【xx教育網(wǎng)優(yōu)選】蘇教版小學數(shù)學三年級上冊《長方形和正方形》2教學

1、,整理課件,學習目標,2.在數(shù)一數(shù)、折一折、比一比、量一量的數(shù)學活動中，認識長方形和正方形。,1.掌握長方形和正方形邊與角的特征，能根據(jù)特征進行判斷。,3.體會數(shù)學與生活聯(lián)系。,整理課件,情境導入,你知道哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長方形嗎？,整理課件,情境導入,黑板面、課桌面、視力表是長方形的，喇叭的面、地磚表面是正方形的。,整理課件,探究新知,觀察長方形和正方形，猜猜看，它們有什么特征？,長方形和正方形都有四條邊。,長方形和正方形都有四個角。,長方形和正方形的邊、角又有什么特點呢？,整理課件,探究新知,拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、 正方形的

2、邊和角各有什么特點。,整理課件,探究新知,長方形有四條邊，對邊相等；有四個角，都是直角。,正方形的四條邊都相等；四個角都是直角。,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,整理課件,長,探究新知,正方形和長方形有什么相同的地方？,長方形和正方形都有四條邊，四個角都是直角。,通常把長方形長邊的長叫作長，,寬,短邊的長叫作寬，,正方形每條邊的長叫作邊長，,邊長,整理課件,試一試,1.在釘子板上圍出一個長方形和一個正方形， 再把圍成的長方形改成正方形。,整理課

3、件,試一試,圍正方形時要注意四條邊都相等，長方形改成正方形時可以縮小長，也可以增加寬。,整理課件,課堂小結,2. 判斷長方形和正方形時，不僅要看是否符合邊的特征，還要看4個角是不是直角。,1.長方形有4條邊，對邊相等，有4個角，都是直角；正方形有4條邊，都相等，有4個角，都是直角。,整理課件,學習目標,2.通過指一指、描一描、量一量等活動，逐步建立周長的概念。,1.通過觀察和操作活動初步理解周長的含義，探索周長的測量方法。,3.能利用對周長的認識，測量和計算一些平面圖形的周長。,整理課件,情境導入,小明沿著籃球場跑了一圈。,小明跑了籃球場一周邊線的長。,整理課件,探究新知,你能將這三張書簽剪下

4、來嗎？怎么剪？,可以沿著書簽的邊線剪。,整理課件,探究新知,藍線是書簽一周邊線的長。,書簽一周邊線的長就是 它的周長。,整理課件,探究新知,你能描出下面物體或圖形的周長嗎？,封閉圖形一周邊線的長就是它的周長。,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,整理課件,探究新知,下面每個圖形的周長各是多少？,量出每個圖形各邊的長再加起來就是這個圖形的周長。,整理課件,情境導入,想辦法測量一片樹葉的周長。,方法提示：,可以用一根線繞樹葉一周，再量出線的長度就是樹葉

5、的周長。,整理課件,整理課件,整理課件,整理課件,整理課件,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,整理課件,整理課件,想想做做,分別指出數(shù)學書封面、課桌面和三角尺一周的邊線。,一周的邊線長度之和就是這個圖形的周長。,整理課件,想想做做,描出下面每個圖形一周的邊線。,藍線表示的就是這個圖形的周長。,整理課件,想想做做,計算下面各圖形的周長。（單位： 厘米）,方法提示：,每個圖形的周長就是各條邊線長度之和。,5+5+717（厘米）,4312（厘米）,4+

6、3+5+618（厘米）,整理課件,想想做做,你能用不同的方法求出下面各圖形的周長嗎？,可以依次數(shù)出經(jīng)過多少格，一格1厘米，多少格就是多少厘米。,1,2,3,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,整理課件,想想做做,也可以數(shù)出各條邊的邊長，再求和。,4416（厘米）,4,4,4,4,6,6,4,4,2,2,6+6+4+4+2+224（厘米）,5,3,5,3,5+3+5+316（厘米）,5,3,2,1,1,1,2,5+3+2+1+1+1+2+116（厘米

7、）,1,整理課件,課堂小結,2. 求一個物體或封閉圖形的周長，可以用線測量，也可以量出各邊的長度，再求和。,1.物體或封閉圖形一周邊線的長，就是它的周長。,整理課件,學習目標,2.會根據(jù)周長的計算方法解決實際問題，提高解決問題的能力。,1.掌握長方形和正方形周長的計算方法，會正確計算長方形和正方形的周長。,3.通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。,整理課件,情境導入,籃球場長28米，寬15米?；@球場的周長是多少米？,整理課件,探究新知,籃球場長28米，寬15米。籃球場的周長是多少米？,28米,你準備怎樣算這個籃球場的周長？,籃球場的周長在哪里呢？,籃球場四條邊的長度之

8、和。,15米,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,整理課件,探究新知,可以這樣算：,28米,15米,28米,15米,28+15+28+15=86(米）,依次加上四條邊的長度。,先算2條長的和，再算2條寬的和，最后再加起來。,28米,28米,15米,15米,28256（米） 15230（米） 50+36=86(米）,也可以先算1條長與1條寬的和，再乘2。,28米,15米,28米,15米,28+1543（米） 43286(米）,整理課件,探究新知,計算

9、長方形的周長，怎樣算比較簡便？,28+15+28+15=86(米）,28256（米） 15230（米） 50+36=86(米）,28+1543（米） 43286(米）,這樣算比較簡便！,28+1543（米） 43286(米）,為什么要乘2？,因為長方形有2條長、2條寬。,答：籃球場的周長是86米。,整理課件,探究新知,一塊正方形手帕的邊長是厘米， 它的周長是多少厘米？,正方形四條邊都相等，那么它的周長可以怎樣算呢？,25厘米,可以用邊長乘4。,254100（厘米）,答：它的周長是100厘米。,整理課件,1.計算下面圖形的周長。,1.分清是長方形還是正方形。,方法提示：,2.找出長方形的長、寬，

10、正方形的邊長。,3.選擇相應的方法計算。,整理課件,1.計算下面圖形的周長。,3+69（厘米） 9218（厘米）,3+47（米） 7214（米）,3412（分米）,長方形的周長不要忘記乘2。,整理課件,2.一個長方形操場，長55 米，寬30米。小華沿操場跑了一圈，跑了多少米？,這個操場是長方形，根據(jù)長55米，寬30米，可以求出操場的周長。,方法提示：,寬30 米,長55 米,小華跑了一圈就是跑了這個長方形的周長。,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色中小學教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/cz.L,整理課件,2.一個長方形操場，長55 米，寬30米。小華沿操場跑了一圈，跑了多少米？,55+3085（米） 852170（米）。,寬30 米,長55 米,答：小華跑了170米。,整理課件,3.給一面邊長 80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框， 大約需要多長的鋁合金條？,方法提示：,鋁合金條是正方形的邊框，鋁合金條的長度就是正方形