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1、最新初中精品教育資料,僅供參考學習!2019 屆中考語文說明文復習學案二無答案說明文中考復習專題說明方法及其作用復習目標:1. 熟悉中考說明文考點說明方法及其作用。2. 了解有關(guān)說明文說明常方法及其作用常見考查題型。3. 掌握相關(guān)的答題方法與技巧,力求規(guī)范答題。考點認知:說明方法能幫助把事物特征說明清楚。說明方法??嫉挠写虮确?、舉例子、作比較、列數(shù)字等。常見題型:例 1 : 年 河 南 中 考 卷 人 體 器 官 有 可 能 自 愈 嗎 文 段“激活”衰老的細胞,重啟它們的生長機能,這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前,這個領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導多功能干細胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特 殊基因則更加
2、強大,它在成年生物體中也能增強組織的修復能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦,誘導多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化,即將所有的數(shù)據(jù)全部清空,一切從生命最初發(fā)育的階段開始;而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件,清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù),保持電腦的健康運行。這就是說,已經(jīng)成年的生物體,也能以此來修復自身組織器官的損傷。題 目: 第 段 畫 線 句 運 用 了 什 么 說 明 方 法 ? 有 什 么 作 用 ? 請 簡 要 分 析 。例 2 : 年 江 西 中 考 卷 瓷 板 上 的 書 畫 文 段紙可以吸墨,瓷板卻不能;紙柔軟而輕薄,瓷板光潔而厚重。紙上運筆,講求力度、波勢和意韻,故常有
3、“力透紙背”之說;瓷板行書,由于溫差導致的窯變,能夠讓料性發(fā)生變化,所有的力度,輕重緩急,提按使轉(zhuǎn),所有的色相,濃淡枯澀,墨色變幻,賴火之功,會完全“現(xiàn)形”,因而更勝“力透紙背”,而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處,紙不可及也,但若沒有足夠的好料和書寫功力,也很容易“現(xiàn)丑”,釉中與釉下的書寫,會讓你筆行不暢,或浮或木,更遑論韻味,趣味。題目:文章第四自然段運用了作比較的說明方法,具體分析其作用。(4 分)方法點 撥:1 / 4最新初中精品教育資料,僅供參考學習!如何將說明方法的作用講清 楚?關(guān)鍵是找到與這一說明方法有證明與被證明關(guān)系的語句,這些語句大多與說明方法在同一段落,而且通常是本段的中心句。1、
4、答題步驟:首先,指出運用了什么說明方法;其次,說明了什么特征,以及所起的作用。2、答題格式:1、舉例子:具體真切地說明了事物的特點。2 、分類別:條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征(或事理)分門別類加以說明,使說明更有條理性。3 、 打 比 方 : 生 動 形 象 地 說 明 該 事 物 的 特 點 , 增 強 了 文 章 的 趣 味 性 。4 、 列 數(shù) 字 : 具 體 而 準 確 地 說 明 該 事 物 的 特 點 , 使 說 明 更 有 說 服 力 。5 、 作 比 較 : 突 出 強 調(diào) 了 被 說 明 對 象 的 特 點 ( 地 位 、 影 響 等 ) 。6、下定義:用簡明科學
5、的語言對說明的對象(或科學事理)加以揭示,從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征(或事理)。7、列圖表:直觀形象地說明了事物的特點。8 、引用法:用引用的方法說明事物的特征,增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話 。 引 用 說 明 在 文 章 開 頭 , 還 起 到 引 出 說 明 對 象 的 作 用 。9 、摹狀貌:對事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。10 、作詮釋:對事物的特征(或事理)加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂?!緦崙?zhàn)演練】【?泰安】修復大腦不是夢在人的生長發(fā)育過程中,細胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力,最終衰老死亡,而在長期的發(fā)展適應過程中
6、,人體保留了一部分未分化的原始細胞干細胞。干細胞,即起源細胞,它是一類具有多項分化潛能和自我復制能力的未分化細胞,是形成哺乳動物各組織器官的原始細胞。全球目前已經(jīng)開展了上萬例的干細胞移植,經(jīng)臨床證實的干細胞可用于移植治療的疾病達92 種,包括腦癱、老年癡呆、糖尿病、肝臟疾病、腫瘤、燒傷、衰老等。按照發(fā)育狀態(tài),干細胞可以分為成體干細胞和胚胎干細胞。成年動物的許多組織和器官,比如表皮和造血系統(tǒng),具有修復和再生的能力,成體干細胞在其中起著關(guān)鍵的作用。在特定條件下,成體干細胞或者產(chǎn)生新的干細胞,或者按一定的程序分化形成新的功能細胞,從而使組織和器官保持生長和衰退的動態(tài)平衡。胚胎干細胞(簡稱ES 或 E
7、K 細胞)是早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類全能性細胞。無論在體內(nèi)還是體外環(huán)境,胚2 / 4最新初中精品教育資料,僅供參考學習!胎干細胞都能被誘導分化為機體幾乎所有的細胞類型。在科學家的不斷嘗試下,人胚胎干細胞可分化成多種細胞,比如神經(jīng)元、心肌細胞、胰島細胞和血細胞等。最近,科學家對胚胎干細胞研究的一項新突破走在世界前列。年 5 月,復旦大學張素春教投領(lǐng)軍的科研團隊首次將人類胚胎千細胞成功地轉(zhuǎn)化成特定的神經(jīng)細胞,并將轉(zhuǎn)化后的中間細胞注入到小鼠大腦中,使已喪失學習和記憶能力的小鼠恢復了學習和記憶能力。該成果第一次證明人類干細胞可以成功植入到大腦中,對治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。張素春團
8、隊選中了一種不會排斥其他物種移植物的特殊品種的小鼠,他們首先“蓄意破壞”了小鼠大腦中掌握“學習和記憶”、被稱為“內(nèi)側(cè)隔閡”的大腦區(qū)域的線路,使小鼠暫時喪失“學習和記憶”能力。植入后的干細胞立刻形成兩種常見的、重要的神經(jīng)類型,它們分別與大腦中“指揮”行為、情感、學習、記憶、成癮和許多其他神經(jīng)問題的化學物質(zhì)氨基丁酸或乙酰膽堿能神經(jīng)元進行有效溝通,并響應來自大腦的化學指令,開始特化并與海馬體中的適當細胞相連接。測試證實,這些接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠,常規(guī)學習和記憶能力得到了有效恢復,評分明顯優(yōu)于那些依然喪失“學習和記憶”能力的小鼠。尤其在“水迷宮”測試中,干細胞移植成功的小鼠對迷宮的設置記
9、憶清晰,應對自對照組小鼠面臨迷宮則慌作一團,不知所措。干細跑移植研究的終極目標是通過細胞替代來修復大腦損傷,前景誘人。但張教授指出,目前干細胞治療還不大可能立即產(chǎn)生效應,因為許多精神疾病仍難以確定是大腦的哪部分出現(xiàn)了問題。 ( 節(jié)選自(生物讀本 )1、文章第 (5) 段畫橫線句子主要運用了什么說明方法?請說明其作用?!靖V荨恐参锏摹拔骞佟敝参锵衿渌麆游镆粯? 有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學生物學博士瓦因勃格做了一個有趣的實驗, 他每天對萵苣做10 分鐘超聲波處理,結(jié)果其長勢遠比沒受處理的萵苣要好。之后,美國的一個學者對大豆播放藍色狂想曲音樂,20 天后,聽音樂的大豆苗重量竟然高出未聽音
10、樂的四分之一。這些實驗說明,植物雖然沒有具體形態(tài)的耳朵 ,但它們的聽覺能力卻非同尋常。不相信?那么請你面對含羞草輕輕擊掌,看看含羞草聞聲后是否會迅速將小葉合攏。許多植物具有“慧眼”識光的能力,它們自知日出東山,夕陽西下,從而把握了自己開花和落葉的時間,如牽?;ㄌ靹偭辆烷_花,向日葵始終朝陽。植物不僅能“看見”光,還能感覺出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量,某些北方良種引種到南方,顆粒不收,就是因為3 / 4最新初中精品教育資料,僅供參考學習!植物的“眼睛”對異地的光線不習慣。植物的“眼睛”對光色也非常敏感,不同植物可識別不同光線,以促進自身的生長與發(fā)育。植物的“眼睛”原來是存在于細胞中的一種專門色素視覺色素
11、,植物憑借這種“眼睛”,從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng),對光產(chǎn)生既定反應,如花升、花合、葉子向左向右、變換根的生長方向等。植物界中不僅有靠根吃“素”的植物,而且還有靠“口”吃“葷”的植物,食蟲植物(也稱食肉植物)便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特,它們形成各種形狀的“口”,有的像瓶子,有的像小口袋或蚌殼,能分泌消化昆蟲的黏液, 還能分泌香味,許多昆蟲因為聞到香味,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲子,有時也能“吃”掉像蜻蜓一樣的大昆蟲。它們分布于世界各地, 種類有 500 多種,最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。真是奇怪 , 植物還有嗅覺靈敏的特殊“鼻子”。例如,當柳樹受
12、到毛蟲咬食時,會產(chǎn)生抵抗物質(zhì), 3 米以外沒有挨咬的柳樹居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么?原來,植物有特殊的 “鼻子”感覺神經(jīng),當被咬的樹產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲化學物質(zhì)后,鄰樹的“鼻子”能及時“嗅”到 “防蟲警報”,知道害蟲的侵襲將要來臨,于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學反應,合成一些對自己無害,卻使害蟲望而生畏的化學物質(zhì),達到“自衛(wèi)”的目的。更為驚奇的是,植物還具有相當特殊的“舌”的功能,它能“嘗”到土壤中各種礦物營養(yǎng)的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì),多“吃”有用的營養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力,忍冬叢喜歡生長在地下有銀礦的地方。植物的“舌”功能選擇性非常強,如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會長成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長得相當高
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