人教版九年級語文上冊《六單元閱讀22 .隆中對》研討課件_23

1、,隆 中 對,陳壽,作品、作者簡介 三國志敘事從東漢末年開始，主要記述魏、蜀、吳三國時期六十年的歷史。語言簡潔，文筆明快，敘事脈絡清楚，寫人傳神。本文節(jié)選自三國志蜀志諸葛亮傳 作者陳壽，字承祚,晉朝人，史學家，所著三國志，記載三國時期，魏、蜀、吳三國的歷史。,簡介背景及題目：,東漢末年，群雄割據(jù)，北魏曹操在統(tǒng)一北方后，準備南下消滅東吳孫權和西蜀劉備等，而劉備此時兵微將寡，正是求賢若渴之時，公元207年，經(jīng)徐庶推薦，劉備三顧茅廬到隆中拜訪諸葛亮，諸葛亮根據(jù)當時的政治形勢，胸有成竹的為劉備提出了戰(zhàn)略決策，本文所記就是劉備三顧茅廬的始末和他與諸葛亮問答的情況。,對，回答、應對。,樂 毅 詣 猖獗 沔

2、 吳會 殆 民殷 存恤 胄 簞 食 度 德,給劃橫線的字注音,yu,y,chng ju,min,kui,di,yn,x,zhu,dn,du,亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比 于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、穎川徐 庶元直與亮友善，謂為信然。,親自,經(jīng)常,只有,說 確實這樣,喜歡唱,承認同意,當時的人,諸葛亮親自在田地里耕種，喜歡唱梁父吟身高八尺，常常把自己和管仲、樂毅相比，當時人們不承認這件事。只有博陵的崔州平，穎川的徐庶和諸葛亮友好，說是確實這樣。,和,第一段：簡介諸葛亮的身份以及他遠大的抱負。,1、諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么？ 2、為什么“時人莫之許”，只有崔

3、州平和徐庶“謂為信然”？,說明他志向遠大，自認為有出將入相的才能。,因為當時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。,時先主屯新野。徐庶見先主。先主器之。謂先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君 與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉 駕顧之?！?難道,接近、趨向,器重,駐扎,委屈 招致引來,一起,對說，告訴,屈尊 拜訪,當時劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備十分器重他。徐庶對劉備說：“諸葛孔明是一條臥龍，您難道不想見他嗎？”劉備說：“你和他一齊來。徐庶說：“這個人只可以去他那里拜訪，不可以委屈他召他上門來。您應當委屈自己去拜訪他。

4、,第二段：寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。,諸葛亮為什么只可“就見”“不可屈致”？,（通過徐庶的話側面烘托諸葛亮的才能。）,有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重。,由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人，曰：“漢 室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義 于天下，而智術淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未 已，君謂計將安出？”,拜訪,崩潰,估計,才,總共,竊取皇帝的命令,通“伸”，伸張,停止,于是、就此,因此,失敗,因此劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。于是叫（旁邊的人）避開說：“漢朝的統(tǒng)治衰敗了，奸臣盜用了

5、皇帝的政令，皇上遭難出奔。我不衡量自己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝人，想要在天下伸張正義，但是才疏學淺，就因此失敗，到今天。然而我的志向還沒停止，您說該采取怎樣的辦法?,亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。,諸葛亮回答說:自從董卓以來，豪杰同時興起，占領州縣的數(shù)也數(shù)不清。曹操和袁紹相比，名氣低微并且兵力薄弱。但曹操最終能戰(zhàn)勝袁紹，從弱者變?yōu)閺娬叩脑?，不僅是機時好，而且也是人的籌

6、劃（得當）?，F(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬的兵力，挾持皇帝來號召令諸侯，這確實不可以跟他爭強爭勝。孫權占據(jù)江東，已經(jīng)經(jīng)歷了三代，地勢險要，民眾歸附。有才能的人被他任用，這只可以把他結為外援，而不可以謀取他。,荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。,荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到，東面接連吳、會，西面通往巴郡、蜀郡，這是兵家都要爭奪的地方，但是它的主人不能守住，這大概是天用來資助將軍的，您難道不愿意得到它嗎？ 益州地勢險

7、要，肥沃的田野十分廣大，這是自然條件優(yōu)越，物產豐饒的地方，高祖劉邦憑借它來成就漢朝的帝業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯占據(jù)北方，人民興旺國家富裕卻不懂得愛惜。有智慧有才能的人想得到賢明的君主來治理。,將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”,將軍既然是皇家的后代，誠信仁義在天下聞名，廣泛地招致英雄，思慕賢人如口渴一樣，如果占據(jù)荊、益兩州，守住這形勢險要的地方，西面與少數(shù)民族和好，南面安撫各族人民，對外

8、與孫權結好，對內修明政治；一旦天下有變，就命令一個上將軍率領荊州的軍隊向宛、洛進攻，將軍您親自率領益州的部隊，打出秦川，老百姓誰敢不用簞盛飯，用壺盛漿來迎接您呢？確實像這樣，那么您稱霸的事業(yè)就可以實現(xiàn)，漢代就可以興盛了?！?先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”羽飛乃止。,劉備說：“好啊！”于是跟諸葛亮的感情一天天親密。 關羽張飛等不高興，劉備解釋這件事說：“我得到孔明，就像魚得到了水一樣。希望各位不要再說了。關羽、張飛才停止（不說了)。,思考：,1、諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？諸葛亮 為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？,政治藍圖：,戰(zhàn)略方針：,根據(jù)：,“霸業(yè)可成 ，漢室可興”,“西和諸戎，南撫夷越，外接結好孫權，內修政