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1、登鸛雀樓教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會本課 5 個(gè)生字。2能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。3通過朗讀和想象,能理解詩的意境及蘊(yùn)含的哲理,體會“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解詩句含義,想像詩句描寫的景象,初步理解詩的意境和蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一:導(dǎo)入新課,了解題意1今天,我們來學(xué)習(xí)一首古詩登鸛雀樓 。鸛是一種鳥,鸛雀樓是一座樓閣的名字,你能猜出這座樓為什么叫鸛雀樓嗎?2現(xiàn)在我們就跟隨唐代大詩人王之渙去山西省的鸛雀樓看一看, (錄像)登上鸛雀樓對面可見中條山, 腳下就是滔滔的黃河水向東流去。 夕陽西下時(shí), 登樓遠(yuǎn)眺,景致更是美不勝收。王之渙面對這樣的美景,揮筆寫
2、下了登鸛雀樓這首五言絕句。3師范讀、配音出示詩文。白日 /依山盡,黃河 /入海流。欲窮 /千里目,更上 /一層樓。二:初讀古詩,整體感知1怎么樣?小朋友肯定也想讀了吧!我猜,肯定有小朋友早已經(jīng)會讀了,有的小朋友甚至已經(jīng)會背, 對不對?那就請你們一邊讀一邊想一想,這首詩主要寫了什么?還不會讀的同學(xué)自己要認(rèn)真練一練!讀的時(shí)候要特別注意這幾個(gè)字的讀音。出示盡: jn前鼻音更: gng后鼻音交流:(1)你練得怎么樣?請讀給同桌聽一聽,請他給你提一提建議,相信有了他的幫助,你會進(jìn)步更快的。(2)你愿意讀給大家聽聽嗎?注意詩中畫斜線部分表示停頓。(3)請大家和我一起來讀2小朋友,我們學(xué)習(xí)古詩不僅要會讀會背
3、,還試著理解它的意思。那么,這首詩寫的是什么呢?同學(xué)們可以采用這樣的方法, 自己去學(xué)習(xí),相信你一定能行。出示一讀解詞用“”畫出表示景物的詞,想一想,你能看到什么?二讀解句 想一想每一句的意思,注意其中一句可調(diào)整為 黃河流入海 三讀解詩 把四句連起來試一試。三:精讀詩句,悟意明理1小朋友, 出示詩,再讀一讀這首詩,你認(rèn)為哪兩句是寫景的?哪兩句寫作者的感想呢?2對,“白日依山盡, 黃河入海流” 寫的是作者登樓所見, 而“欲窮千里目,更上一層樓”寫的作者所思所感。3那么,你能說一說每一句詩的意思嗎?“白日依山盡”:(1)怎么樣,你遇到困難了嗎?我們一起來解決它。你們看, 出示圖站在鸛雀樓遠(yuǎn)眺,對面可
4、見連綿起伏的群山,此時(shí),夕陽緊挨著群山漸漸落下去。通過看圖,你能說一說“依”和“盡”的意思嗎?對呀,依就是挨著,靠著,這里指夕陽挨著山峰。而盡就是指太陽落山了,看不見了。(2)太陽落山了,只留那一片燦爛的晚霞在天邊輕輕的飄蕩。而山下的黃河水似從天而降,奔騰咆哮向大海流去。 “入”是什么意思呢?(3)此時(shí)此刻,你還能聽到什么?看到什么?把你看見的景色連起來說給小伙伴聽一聽。4請同學(xué)們吟誦前兩句詩,讓我們也能看到這樣壯麗的景色。5音樂起: 圖 出示同學(xué)們我們登上鸛雀樓,只見遠(yuǎn)處夕陽正靠著連綿起伏的群山漸漸落下去, 只留下火一樣的晚霞在天邊飄蕩著,晚歸的鳥兒正向鸛雀樓飛來,腳下滔滔的黃河水咆哮著,奔
5、騰著,滾滾東去,流入大海,詩人王之渙不禁大聲吟誦道: 出示“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!蓖瑢W(xué)們,面對這樣壯麗的黃河夕照圖,你會想什么?6詩人王之渙又是怎么想的呢?你能在詩中找出來嗎?出示“欲窮千里目,更上一層樓”是什么意思呢?你能來說一說嗎?(1)此情此景讓我們也感覺到,要想看得更遠(yuǎn)一些,就必須登上更高的一層樓?!扒Ю锬俊闭娴闹敢磺Ю飭??不,它是指很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?!耙粚訕恰痹谶@里也是指人要不斷努力向上。(2)詩人王之渙用“欲窮千里目,更上一層樓”兩句詩告訴我們只有站得更高,才能看得更遠(yuǎn)。你能來讀一讀嗎?我們一起來背一背這兩句詩。(3)古往今來,人們總喜歡以“欲窮千里目,更上一層樓”贈予親友,你想把這兩句詩贈給誰?你會對他說什么呢?7小結(jié)。(1)山西的鸛雀樓和王之渙的這首千古名詩將會永遠(yuǎn)激勵我們努力學(xué)習(xí),積極向上,做生活的強(qiáng)者!讓這首詩永遠(yuǎn)留在我們的心中!我們來吟誦 出示登鸛雀樓,如果加上動作就更好了。(2)同學(xué)們,這是詩人王之渙的另一首名詩 出示涼州詞,大家課后可以讀一讀。四:學(xué)習(xí)生字,總結(jié)全文。詩中的生字你能讀準(zhǔn)嗎,組詞讀讀看。 (展示出示生字表)雀樓依入欲窮目更(1)這些字你能想
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