2020年班務(wù)個人工作總結(jié)范文精選5篇

1、2020年班務(wù)個人工作總結(jié)范文精選5篇學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。下面是小編給大家?guī)淼陌?務(wù)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!班務(wù)工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任三(1)班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思 想稍微復(fù)朵，孩子慢慢的有自我的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫?還比較模糊，可是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話蔦所以，學(xué)生的思想悄緒 波動較大。另外，山于開學(xué)初學(xué)校a新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適 應(yīng)新的教師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困 難。作為班主任，我深深認識到了職責(zé)的重大和

2、任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校徳育處的要 求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際1W景，我主要采取以下兒個措施來管理班級:1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。本人堅持每一天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早 到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、進取參加校組織的各項活動，決不半點馬 虎，嚴格要求學(xué)生展現(xiàn)自我最好的一面，相信每個人都有自我的優(yōu)點。平時注重對學(xué) 生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。本學(xué)期，原先三一班的學(xué)生轉(zhuǎn)走了兒個乂轉(zhuǎn)了兒個新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學(xué)前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和&好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。經(jīng)過團體 活

3、動進一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理 上起到明顯的效果，乂能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團 結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生團體榮譽感較強，一學(xué)期來，他們 都主動進取參加學(xué)校組織的各項活動和比賽。同時重視班團體建設(shè)，因為班團體建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運用班 內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。強調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，進取表揚學(xué)習(xí)進取分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí) 的隊伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用。(1) 善于與任課教師溝通

4、我經(jīng)常主動與任課教師溝通，傾聽任課教師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué) 工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。列一方面，把學(xué)生對任課教師的贊 譽與改善意見反饋給任課教師，同時，以進取的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 的合理意見及個別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。(2) 樂于與學(xué)生家長溝通與家長堅持緊密聯(lián)系，經(jīng)過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任, 取得家長的支持與配合。在與家長溝經(jīng)過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期 望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱悄，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣能夠做到 雙管齊下，進一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。(3) 勤于

5、與學(xué)生溝通與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實切準學(xué)生的思想脈搏，能夠做好學(xué)生的思想工 作。所以，我利用一切機會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人円和“知心人円，盡量到達師生 心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機會與學(xué)生進行 溝通，讓學(xué)生把真實的想法和真1W告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理 的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任?？偨Y(jié)，也是我和學(xué)生溝通的巫要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，要求學(xué)生談?wù)劙?級一周所發(fā)生的瑣事，或者談?wù)勛晕业南敕ɑ蚶Щ?，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認 真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力；要么幫忙他們解決生活中問題；要么

6、 理解他們對班級管理提出合情合理的提議等等。經(jīng)過總結(jié)時間，能夠讓我更清楚了解 到班級里存在一些問題，也供給了我與學(xué)生進一步溝通的平臺。4、以遠大的夢想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有U標, 就沒有動力。班主任應(yīng)從小就開始對他們進行夢想教育。因為僅有讓學(xué)生明確了自我 的奮斗U標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的 差距，但這差距并非不可逾越，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂自我 的學(xué)習(xí)計劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力?？偟膩碚f，我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我班級管理本事，盡量使工作做到完美一點。本學(xué)期班級的

7、獲獎悄景如下:(1) “推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。(2) 英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。(3) 運動會中周溪等同學(xué)在四疔米接力中取得ft好成績。(4) 班級特色布置獲二等獎。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做, 或多或少會改變一些學(xué)生，幫忙一些需要幫忙的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一 把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作 是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。那里有成功 的喜悅，也有失敗的遺憾。班務(wù)工作總結(jié)2光陰似箭，日月如梭，學(xué)詢二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句

8、號，回 顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我們學(xué)前二班像一個大家庭，班中孩子在 教師的愛護下歡樂學(xué)習(xí).茁壯成長!在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)a好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí) 態(tài)度，而讓孩子有健康的體傀，a好的性格特征是我們在保育方面的要點。經(jīng)過大班 的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在拼音、美術(shù)、英語、寫字、數(shù)學(xué)。中和、手工等方面都有 不一樣程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激，感激 孩子們，是他們讓我們感到工作的歡樂和成就，現(xiàn)將我班的工作做個總結(jié):一. 常規(guī)工作: 本學(xué)期針對班級的常規(guī)悄景，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī) 則，在班級每一天選一

9、名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各 個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理本事的指導(dǎo)，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢、 午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我 保護和安全防護的教育。異常是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。二. 教學(xué)工作 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敬捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺強, 知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在詢，講解在后 的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性，異常是在寫字、中和、拼音、 計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟, 會組詞、造

10、句、反義詞等等。拼音是這個學(xué)期剛開的課，孩子們學(xué)的興趣濃片，自覺 的把拼音書拿出來拼讀，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小教師得風(fēng)氣，讓幼兒輪換到黑板上指 著拼音教小朋友們，一個個進取主動，都想當(dāng)小教師，鍛煉了孩子們的膽量，是孩子 們的拼音學(xué)得乂快乂好，孩子們不但掌握了拼音書上的知識，只要說出字孩子們就會 拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得十分棒。計算 課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù).減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí), 到此刻能夠完全脫離實物，用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減，認識時鐘等，幼 兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢査作業(yè)，這樣,

11、幼兒等于乂多了一次練習(xí)的機會，進取性也調(diào)動了起來。學(xué)會U測和自然測量的方法 比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、療薄等；重要的是幼兒學(xué)會 了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分 的包含關(guān)系。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性J “彈性等，明白常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作本事, 同時也獲得了成功的體驗。利用節(jié)假日活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒 的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完 成作品，和教師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、 流暢，能

12、較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。良好的教育，首先從行為上認真落實，一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明 天！ ”在班級管理和思想教育工作中，我們努力做到了認真負貴，一線不茍。我們喜歡 這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話。但我們和他們在一齊，還是覺 得很開心！此時的我們不僅僅是教師，還是阿姨。更是媽媽。教育他們做個好孩子。團結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成&好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理。健康的體U健 康的自理生活本事!學(xué)前二班班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學(xué)。主題、藝術(shù)。健康，拼音等, 孩子們在各方面都有明顯的提高。我們能認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們在簡便愉快的活

13、動中學(xué)習(xí)知識。掌握技能。他們思維活躍，理解本事強。性格開朗?；顫?。自主。S 有個性。從整體上看。外交本事較好。具有必須的語言表現(xiàn)力，但傾聽習(xí)慣還需要加 強，他們相互學(xué)習(xí)，禮貌方面有提高，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好?；緞幼鲄f(xié)調(diào)。節(jié)奏感強。喜歡舞蹈，和畫畫。學(xué)習(xí)進取性有很大提高，上課有必須的紀律性。回答問題比較進 取，但坐姿需要加強培養(yǎng)。我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們 的興趣，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達本事！合理地安排他們的生活，動靜交替，各種 方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!三、衛(wèi)生保健工作 仁 我班嚴格地執(zhí)行消毒制度，堅持飯前便后洗手。2、進取帶領(lǐng)幼兒鍛煉

14、身體，在教室跑步、游戲等豐S多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了。3、保證幼兒充足的睡眠，(12： 002： 40),及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，是孩子們睡一個舒適的午覺。4、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于6次，照顧體弱幼兒。5、每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。6、每日定時喝藥，降低生病率。在日常生活中，幫忙孩子改正不&習(xí)慣，提高孩子的自理生活本事。如今的孩子卻能 “自我的事情自我做了還樂意幫忙大人做事呢!四、家長工作1、經(jīng)過晨檢和接孩子時間與家長交流，及時反饋幼兒的在園悄景，和家長真正成為合作伙伴。2、學(xué)期中我們還開展

15、了“家長開放日打舌動，家長們看到自我孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一齊進行了游戲。3、利用多種形式與家長溝通，了解孩子的悄景，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改善工作，取得家長的理解，支持與幫忙!五、反思調(diào)整: 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作乂向前進了一大步，不僅僅孩子們 的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提I岳了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗, 增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的 機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展 較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的僑性強

16、、依黑性強：個別幼兒不夠大方等，在 今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管 理方法，揚長避短。發(fā)揚成績，糾正錯誤。更好地工作，信心十足地迎接下學(xué)期的挑 戰(zhàn)！我們堅信，只要有信心，有愛心，有細心，有配合孩子們的家長和一群進取向上 的孩子們，我們學(xué)前二班這個大家庭將會有更大提高!班務(wù)工作總結(jié)3一個學(xué)年乂在忙忙碌碌中結(jié)束了，回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一齊手牽手走過的日 子，有歡樂也有悲痛，但更多的是收獲。在這一年里，我在思想上進取要求上進，在工作上認真負責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。帶著我的五十多個學(xué)生，我們一齊共建我們的 三（1）大團體，努力營造團結(jié)合作，進取向上的

17、班級良好氛ra,取得了不少提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一. 培養(yǎng)學(xué)生&好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。新時期小學(xué)生ft好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要，小學(xué)生ft好的心理品質(zhì)和行為 規(guī)范的養(yǎng)成，不可是長知識，長身體的需要，更是人的社會化的基礎(chǔ)，是少年兒童終 身受益、生存和發(fā)展的本事，是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小 養(yǎng)成將終身受益。所以，作為一個有五十多學(xué)生大班級的班主任，我覺得我最大的職 貴就是要培養(yǎng)學(xué)生ft好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先從自身做起，要求學(xué)生做到的，自 我首先做到，給學(xué)生樹立榜樣，比如在學(xué)生面前堅持說普通話，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生 面主動撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿，可塑性強，慢慢自然會養(yǎng)成誠實

18、、勤勞、愛班級的好品質(zhì)。其次，在豐S多彩的活動中培養(yǎng)好習(xí)慣。一學(xué)年里，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際，開展了爭戴禮儀章.為北京喝彩.學(xué)會關(guān)心人.我們?nèi)巳藧圻\動、我家門前的垃圾筒、今日我當(dāng)家歡樂伴我成長等等主題班會活動。在活動中，我和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，了解做一個好學(xué)生的要求;在活動中,讓他們感受團體的溫暖;在活動中，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一年來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動幫忙的同學(xué)多 了，班級里認真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰。一次次活動、 比賽、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了&好的行 為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、用“愛教育感化

19、學(xué)生。愛是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰都需要愛。作為班主任教師，我深知僅有 給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會對你回報一顆顆金子般的童心。一位好教師，不僅僅要 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。三年級的學(xué)生屬于低年級，根據(jù)年齡特點，他們活潑好動，充滿生機和活力，他們似 一群可愛的小鳥，渴望著藍天和口云。同樣，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e本事，他們做事往 往不研究后果，他們以自我為中心。如果總是埋怨他們：這個不會，那個不行。孩子 還哪來信心而僅有“愛”才會給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則: 對優(yōu)等生我要“嚴愛對于后進生我要“偏愛J對于中等生我要“博愛

20、篤所以我把對學(xué) 生的“愛”建立在對學(xué)生的尊巫和信任的基礎(chǔ)上。我們班有個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣十分差, 比如：鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄，寫字馬虎，有時苛做或不做。我經(jīng)過個別談話、 聯(lián)系家長、監(jiān)督鼓勵、結(jié)對幫忙許多的辦法，我耐心地做他們的思想工作，輔導(dǎo)他們 的學(xué)習(xí)，期望轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不愿放養(yǎng)一絲期望。工夫不負有心人，一年來, 他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀，成績也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個學(xué)生，在這 次的期末檢測中，都山原先的D或E檔提高到了 C檔,看著他們的提高，我欣慰地笑了。人心都是相互的，雖然學(xué)生年齡小，可他們同樣有自尊。我努力要求自我千萬別傷孩 子的心。記得上個學(xué)期，我們班有一個姓戴的男孩，

21、那是個內(nèi)向，成績很好的學(xué)生。那天午托課前，他突然紅著臉進辦公室說：“金教師，我想去大便。我于是給了他兒 張紙讓他快去。上課了一段時間，同學(xué)們在練字，我一邊巡視一邊指導(dǎo)。走到他們組, 我發(fā)現(xiàn)他不知什么時候已經(jīng)坐在位子上寫字了。經(jīng)過他身邊時，我聞到了臭味，以為 他剛從測所過來會有味道，也沒在意?？傻皖^看他寫字時發(fā)現(xiàn)不對勁了，在他的腳跟 邊有一小團黑乎乎的東西，是大便!我立刻意識到那個男孩定是大便在身上了，看他表緊張乂著急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上頭，彎腰快速抓起，扔 進了垃圾筒里。然后，若無其事的樣貌把他叫到辦公室陽臺上，找來以詢學(xué)生丟的褲 子，幫忙他換上，乂打電話叫他的媽媽過來。我

22、這樣做，就是不想傷孩子的自尊心。我想，如果這個大家庭中教師愛學(xué)生，學(xué)生愛教師，并且每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般 互相關(guān)心著、照顧著、鼓舞著，那必須是最和諧、最美的。三. 培養(yǎng)小干部，構(gòu)成凝聚力。如果把班級看成一個家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個家里的人來創(chuàng)造和維護。雖然 三年級學(xué)生還小，可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們 潛意識地告訴自我三(1)班就是我們的家。然后，我花力氣培養(yǎng)班級小干部，期望經(jīng)過 小干部的凝聚作用帶動全班學(xué)生，構(gòu)成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長，讀三年 級的她組織管理本事可強了。如果教師有事不在教室，也不必擔(dān)心，因為王思遠會像 小教師一樣把班級管理得井井

23、有條，學(xué)習(xí)、游戲，大家十分佩服和聽從她。也正是這 樣，許多小干部向王思遠學(xué)習(xí)，工作本事強了許多。慢慢地，班級構(gòu)成了較好的風(fēng)貌, 團結(jié)向上。黑板臟了“我來擦，地臟了“我來掃，鉛筆斷了“我膽你并且，在一些 團體比賽或個人比賽中，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強的團體主義榮譽感，競爭意識也加 強了。在大家共同的努力下，我們班在各項活動和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如寫字比賽、改錯別字比賽、黑板報比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績，我和孩子們都激動不S,對以后更是充滿了信心。沒有任何事會十全十美，我這一年的班主任工作,在收獲中反思，在反思中提高，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾,

24、體會到了“煩円與“累沖的日甜。期望在以后的工作中，多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多加強學(xué)習(xí),讓我的工作，我的明天燦爛，充滿陽光。班務(wù)工作總結(jié)4作為三年級班主任，應(yīng)對9、10歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來,平時我就是從以下兒個方面著手的:一、班級悄景介紹班里共有有學(xué)生48名，其中男生22人，女生26名,并有1名學(xué)生跟讀。三年級的學(xué)生，很多都很好動，要管理好班團體可是有點難哦。本班學(xué)生很多來自各鄉(xiāng),雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺，學(xué)習(xí)懶散, 再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們，教師就更辛苦了。二、班級管

25、理特色 仁安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開展和落實好 安全教育工作。在校，班上學(xué)生較為好動，自我監(jiān)管本事弱，就需要我們經(jīng)常進行教 育指導(dǎo)。利用班隊課進行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受 到了生命的可貴，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時，認真做好安全周記。2、班級衛(wèi)生組長負責(zé)制每一天安排一個小組的學(xué)生負責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，山各 組長自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的本事嗎，乂 樹立了威信，一舉兩得。三. 班級文化建設(shè) 在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但乂寬

26、松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊風(fēng)釆”、 “雙國文化J “語文苗-藝海拾貝J “心育角円定期進行更新。把學(xué)生好的作文，好 的圖畫，好的書寫展示出來，使侮位學(xué)生都有機會讓作品上墻。四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育ft好的習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往 往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，其至使全班努力爭取的榮譽付 諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教 育。平時加強學(xué)生對小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國文 化課對學(xué)生進行教育。使每個學(xué)生具有”服從團體，服從命令的思想，具有自我約束 力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班

27、團體隨時表現(xiàn)出”活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。五、問題學(xué)生教育 一個班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。所以，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下兒個學(xué) 習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式，對他們 進行教育，并經(jīng)常督促他們改正。六、家校聯(lián)系W景 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任丄作，更加需要家長的理解和支持。平時利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長會，加強與家長溝通，取得雙贏。七、班主任工作自我感受 這個學(xué)期是我來那里之后第一次當(dāng)班主任，應(yīng)對

28、大班額學(xué)生，心中不免有些緊張，畢 竟缺少經(jīng)驗啊，于是我不斷的詢問其他教師來提升自我的工作本事。一個學(xué)期下來, 讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子，我相信，孩子們會了解教師的，我的班主 任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。班務(wù)工作總結(jié)5本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回響這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。那里邊有成 功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主 要工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。(1) 是班干部的培養(yǎng)。(2) 是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事的修養(yǎng)(3) 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)一、班干部的培養(yǎng) 二年級是班干隊伍的調(diào)建階級，那么三年級應(yīng)當(dāng)是班干部的調(diào)整階段。是多下力氣抓 好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評, 培養(yǎng)班干部獨立方面主持日常工作的本事，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé), 相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達、組織等本事。本半本學(xué) 期的班干部進行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學(xué)生對 老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而教師卻 在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換