蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《語文13 學(xué)棋》精品課課件_34

1、圍圍 棋棋 圍棋是我國(guó)圍棋是我國(guó) 的傳統(tǒng)棋種，早的傳統(tǒng)棋種，早 在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有 了，它分白子和了，它分白子和 黑子，后來圍棋黑子，后來圍棋 又傳入日本和歐又傳入日本和歐 洲，現(xiàn)在它已經(jīng)洲，現(xiàn)在它已經(jīng) 是體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽 項(xiàng)目了，很多人項(xiàng)目了，很多人 都愛好它。都愛好它。 我會(huì)讀我會(huì)讀 圍棋圍棋 能手能手 棋藝棋藝 遠(yuǎn)近聞名遠(yuǎn)近聞名 古時(shí)候，有一位下古時(shí)候，有一位下 圍棋的能手，名叫秋，圍棋的能手，名叫秋， 他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。 能手能手 棋藝棋藝遠(yuǎn)近聞名遠(yuǎn)近聞名 圍棋圍棋 有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師，有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師， 跟他學(xué)下棋。跟他學(xué)下棋。 后來，一個(gè)學(xué)生

2、后來，一個(gè)學(xué)生 成了出色的棋手，而成了出色的棋手，而 另一個(gè)學(xué)生棋藝一直另一個(gè)學(xué)生棋藝一直 沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。 ？ 出色的棋手出色的棋手 沒有多大長(zhǎng)進(jìn)沒有多大長(zhǎng)進(jìn) 我會(huì)找我會(huì)找 請(qǐng)大家自讀第二自然段，找請(qǐng)大家自讀第二自然段，找 出寫他們學(xué)棋的句子。用出寫他們學(xué)棋的句子。用“” 畫出一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的句子，用畫出一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的句子，用 “ ” ”畫出另一個(gè)學(xué)生學(xué)畫出另一個(gè)學(xué)生學(xué) 棋的句子。棋的句子。 一個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的一個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的？ 一個(gè)學(xué)生專心致志，一個(gè)學(xué)生專心致志， 一邊聽一邊看老師在棋一邊聽一邊看老師在棋 盤上布子，有不明白的盤上布子，有不明白的 地方還要問上幾句。地方還要

3、問上幾句。 專心致志專心致志 聽聽看看 問問 另一個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的？另一個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的？ 另一個(gè)學(xué)生呢，聽另一個(gè)學(xué)生呢，聽 著聽著就走了神兒著聽著就走了神兒 走了神兒走了神兒 另一個(gè)學(xué)生呢，另一個(gè)學(xué)生呢， 聽著聽著就聽著聽著就走了神兒走了神兒， 好像看到一只美麗的好像看到一只美麗的 天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。 他想，要是用弓箭把他想，要是用弓箭把 它射下來該有多好哇！它射下來該有多好哇！ 想著想著，雙手不由想著想著，雙手不由 得做出了拉弓射箭的得做出了拉弓射箭的 動(dòng)作。動(dòng)作。 聽聽 想想 做做 老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講?？伤蠋煱l(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。可他 只聽了一會(huì)兒，又去想別的事了。只聽了一會(huì)兒，又去想別的事了。又又 后來，一個(gè)學(xué)生后來，一個(gè)學(xué)生 成了出色的棋手，而成了出色的棋手，而 另一個(gè)學(xué)生棋藝一直另一個(gè)學(xué)生棋藝一直 沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。沒有多大長(zhǎng)進(jìn)。 出色的棋手出色的棋手 沒有多大長(zhǎng)進(jìn)沒有多大長(zhǎng)進(jìn) 這篇課文告訴我們，學(xué)習(xí)、這篇課文告訴我們，學(xué)習(xí)、