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1、,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)本課12生字,正確書寫文中8 個(gè)生字。2.了解詩(shī)歌大意, 正確、流利、有感 情地朗讀課文。3.體會(huì)兒童的心愿得不到大人理解時(shí) 的遺憾和無(wú)奈。,整理課件,初讀課文,(1)看了這個(gè)題目,你最想了解哪些內(nèi)容?,(2)聽讀課文注意認(rèn)讀生字。,胡,喂,蝌,h,蚪,wi,k,du,胡子 胡鬧,喂食 喂養(yǎng),蝌蚪,蝌蚪,學(xué)習(xí)字詞,瞪,句,騙,dng,畏,j,pin,wi,瞪眼 瞪著,句號(hào) 一句話,騙子 欺騙,敬畏 無(wú)畏,學(xué)習(xí)字詞,整理課件,1.小作者希望自己長(zhǎng)出胡子, 當(dāng)上爸爸。 2.“我”要跟兒子一起去探險(xiǎn)。 3.“我”給兒子講最有趣的故事。 4.“我”要帶兒子去動(dòng)物園。 5.小作者希望
2、自己的愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。,初讀課文,分別用一句話概括每節(jié)詩(shī)的意思。,整理課件,默讀詩(shī)歌,思考:我的愿望是什么?,“我”的愿望是做一個(gè)跟兒子一起去探尋、給他講最有趣的故事、帶他去動(dòng)物園的爸爸。,學(xué)習(xí)課文,整理課件,1.這個(gè)爸爸怎么樣? 2.可這只是小男孩的愿望,事實(shí)上,他的爸爸是怎么樣的呢?當(dāng)我看小螞蟻怎樣搬家時(shí),爸爸當(dāng)我問他大公雞為什么不會(huì)下蛋時(shí),爸爸當(dāng)我讓他帶我去動(dòng)物園時(shí),爸爸 3.小作者真的希望現(xiàn)在就長(zhǎng)胡子嗎?他的愿望到底是什么呢?,學(xué)習(xí)課文,整理課件,我要跟他一起去探險(xiǎn), 看小蜘蛛怎樣織網(wǎng), 看小螞蟻怎樣搬家。 我一定不打著他的屁股喊: “喂,別往地上爬!”,(陪孩子玩),學(xué)習(xí)課文,整理課件,我要給他講最有趣的故事, 告訴他大公雞為什么不會(huì)下蛋, 告訴他小蝌蚪為什么不像媽媽。 我一定不對(duì)他吹胡子瞪眼: “去去!我忙著哪!”,(給孩子講故事),學(xué)習(xí)課文,整理課件,我要帶他去動(dòng)物園, 先教大狗熊敬個(gè)禮, 再教小八哥說(shuō)句話。 我一定不老是騙他說(shuō): “等等,下次再去吧!”,(說(shuō)話算話),學(xué)習(xí)課文,整理課件,詩(shī)人借助成年男子長(zhǎng)胡子的這一特征,寫出了一 個(gè)孩子想成為一個(gè)爸爸的天真愿望。同時(shí)也寫出了孩子內(nèi) 心深處對(duì)這樣一個(gè)好爸爸的最真切的期盼。,文章主要表達(dá)了:,總結(jié)課文,整理課件,在生活中,你有哪些心愿?大人又是怎樣
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