2019最新滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案-第十三章了解電路

1、2019 最新滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)學(xué)案- 第十三章 了解電路第一節(jié)電是什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解摩擦起電現(xiàn)象。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道兩種電荷及其相互作用的規(guī)律,會(huì)使用驗(yàn)電器。3能用靜電知識(shí)解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備1準(zhǔn)備物品塑料梳子、碎紙片、塑料直尺、鉛筆、報(bào)紙、保鮮膜（或方便袋）。2家庭實(shí)驗(yàn)?zāi)靡粡埍〖?,放在電視機(jī)熒光屏前。分別做開(kāi)關(guān)電視機(jī)動(dòng)作,注意觀察薄紙。寫出你的發(fā)現(xiàn),課上與同學(xué)們交流。3. 預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文 ,你學(xué)會(huì)了什么,有哪些疑問(wèn) ,請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：一、摩擦起電現(xiàn)象說(shuō) 明活動(dòng) 1：利用準(zhǔn)備的物品進(jìn)行下列操作,并觀察現(xiàn)象。由于教材中本1 用塑料梳子梳理自己的頭發(fā)；用毛皮摩擦橡膠

2、棒（塑料直節(jié)的內(nèi)容較全尺）然后靠近碎紙片。你的發(fā)現(xiàn)面而充實(shí) , 建議是。2 把報(bào)紙平靠在墻上, 用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下教學(xué)時(shí)盡可能后 , 然后松開(kāi)手；把保鮮膜在書(shū)本上摩擦后, 用手背去靠依據(jù)教材。近。報(bào)紙和保鮮膜都（會(huì)、不會(huì)）掉下來(lái)。3. 閱讀課本 43 頁(yè)上半部分。填一填一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體。人們就說(shuō)這些摩擦后的物體帶了或者說(shuō)帶了。二、探究電荷的種類和相互作用規(guī)律活動(dòng) 2：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒（帶正電荷）和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒（帶負(fù)電荷）之間的作用。參照教材43 頁(yè)圖 13-4（若橡膠棒較大 ,1 / 5合作探究2 / 5可用塑料圓珠筆殼代替）說(shuō) 明1將兩根被絲綢摩擦過(guò)

3、的玻璃棒靠近,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？對(duì)于 信息窗 （摩擦?xí)r可將兩根玻璃棒放在一起同時(shí)用絲綢摩擦）和 加油站 等部分教師可通過(guò)2將兩根毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？制作動(dòng)畫利用（與玻璃棒方法相似）課件演示 ,以便于學(xué)生理解。3將被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？4.閱讀并記憶課本44 頁(yè)上部的結(jié)論填一填電荷間相互作用的規(guī)律是：同種電荷相互。異種電荷相互。思考：如果已知一個(gè)物體帶了電 ,我們能否用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒或毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒檢驗(yàn)出帶電的性質(zhì)？活動(dòng) 3.閱讀教材44 頁(yè)【信息窗】和45 頁(yè)【加油站】填一填兩個(gè)不同的物體相互摩擦?xí)r,一個(gè)物體的可能會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)

4、物體上,得到電子的物體帶,失去電子的物體帶。摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是產(chǎn)生了,只是在物體之間的轉(zhuǎn)移。使物體帶電的方法除摩擦起電外還有。活動(dòng) 4：完成教材44 頁(yè)交流與討論第二節(jié)讓電燈發(fā)光學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道電路的組成。3 / 52知道通路、開(kāi)路和短路。3會(huì)連接簡(jiǎn)單的電路,會(huì)畫電路圖。課前準(zhǔn)備1預(yù)習(xí)記錄通過(guò)預(yù)習(xí)課文 ,你學(xué)會(huì)了什么,有哪些疑問(wèn) ,請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)：合作探究一、電路的組成說(shuō) 明活動(dòng) 1：利用提供的器材,動(dòng)手連接使小燈泡發(fā)光。（請(qǐng)注意：不要將電池的兩端直接連接在一起?。┎⑺伎枷旅娴膯?wèn)題：1. 觀察電路由那些器件組成？你知道各器件的作用嗎？2閱讀教材第 頁(yè)第 段 ,說(shuō)一說(shuō)你連接的電路中的電

5、流時(shí)怎樣流動(dòng)的。填一填1、電路是用導(dǎo)線把 , , 等連接起來(lái)組成的電流路徑。2、在電路中 ,電池的正極用“”表示 ,負(fù)極用“”表示。電流是的定向移動(dòng)。物理學(xué)上規(guī)定,定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。二、通路、開(kāi)路和短路活動(dòng) 2：閱讀教材第 頁(yè)第 段 ,完成下面的活動(dòng)：將活動(dòng) 1 的電路 ,閉合開(kāi)關(guān)后 ,小燈泡發(fā)光 ,說(shuō)明電路處于狀態(tài)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)或取下一根導(dǎo)線后,觀察小燈泡光 ,此時(shí)電路處于狀態(tài)；如果發(fā)生短路,則。4 / 5三、電路圖說(shuō) 明活動(dòng) 3：1、畫出下列電路元件的符號(hào)。交叉交叉T 形元件開(kāi)關(guān)電池?zé)襞蓦妱?dòng)不相相連連接機(jī)連的接的的導(dǎo)導(dǎo)線導(dǎo)線線符號(hào)2、畫出活動(dòng)1 的電路圖 ,。1、要讓學(xué)生明白畫電路圖的方法 ,可強(qiáng)調(diào)元件的位置不要過(guò)于