡曛骰鹆? 他要那個(gè)顧客馬上離開 , 到別處談這種生意去, 這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板, 我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店,

6、你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”面對(duì)誘惑 , 不怦然心動(dòng) , 不為其所惑, 雖平淡如行云, 質(zhì)樸如流水, 卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格。這種閃光的品格是什么？你能說說它的含義嗎？2 / 4解析：此題通過店主的言行, 表明做人要誠(chéng)信, 考查對(duì)誠(chéng)信含義的理解。答案：這種閃光的品格就是誠(chéng)實(shí)守信。含義：“誠(chéng)” , 就是內(nèi)誠(chéng)于己 , 誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”, 就是外信于人 , 有信用、講信譽(yù)、守信義。2. 查理是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小男孩, 他從來不要任何不屬于自己的東西；他的鄰居杰克卻相反, 他是一個(gè)游手好閑的人 , 只要他想要的東西, 總是想方設(shè)法地弄到手。夏日的一天,

7、查理走在街上, 在一個(gè)小店的門口遇到一個(gè)賣橘子的人, 那人想進(jìn)去吃早餐 , 請(qǐng)求查理幫忙看管一會(huì)兒橘子和他的馬。那個(gè)賣橘子的人已經(jīng)問過小店的老板, 知道查理是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。于是, 賣橘子的人便將馬韁繩交到查理的手上, 走進(jìn)小店吃早飯了。不一會(huì)兒, 杰克從路邊走來 , 看見查理牽著一匹馬 , 就問馬是誰(shuí)的 , 筐子里裝的是什么 , 查理將實(shí)情告訴了他。杰克一聽有橘子,就忍不住想吃 , 他走到籃子邊伸手拿了一個(gè)準(zhǔn)備跑掉。查理趕緊說：“杰克,我在照看這些橘子 , 你不應(yīng)該拿橘子 , 你必須把橘子放回去。”杰克說：“我不是偷, 我是老大 , 我愿意怎樣就怎樣！”但查理并不怕他, 從他手里奪過橘子,

8、放回到籃子里。杰克繞到另一邊, 從另一個(gè)籃子里又拿了一個(gè)橘子, 他離馬蹄太近了 , 被馬猛踢了一腳 , 重重地摔在了地上。他的叫喊聲驚動(dòng)了屋里的人 , 人們紛紛跑了出來。當(dāng)他們了解了事情的經(jīng)過后, 一致認(rèn)為是杰克罪有應(yīng)得。那個(gè)賣橘子的人摘下查理的帽子, 在里面塞滿了橘子, 說：“孩子 , 你是忠誠(chéng)的 , 你應(yīng)該得到這些。”可查理卻說：“這是我應(yīng)該做的?！痹趫?chǎng)的人都夸查理是個(gè)好孩子?？赐赀@個(gè)故事你有何感悟？解析：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。“做老實(shí)人, 辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則, 實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證

9、。在場(chǎng)的人都夸查理是個(gè)好孩子, 得益于他的誠(chéng)信。答案：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度?！白隼蠈?shí)人, 辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則, 實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。敷衍了事、弄虛作假, 就做不好事 , 更做不成大事?！纠} 2】 （ 2010 四川樂山模擬）材料一：據(jù)2010 年 5 月 28 日華西都市報(bào)報(bào)道, 今年將建立高考考生誠(chéng)信檔案,所有違規(guī)考生情況將被如實(shí)記錄到其誠(chéng)信電子檔案中, 并且無論今后哪年再參加高考 , 這一污點(diǎn)都將永遠(yuǎn)地記入到違規(guī)失信的檔案中。材料二：你昨天已莊重承諾：我已經(jīng)學(xué)習(xí)了考試規(guī)則, 承諾

10、在考試中自覺遵守考試紀(jì)律,誠(chéng)信參加考試。并了解了國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法, 如果在考試中違反規(guī)定 , 愿意接受相應(yīng)處理。上述材料都是要求學(xué)生講誠(chéng)信。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料, 回答下列問題：（1）為什么要求學(xué)生講誠(chéng)信？3 / 4（2）要想成為一個(gè)講誠(chéng)信的人, 你應(yīng)該怎樣做？解析：此題主要考查對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的理解能力。第（1）問主要回答誠(chéng)信的必要性, 解答時(shí)要注意題目的要求是“要求學(xué)生”, 因此要貼近學(xué)生生活來組織答案。第（2）問從學(xué)生的實(shí)際來回答即可。答案：（ 1）中華民族是誠(chéng)信之邦（或誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德）。誠(chéng)信是做人的一條基本原則 , 也是立業(yè)治國(guó)之道（或誠(chéng)信是立身之本、立業(yè)之本、立國(guó)之本）

11、。誠(chéng)實(shí)是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)（或誠(chéng)實(shí)才能得到信任）。在一些學(xué)校, 還存在考試作弊、言行不一、欺騙他人的現(xiàn)象。（ 2）對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。要言行一致, 不說謊話 , 不弄虛作假（或要守信, 承諾的事情一定要辦到）。不違反考試規(guī)則。變式訓(xùn)練：3. 一個(gè)經(jīng)商不久的商人捕捉到了一個(gè)商機(jī)：馬來西亞市場(chǎng)上蓮子奇缺, 而湖南的湘蓮貨源充足、價(jià)廉物美。做這筆貿(mào)易, 應(yīng)該是穩(wěn)操勝券。他當(dāng)機(jī)立斷, 迅速聯(lián)系馬來西亞的經(jīng)銷商, 談意向、簽合同 , 然后趕回湖南組織貨源。誰(shuí)知收購(gòu)蓮子時(shí), 由于當(dāng)?shù)匕l(fā)大水 , 產(chǎn)量驟減導(dǎo)致價(jià)格飛漲。如果繼續(xù)履行合同, 這筆買賣至少要虧八九萬(wàn), 這對(duì)創(chuàng)業(yè)伊始的他來說, 實(shí)在是一件大傷元?dú)獾氖虑?。危急時(shí)刻有人勸他尋找借口撕毀合同, 但他還是如約履行了合同。生意是狠虧了一筆 , 但他信守承諾的故事迅速在業(yè)內(nèi)傳為美談, 為他以后的發(fā)展奠定了良好的信譽(yù)基礎(chǔ)。這位商人的做法對(duì)自己將來與人合作有什么啟示？解析：解答此題的關(guān)鍵是立足材料, 審清題意。分