2021年二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第3課,用線畫畫|遼海版,(3)_第1頁
2021年二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第3課,用線畫畫|遼海版,(3)_第2頁
2021年二年級(jí)下冊美術(shù)教案-第3課,用線畫畫|遼海版,(3)_第3頁
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文檔簡介

1、用線畫畫教案 教學(xué)目標(biāo)利用隨意線條形成的各種圖形充分的展開想象,進(jìn)行添加,完成一幅有趣的畫。引導(dǎo)學(xué)生自主參與,通過欣以及相互交流、啟發(fā),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。通過體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用隨意形想象、添畫具象或抽象的形象。教學(xué)難點(diǎn)巧妙結(jié)合已有圖形的特點(diǎn),添加成生動(dòng)有趣的形象。學(xué)情分析線條本身是極富表現(xiàn)力的,讓學(xué)生了解它的豐富變化及其運(yùn)用線條進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。在創(chuàng)作過程中,學(xué)生的想象力能得到很大的提高。教學(xué)準(zhǔn)備教具多媒體課件、范畫和繪畫用具。學(xué)具繪畫用具。教學(xué)過程一、欣引趣播放課件,欣由線條制作的動(dòng)畫短片,引出畫面構(gòu)成元素的問題。出示線條的

2、多種表現(xiàn)方式方法,直線、曲線、浪線、虛線、折線、粗細(xì)線、斷續(xù)線 揭示課題并板書。(設(shè)計(jì)意圖情趣導(dǎo)入為主,首先體驗(yàn)線條強(qiáng)大的表現(xiàn)能力和千變?nèi)f化的形式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。) 二、講授新課1、游戲?qū)脒@節(jié)課,我,們一起玩?zhèn)€繪畫游戲,怎么樣? 2、畫線游戲。你來指揮,我來畫,我們一起來隨意畫一條。要連貫畫滿畫面。(師生合作共同畫一條簡單的線條) 3、想象練習(xí)同學(xué)們,我畫的是什么?(上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。)學(xué)生匯報(bào)。(根據(jù)隨意線條所組成的的圖形,充分的展開想象) 教師生動(dòng)形象的添畫。( 教師演示。通過示范,使學(xué)生明白如何添畫。) 4、研究探討孩子們,看原本簡單的線條中,竟然藏著那么多的寶貝。如

3、果我們把這條線畫的在復(fù)雜些,會(huì)是什么樣的呢?我們大家一起來試一試。好嗎?讓我們隨意畫一條線,要連貫的畫滿畫面。(也可以閉上眼睛畫)看這些隨意的線條,所組成的圖形中都藏哪些寶貝呢?根據(jù)隨意線條所組成的圖形充分展開想象。請2位同學(xué)到前面把他畫出來 請大家也來快速的找并畫出藏在你作品中的那些寶貝吧。學(xué)生展開想象并把添畫作品。下面請同桌互換作品。請幫你的同桌找一找,哪些他還不曾發(fā)現(xiàn)的寶貝?;Q作品后快速的展開想象把同桌不曾發(fā)現(xiàn)的寶貝添畫出來。巡視輔導(dǎo)。(即使糾正存在問題的學(xué)生作品,使學(xué)生明確畫隨意線條時(shí)應(yīng)該把握處理好線條的疏密關(guān)系。) 欣你知道嗎?在一百多年前的西班牙,有位名叫米羅的大畫家。他也非常喜

4、歡玩這種繪畫游戲。下面讓我們一同來欣一下他的佳作吧(電腦播放)。你能從畫面找到些什么?我們的畫和大師的作品有什么不同。(強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖及色彩的把握)學(xué)生匯報(bào)。(設(shè)計(jì)意圖通過繪畫游戲和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。利用課件,拓寬學(xué)生思路。) 三、學(xué)生創(chuàng)作我覺得大家能創(chuàng)作出更漂亮的作品來,有信心嗎?(有)。那下面就讓我們開始一場精彩的 “想象大比拼”。我們比一比誰能巧妙的利用隨意線組成的圖形,添加出最多,最生動(dòng)有趣的形象。學(xué)生創(chuàng)作。教師巡視輔導(dǎo)。(電腦播放音樂,陶冶學(xué)生情操。) 教師輔導(dǎo)要點(diǎn) (1)隨意形的疏密關(guān)系 (2)添加內(nèi)容是否生動(dòng) (3)調(diào)整畫面的整體感覺 (設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的表現(xiàn)形式,大膽創(chuàng)作出生動(dòng)的畫面。) 四、欣評述展示學(xué)生作品,師生共同欣 學(xué)生互相欣,簡單說出自己的作品內(nèi)容。教師評述優(yōu)秀作業(yè)。 總結(jié)看,這些原本隨意,甚至有些雜亂的線條,通過大家的聯(lián)想、繪畫,就變成了一幅幅漂亮的美術(shù)作品。難怪有人說想象力是一切希望和靈感的源泉,看來只要你敢想、敢做,就一定能收獲更多的驚喜和成績

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