20屆初一上語文《病句辨析專項復(fù)習(xí)》答案

1、病句辨析專項復(fù)習(xí)命題人： 2020 屆語文備課組詹瀅姓名：一、復(fù)習(xí)提示病句是指不符合語言規(guī)范的句子。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志，也是初中生備考的基本能力之一，因而，縱觀近幾年各地中考，辨識或修改病句已成為必考考點。對同學(xué)們來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。二、中考常見病句類型歸納（一）成分殘缺：例 1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）例 2：全校師生積極開展為雷波縣失學(xué)兒童“獻愛心”。（句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“的活動”一詞。）（二）語序不當：例 3：數(shù)學(xué)對我不感興趣。

2、（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣?！保├?4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認識”，再“改正”。）（三）搭配不當：例 5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”。）例 6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進”。）（四）重復(fù)累贅：例 7：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與“詳”重復(fù)。）例 8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。）（五）否定不當：例 9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱

3、怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例 10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）（六）表意不明：例 11：這輛自行車沒有鎖。 （這句話可以理解成“車沒有配鎖具。”也可以理解為“車沒鎖起來。 ”）例 12：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（七）不合邏輯：例 13：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”。）例 14

4、：“五四”征文稿件的字數(shù)不要超過1000 字左右。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）（八）用詞不當：例 15：我忽然感到她是個很智慧的人。 （名詞“智慧”誤用為形容詞， 可改為“有智慧”或“聰慧”）例 16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過重，改為“成績”）三、修改病句要遵守的原則病句修改以改通順、改準確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。四、辨別修改病句的方法、步驟（一讀、二提、三改、四查）一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的 。 二提：提取主干，從而辨析句子是否有錯誤（抓主要動詞） 。三改：增（即增加缺少的成分） 、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（

5、調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。四查：進行復(fù)查（是否通順、有無新語病） 。五、特別注意1“有無”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，若前后不能呼應(yīng)就是錯。2容易的重復(fù)詞語舉例：“目的是為了”“約左右”“更加變本加厲”“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來”“從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見絀”“一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”六、真題演練1. 下列句子沒有語病的一項是（）（ 3 分）A. 央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B. 據(jù)統(tǒng)計， 2017 年一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。C. 為

6、了推動兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎”征稿活動全面啟動。D. 市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上牛肉的抽樣檢測，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌?！窘馕觥窟xC (A.句式雜糅,刪去“的緣故”；B.重復(fù)啰嗦,刪去“大約”或“左右” D.成分殘缺,在“檢測”后加上“力度”)2下列句子中，沒有語病的一項是（）（ 3 分）A美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。B鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅韌?！窘馕觥?選A

7、 （ B：關(guān)聯(lián)詞語使用不當：“只有就”不能搭配，應(yīng)為“只要就”或“只有才”；C：“提高”與“特色”不能搭配，應(yīng)將“提高”改為“展現(xiàn)”；D：有歧義，可改為“李娟性格懦弱的母親”。）3下列各句中沒有語病的一項是（）（ 3 分）A由于團省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了人家庭的溫暖。B我們只要與自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。C青年人應(yīng)當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的實現(xiàn)而貢獻力量。D在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策?！窘馕觥窟xC （ A 句缺少主語， B 句“只要才能”關(guān)鍵詞錯用，D“推廣并通過”語序不當。

8、）4. 下列句子沒有語病的一項是（）（ 3 分）A在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無處不以務(wù)實的作風和非凡的才學(xué)震驚于世。B學(xué)校應(yīng)當建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機制，保障每個孩子健康成長。C國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物。D海燕隊第一仗就以3 比 0 的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。【解析】選B（ A有誤，成分殘缺，沒有主語，應(yīng)去掉“在”和“中”。C有誤，語序不當，應(yīng)是“新出土的一大批兩千多年前西漢時期的海上絲路文物”D 有誤， “兩年一直沒贏過的飛虎隊”可以兩種意思：一種是飛虎隊一直沒贏；另一種是海燕隊沒贏過飛虎隊，有歧義。）5. 下面句子沒有語病的

9、一項是（）（ 3 分）A. 經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。B. 即將召開的第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C. 一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D. 隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平?！窘馕觥窟xB （ A語序不當：“表決、推舉、討論”改為“推舉、討論、表決”；C兩面對一面：去“否”； D 缺主語：去掉“隨著”）6下列句子沒有語病的一項是（）（ 3 分）A讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生感受和視野。B淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C鄧稼先是中國幾

10、千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。D恐龍滅絕事件認為是由約6600 萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。【解析】選C （ A 拓展 - 感受，搭配不當；B 缺賓語，“婆娑多姿”后加“的影子”。D 句式雜7. 下列語句中沒有語病的一句是（）（ 3 分）A許多名人的經(jīng)歷告訴我們，成功與失敗不是上天賦予的，而是個人努力的結(jié)果。B崀山的知名度在不斷提高，具有湘西南特色的旅游項目日益受到眾多外地游客。C通過觀看電影摔跤吧，爸爸，使我重新認識了“虎爸狼媽”的必要性。D生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊?！窘馕觥?選D （ A 兩面對一面： “成功與失敗”是兩面，“努力的結(jié)果”是一面；B 缺賓語，

11、“外地游客”后面加“的青睞”；C介淹主，去掉“通過”或“使”。）8下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）（ 3 分）A. 走進美麗的錦城湖公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B. 我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代。C. 我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。D. 市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施， 已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用， 成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片?！窘馕觥窟xD（ A 語義重復(fù)：“停下腳步”和“駐足”重復(fù)，去掉一個；B 搭配不當，“開啟”和“開辟”對調(diào)位置；C 關(guān)聯(lián)詞語不當，“即使-但”改為“即使-也”。）9. 下列句中沒有語病的一項是（）（ 3

12、分）A. 上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認王羲之不是繼往開來的宗師。B. 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。C. 好天氣雖然讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)樂開了花。D. 如果你不去旅行、不去冒險、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著 80 歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!【解析】選D （ A 否定不當：“王羲之不是”改為“王羲之是”；B“發(fā)揚產(chǎn)業(yè)”搭配不當，可將“發(fā)揚”改為“發(fā)展”。C雖然卻，應(yīng)該有轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后邏輯不合，商戶菜農(nóng)應(yīng)是“發(fā)了愁”之類。）10. 下列語句中，沒有語病的一項

13、是（）（ 3 分）A. 在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。B. 隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C. 受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D. 為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92 歲生日?！窘馕觥窟xA（B. “素質(zhì)”與“改善”搭配不當，可將“改善”改為“提高”；C. “大約”與“左右”語意重復(fù)，可刪去其一；D. 誤用否定句，造成字面意思與實際要表達的意思相反，可刪去“不”。）11. 下列句子，沒有語病的一項是（）（ 3 分）A. 王爺廟修建在釜溪河邊

14、的石崖上，夏日的王爺廟是人們避暑喝茶的好季節(jié)。B. 初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C. 育才中學(xué)在 2017 年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。D. 通過閱讀紅高粱生死疲勞等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人?！窘馕觥窟xD （ A. 搭配不當，“夏日的王爺廟是的好季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方” ;B.兩面對一面，可將“能否”刪去;C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的活動”。）12. 下列句子沒有語病的一項是（）（ 3 分）A. 通過這一次主題班會，使我們的交通安全意識有了進一步提高。B. 環(huán)境治理一定要避免陷入“污染治理再污染”的惡性循環(huán)

15、。C. 在精準扶貧問題上，黨支部積極采納和聽取了廣大黨員的意見。D. 是否具備良好的職業(yè)道德，乃是評判一個優(yōu)秀員工的首要條件?！窘馕觥窟xB（ A. 成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“使”; 搭配不當， “意識”與“提高”不搭配，可將“提高”改為“增強”。C. 語序不當，“采納”和“聽取”應(yīng)調(diào)換順序。D. 兩面對一面，應(yīng)將“是否”刪去。）13. 下列各項中，沒有語病的一項是（）（ 3 分）A. 通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。B. 我市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。C. 為了防止溺水事

16、件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定暑假期間學(xué)生不得結(jié)伴到河邊玩耍游泳。D. 高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全?！窘馕觥窟x D （ A 項中缺主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”;B 項中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果” ;C 項否定錯誤，應(yīng)去掉“防止”或“不”。）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（ ）（ 3 分） 14.A. 提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改，是因為競價排名機制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B. 歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。C. 隨著近年來草原自駕的興起，嚴重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D. 我原打算介紹王賓向張凱借閱平凡的世界，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回家探親去了。【解析】選 B （A. 結(jié)構(gòu)混亂； C. 成分殘缺； D. 表意不明）15. 下列句子沒有語病的一項是（）（ 3 分）A一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B作家曹文軒獲2016 年國際安徒生獎，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。C這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。【解析】選B （ A 項“能否”缺乏照應(yīng)