用計算機寫字

1、課題：用計算機寫字執(zhí)教人： 陳梅教學內容：三年級第二冊第九課 用計算機寫字 一、教學目標1知識目標 讓學生掌握在寫字板中用全拼輸入法輸入漢字的方法 .2能力目標 在小組活動中培養(yǎng)學生自我探究、主動學習、自我創(chuàng)新的能力。3情感目標（ 1）讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功。在不斷嘗試中激 發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。二、教學重、難點 重點：使學生掌握用全拼輸入法輸入漢字輸入漢字的方法 難點：1在字候選框中上下頁的選擇 .2“ u”的輸入方法.三、教學準備CAI 課件四、教學過程（ 一）教學課件 , 導入新課1談話師: 同學們!你們平時都用計算機做什么呢？ （計算機是我們的好 朋友，它不僅幫助

2、我們的工作和學習，還可以用來娛樂，豐富我們的 業(yè)余生活？今天這節(jié)課 , 我們來學習用計算機寫字。課件揭示課題：用計算機寫字 （學生讀課題 ）（二）探究新知，深入學習。一、探索輸入漢字的方法1打開寫字板 :師: 指導學生看課文，找出打開寫字板的方法。 教師演示打開寫字板的方法，指導學生認識各部分的名稱。 同學們，我們的鍵盤是英文鍵盤 , 輸入英文字母時只要直接單擊 鍵盤上的英文字母就行了 ,要在里面輸入漢字 ,怎么辦呢 !, 別著急.電 腦專家已經幫我們設計了許多種輸入法 , 今天我們就用全拼輸入法來 輸入漢字 , 怎樣調出全拼輸入法呢 !請同學們仔細觀看老師的演示 : 教 師指導學生認識全拼輸

3、入法的圖標 :（ 全拼輸入法在計算機顯示器的 右下角,它的圖標像一個小鍵盤一樣 , 有些計算機上是一個拼字 , 單擊 它, 就可能選擇全拼輸入法了 ）下面老師想請小朋友們自己來先試一試 , 如何在寫字板中運用全 拼輸入法輸入 : “電腦”這個詞 .（ 教師在黑板上書寫電腦學生分組嘗 試輸入 .）1. 學生上臺演示輸入的方法 . 教師旁視指導 .（ 一邊做一邊說 ）2. 教師演示操作 ,關鍵強調輸入法的調整 . 以及大寫鎖定時解鎖 的方法 .（ 學生觀察 ）注意: 在寫字板中輸入漢字是不用考慮聲調的小結輸入漢字的方法第一步：打開寫字板。第二步：單擊“輸入法圖標，選擇全拼輸 入法，第二步：在寫字板

4、中按漢語拼音的方法依次輸入 dian 回車, 選 擇數字鍵入，再輸入nao返空格鍵.用鼠標選擇第二個“腦”字就出來 了。讓學生練習輸入“計算機”這個詞3教師演示輸入“計算機”這個詞語 （學生討論 , 在出現的候選 框里沒有這個字怎么辦 ?（ 指名讓學生說 ）4教師指導學生完成教材試一試 , 請在寫字板中輸入下列詞語 : 綠色教師板書 : 綠色 同學們，請把綠字的拼音寫出來 , 沒輸出這個字的同學在輸入的過程中你碰到了什么困難 . 哪位同 學來幫幫他 （ 學生之間相互幫助 , 找出鍵盤綠字的輸入方法 ）注意提示學生，在鍵盤上沒有u ,怎么辦呢,（學生分小組合作探 究）（學生分小組合作探究、交流）小組匯報結果：在鍵盤上沒有u ,用V來代替.5學生打字比賽師:小朋友們 , 你們已經學會在寫字板中輸入文字了 , 下面我們來 參加一項比賽 , 教師出示比賽內容 , 我們來比一比 , 看看那個小朋友能用最正確的打字姿勢和最快的速度把老師出示的這段文字打出來 . 前 四名的同學老師有獎品鼓勵 .（ 學生打字比賽 , 教師獎勵學生 ）師小結 : 在用計算機打字時 , 打字姿勢一要正確 , 二對鍵盤一定 要熟悉 , 這樣我們的打字速度才會更快 .師: 同學們，鍵盤按鍵上的字母大多標注的是大寫字母，同學們