考能專(zhuān)項(xiàng)突破(三

1、考能專(zhuān)項(xiàng)突破 (三 )重點(diǎn)題型 坐標(biāo)曲線(xiàn)型題型特點(diǎn) 坐標(biāo)曲線(xiàn)題主要考查學(xué)生對(duì)生物之間、生物與環(huán)境或某一生理活動(dòng)中某種物質(zhì)量的變化等有關(guān)的數(shù)值變量函數(shù)關(guān)系的理解和掌握情況。借助數(shù)學(xué)方法分析生命現(xiàn)象，既有利于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，又有利于考查學(xué)生的能力，內(nèi)容廣，變化多，分為單曲線(xiàn)、雙曲線(xiàn)和多曲線(xiàn)等幾種類(lèi)型。(2013 北京卷， 29)為研究棉花去棉鈴(果實(shí) )后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10 個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3 d 后測(cè)定葉片的CO2 固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。(1)光合作用碳 (暗 )反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP 和 _，在 _ 中將 CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而

2、形成淀粉和蔗糖。(2)由圖 1 可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組( 空白對(duì)照組 )植株的 CO2 固定速率相對(duì)值是_。(3) 由圖 2 可知，去除棉鈴后，植株葉片中 _ 增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，_降低，進(jìn)而在葉片中積累。(4) 綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)_光合作用。(5) 一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè)_葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是 _ ，則支持上述推測(cè)。答案(1)H

3、葉綠體基質(zhì)(2) 逐漸下降28(3) 淀粉和蔗糖含量輸出量 (4) 抑制(5) 未遮光的 光合產(chǎn)物 (淀粉、蔗糖 )含量降低，光合速率 (CO2 固定速率相對(duì)值 )增大解析 (1)光合作用光反應(yīng)可為碳反應(yīng)(暗反應(yīng) )提供 H 和 ATP，并在葉綠體基質(zhì)中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。(2)由圖 1 信息知，隨去除棉鈴百分率的提高，葉片固定 CO2 能力明顯降低；對(duì)照組(未摘除棉鈴 )植株 CO2 固定速率的相對(duì)值應(yīng)為“ 去除棉鈴百分率為0” 時(shí)的 CO2 固定值即 “ 28” 。 (3)由圖 2 可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加；由題干信息知葉片光合產(chǎn)物“ 被運(yùn)到棉鈴

4、中被利用” ，故除去棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物輸出量降低，從而導(dǎo)致相應(yīng)產(chǎn)物在葉片中積累。(4) 綜合圖 1、圖 2 相關(guān)信息可知，由于葉片中光合產(chǎn)物積累將明顯降低CO2 固定速率，即抑制光合作用。(5) 該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，去除植株上的棉鈴，使 “ 遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官 ” ，則未遮光葉片光合作用產(chǎn)物會(huì)不斷轉(zhuǎn)運(yùn)至遮光葉片中，從而導(dǎo)致未遮光葉片中蔗糖和淀粉含量下降，進(jìn)而解除產(chǎn)物積累對(duì)光合速率的抑制，因此，通過(guò)檢測(cè)未遮光葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率，倘若與只去除棉鈴植株的葉片相比，檢測(cè)結(jié)果為光合產(chǎn)物(淀粉、蔗糖 )含量降低， CO2 固定速率相對(duì)值增大，則可支持相關(guān)推測(cè)。解答有關(guān)曲線(xiàn)題的步驟：1

5、 識(shí)圖。關(guān)鍵是三看：一看變量X 、Y 軸 表示的意義，找出兩者之間的關(guān)系；二看曲線(xiàn)中的特殊點(diǎn)起點(diǎn)、拐點(diǎn)、頂點(diǎn)、終點(diǎn)、交叉點(diǎn)表示的意義；三看曲線(xiàn)的走向、變化趨勢(shì)。2 析圖。分析圖中為什么會(huì)有這種變化趨勢(shì)，尋求曲線(xiàn)中各自變量與因變量的關(guān)系，由此分析圖中為什么會(huì)出現(xiàn)這些特殊點(diǎn)，曲線(xiàn)為什么有這種變化趨勢(shì)，它們說(shuō)明了什么，以此揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和規(guī)律。 3 用圖。把生物學(xué)問(wèn)題巧妙而合理地設(shè)置成曲線(xiàn)題，通過(guò)剖析曲線(xiàn)，運(yùn)用圖中曲線(xiàn)特征、規(guī)律來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，從而達(dá)到培養(yǎng)解題能力的目的。1 如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2 的量 )的變化曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A 在 9

6、： 3011：00 之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩B 在 11：00 12： 30 之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多C在 17： 00 時(shí)，玉米和花生的單位葉面積釋放O2 速率相同D 在 18： 30 時(shí)，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)答案B解析在 9： 30 11： 00 之間，隨著光照的增強(qiáng)、溫度的升高，植株的蒸騰作用加強(qiáng)，葉片上部分氣孔關(guān)閉，CO2 進(jìn)入植物體內(nèi)的量減少。因玉米為C4 植物，能利用低濃度的CO 2，其暗反應(yīng)過(guò)程無(wú)明顯影響；而花生為C3 植物，所以CO2 吸收減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)過(guò)程減緩， A 項(xiàng)正確?；ㄉ鷥艄夂纤俾蕦?duì)應(yīng)的有機(jī)物量即為花生的單位葉

7、面積有機(jī)物積累量，由圖示可知， 在 11：00 12：30 之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的少，B 項(xiàng)錯(cuò)誤。在17：00 時(shí)，兩者的凈光合速率相等，則玉米和花生單位葉面積從外界吸收的 CO2 量相等，向外界釋放的O2 量也相等，C 項(xiàng)正確。在18： 30 時(shí)，玉米仍進(jìn)行光合作用，只是光合速率等于呼吸速率，即凈光合速率為0，故此時(shí)玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)也能進(jìn)行暗反應(yīng)，D 項(xiàng)正確。2 某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合速率和呼吸速率(密閉裝置繪出圖甲、乙和丙，圖中光合速率與呼吸速率并不相等的點(diǎn)是()，A aB bC cD d答案A解析圖甲中光照下CO2 的吸收速率表示植物的

8、凈光合速率，即真光合速率呼吸速率，故 a 點(diǎn)表示有機(jī)物的積累量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等。圖乙中，從0：00 到 6：00，溫室中 CO2 濃度升高， b 點(diǎn)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)光合速率呼吸速率；c 點(diǎn)也為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時(shí)光合速率呼吸速率。圖丙中，曲線(xiàn)表示凈光合速率，故d 點(diǎn)時(shí)，光合速率呼吸速率。3 在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2 濃度為 1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2 濃度為0.003% 的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3 和 C5 化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1) 圖中物質(zhì) A 是 _(C 3 化合物、 C5 化合物 )。(2) 在 CO2 濃度為 1%的環(huán)境中，物質(zhì) B

9、 的濃度比 A 的低，原因是 _ ，將 CO2 濃度從 1%迅速降低到 0.003%后，物質(zhì) B 濃度升高的原因是 _ 。(3) 若使該植物繼續(xù)處于 CO2 濃度為 0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中 C3 和 C5 化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì) A 的濃度將比 B 的 _( 低、高 ) 。(4)CO 2 濃度為 0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2 濃度為 1%時(shí)的 _( 高、低 )，其原因是 _ 。答案(1)C 3 化合物(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定，即 C3 和 C5 化合物的含量穩(wěn)定，根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn)，此時(shí)C3 化合物的分子數(shù)是C5 化合物的 2 倍 當(dāng) CO

10、2 濃度突然降低時(shí)， C5 化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5 化合物積累(3)高(4)低CO2 濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需的ATP 和 H 少解析(1)CO 2 濃度降低時(shí)， C3化合物產(chǎn)生減少而消耗繼續(xù)，故C3 化合物的濃度降低，所以物質(zhì) A 代表的是 C3 化合物。 (2)在正常情況下，1 mol CO 2 與 1 mol C 5 化合物結(jié)合形成 2 mol C3 化合物，即 C3 化合物的濃度是C5 化合物濃度的2 倍。 CO2 濃度迅速下降到0.003% 后， C5 化合物的產(chǎn)生量不變而消耗量減少，故C5 化合物的濃度升高。(3)CO 2 濃度繼續(xù)處于 0.003%時(shí)

11、，因光反應(yīng)產(chǎn)物 H 和 ATP 的積累而抑制光反應(yīng)過(guò)程，足量的H和 ATP 引起暗反應(yīng)中C5 化合物的濃度又逐漸降低，而C3 化合物的濃度逐漸升高，在達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，C3 化合物的濃度仍是C5 化合物濃度的2 倍。 (4)CO 2 濃度較低時(shí)，暗反應(yīng)減弱，需要的 H 和 ATP 量減少，故 CO2 濃度為 0.003% 時(shí)，在較低的光照強(qiáng)度時(shí)就能達(dá)到最大光合速率。4 金魚(yú)藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如圖所示(圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放O2 的微摩爾數(shù)表示)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該研究探討了 _對(duì)金魚(yú)藻 _的影響。其中，因變量是 _ 。(2)該研

12、究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照強(qiáng)度為_(kāi)lx 。在黑暗中，金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣_mol。(3) 該研究中凈光合速率隨 pH 變化而變化的主要原因是_。答案(1)光照強(qiáng)度、pH 、NaHCO 3濃度凈光合速率凈光合速率(2)12.51038(3)酶活性受pH的影響解析 (1)由圖示信息知： 實(shí)驗(yàn)研究了光照強(qiáng)度、NaHCO 3 濃度、 pH 對(duì)金魚(yú)藻凈光合速率的影響。因變量隨自變量變化而變化，曲線(xiàn)圖的橫、縱坐標(biāo)分別表示自變量和因變量。(2) 由圖 b 知：金魚(yú)藻達(dá)到最大凈光合速率所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度處于10.0 103 lx 和 15.0103lx 之間，即 12.5103 lx 。

13、由圖 a 知：曲線(xiàn)與縱軸的交點(diǎn)即為金魚(yú)藻在黑暗環(huán)境中的耗氧速率。 (3)因 pH 能影響酶的活性，故凈光合速率隨pH 變化而變化。實(shí)驗(yàn)技能 與光合作用、細(xì)胞呼吸測(cè)定有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置1 實(shí)驗(yàn)裝置2 實(shí)驗(yàn)原理因呼吸作用類(lèi)型不同，瓶?jī)?nèi)氣壓增大、減小或不變，可通過(guò)液滴的右移、左移或不動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)；也可根據(jù)光照強(qiáng)度不同，通過(guò)光合作用與呼吸作用的大小導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓變化而引起液滴位置的變化來(lái)呈現(xiàn)。3 裝置比較 單一變量的控制及作用裝置 1材料發(fā)芽種子裝置 2發(fā)芽種子裝置 3煮熟的種子試劑20%NaOH蒸餾水 5 mL蒸餾水 5 mL溶液 5 mL導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓O2(因 CO2 被吸CO2O2(差值 )CO2O2(差收

14、 )變化的氣體(呼吸引起 )值)( 環(huán)境引起 )(呼吸引起 )作用物理誤差的校正對(duì)照等量 NaOH 溶液和蒸餾水單一變量控制(裝置 1和2)對(duì)照等量發(fā)芽的種子和煮熟的種子單一變(裝置 2和3)量控制4 探究細(xì)胞呼吸狀況的實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果分析(1) 欲測(cè)定與確認(rèn)某生物的呼吸類(lèi)型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，即裝置1 和裝置 2。(2) 結(jié)果與分析若裝置1 液滴左移， 裝置2 液滴不動(dòng)， 則表明所測(cè)生物只進(jìn)行有氧呼吸(因有氧呼吸產(chǎn)CO2 量與耗O2 量相等 )。若裝置1 液滴不動(dòng)， 裝置2 液滴右移， 則表明所測(cè)生物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(因無(wú)氧呼吸只產(chǎn) CO2，不耗 O2)。若裝置1 液滴左移，裝置2 液滴右移，

15、則表明該生物既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。裝置1 與裝置 2 液滴均左移，則呼吸過(guò)程中O2 吸收量大于CO2 釋放量，呼吸底物中可能有脂質(zhì)參與。(與糖類(lèi)相比，脂肪C、H 比例高， O 的比例低，故氧化分解時(shí)釋放相同 CO2 時(shí)，脂肪消耗的O2 多，故 CO2/O 2 1。 )a為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，排除實(shí)驗(yàn)誤差還應(yīng)設(shè)置裝置3，以便校正。b進(jìn)行結(jié)果與結(jié)論的描述時(shí)應(yīng)“先結(jié)果后結(jié)論”，而不是“先結(jié)論后結(jié)果”，如上。5 若將裝置1 改為探究光合作用和呼吸作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系，則：(1) 裝置需改動(dòng)的地方有三處將“發(fā)芽種子”換成“能進(jìn)行光合作用的材料”。將“ NaOH 溶液”換成“ Na2CO3/NaHC

16、O 3 緩沖液”，保證CO2 的相對(duì)穩(wěn)定。置于不同的光照強(qiáng)度下，觀察液滴移動(dòng)。(2) 結(jié)果分析：若紅色液滴右移，說(shuō)明光照較強(qiáng)，光合作用大于細(xì)胞呼吸作用，釋放O2 使瓶?jī)?nèi)氣壓增大；若紅色液滴左移，說(shuō)明光照較弱，細(xì)胞呼吸作用大于光合作用，吸收 O2 使瓶?jī)?nèi)氣壓減??； 若紅色液滴不動(dòng)，說(shuō)明在此光照強(qiáng)度下光合作用等于細(xì)胞呼吸作用，釋放的O2 量等于吸收的O2 量，瓶?jī)?nèi)氣壓不變。某實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度(用紅墨水的移動(dòng)距離表示)。在兩個(gè)裝置中放入的試劑和材料等操作，正確的是()測(cè)定光合作用強(qiáng)度測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度甲乙甲乙A光照，活的植物、光照，活的植物、光照，活的植物、

17、遮光，活的植物、NaOH 溶液NaOH 溶液NaHCO 3 溶液NaHCO 3 溶液B光照，活的植物、遮光，活的植物、遮光，活的植物、遮光，活的植物、NaHCO 3 溶液NaHCO 3 溶液NaOH 溶液NaOH 溶液C光照，活的植物、光照，死亡的植遮光，活的植物、遮光，死亡的植物、NaOH 溶液物、 NaOH 溶液NaHCO 3 溶液NaHCO 3 溶液D光照，活的植物、遮光，活的植物、遮光，活的植物、遮光，死亡的植物、NaHCO 3 溶液NaHCO 3 溶液NaOH 溶液NaOH 溶液答案D解析測(cè)定光合作用強(qiáng)度時(shí)，必須使用活的植物。紅墨水的移動(dòng)是由于裝置中氣體變化引起的，根據(jù)裝置中氣體變化

18、計(jì)算出的光合作用強(qiáng)度為凈光合作用強(qiáng)度而非實(shí)際光合作用強(qiáng)度，實(shí)際光合作用強(qiáng)度凈光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，因此必須要測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，需要遮光處理。測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，需要排除光合作用的干擾，必須進(jìn)行遮光處理。環(huán)境因素也可能引起裝置中氣體體積變化，為使數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要設(shè)置一對(duì)照組來(lái)校正環(huán)境引起的氣體變化，需要放置死亡植物。1 如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。(1) 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論向 _移動(dòng)進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸不移動(dòng)_(2) 如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

19、？_ 。并預(yù)測(cè)現(xiàn)象：_。答案(1)左只進(jìn)行無(wú)氧呼吸(2) 將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同液滴不移動(dòng)解析(1)據(jù)題圖分析，當(dāng)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，紅色液滴向左移動(dòng)；當(dāng)酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，紅色液滴不移動(dòng)；酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，紅色液滴向左移動(dòng)。 (2) 如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水，其他條件相同，當(dāng)液滴不移動(dòng)時(shí)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；當(dāng)液滴向右移動(dòng)時(shí)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸或者同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。2 (1) 影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2 的含量、溫度等，其內(nèi)部因素

20、有酶的活性、色素的含量、五碳化合物含量等。請(qǐng)據(jù)圖甲分析：如果 x 代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響_階段，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的_ 。如果 x 代表溫度，溫度主要通過(guò)影響_來(lái)影響光合作用強(qiáng)度，可用曲線(xiàn)_ 表示。如果x 代表CO2 的含量， CO2 的含量影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響_的產(chǎn)生。(2) 圖乙為探究 CO2 對(duì)綠色植物光合作用影響的測(cè)量裝置，將甲葉片密封在一個(gè)玻璃器皿中，其中放置一個(gè)小燒杯。實(shí)驗(yàn)如下(溫度和其他條件不變 )：步驟一：在一定光照強(qiáng)度下， A 液體為 NaHCO 3 溶液， 30 min 后觀察紅色液滴的移動(dòng)。步驟二

21、：在相同光照強(qiáng)度下，將A 液體換為NaOH溶液，調(diào)節(jié)紅色液滴到原點(diǎn)，30 min后觀察紅色液滴的移動(dòng)。步驟三：在相同光照強(qiáng)度下，將A 液體換為蒸餾水，調(diào)節(jié)紅色液滴到原點(diǎn)，30 min后觀察紅色液滴的移動(dòng)。步驟四：用乙葉片重復(fù)步驟一、二、三。在步驟一中紅色液滴應(yīng)向_移動(dòng)，步驟二中紅色液滴應(yīng)向_移動(dòng)。步驟一和步驟二互為_(kāi)，可觀測(cè)的因變量是_ 。步驟四的目的是_ 。答案(1)光反應(yīng)色素的含量酶的活性d三碳化合物(或C3 或糖類(lèi))(2) 右左對(duì)照 (對(duì)比 )紅色液滴的移動(dòng)情況避免因偶然因素產(chǎn)生誤差解析(1) 考查影響光反應(yīng)的外部條件，即光照強(qiáng)度；考查內(nèi)部因素，即吸收光能的色素； 考查影響光反應(yīng)的其他的

22、外界因素。(2) 在有光照條件下，碳酸氫鈉溶液提供CO 2，維持CO2 濃度相對(duì)穩(wěn)定，光合作用釋放氧氣使壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致液滴右移。氫氧化鈉吸收 CO2，使植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞呼吸消耗氧氣使氣體壓強(qiáng)減小，紅色液滴左移。步驟一和步驟二相互對(duì)照，步驟四的目的是避免因偶然因素產(chǎn)生誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可靠。規(guī)律方法 光合作用、細(xì)胞呼吸曲線(xiàn)中關(guān)鍵點(diǎn)的移動(dòng)1 CO2(或光 )補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)的移動(dòng)方向：一般有左移、右移之分，其中CO2(或光 )補(bǔ)償點(diǎn)B 是曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)，CO2(或光 )飽和點(diǎn) C 則是最大光合速率對(duì)應(yīng)的CO2 濃度 (或光照強(qiáng)度 )，位于橫軸上。(1) 呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)

23、，CO2(或光 )補(bǔ)償點(diǎn) B 應(yīng)右移，反之左移。(2) 呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí)，CO2(或光 )補(bǔ)償點(diǎn) B 應(yīng)右移，反之左移。(3) 陰生植物與陽(yáng)生植物相比， CO2(或光 )補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都應(yīng)向左移動(dòng)。2 曲線(xiàn)上其他點(diǎn)( 補(bǔ)償點(diǎn)之外的點(diǎn))的移動(dòng)方向：在外界條件的影響下，通過(guò)分析光合速率和呼吸速率的變化，進(jìn)而對(duì)曲線(xiàn)上某一點(diǎn)的縱、橫坐標(biāo)進(jìn)行具體分析，確定橫坐標(biāo)左移或右移，縱坐標(biāo)上移或下移，最后得到該點(diǎn)的移動(dòng)方向。(1)呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，曲線(xiàn)上的A 點(diǎn)下移、其他點(diǎn)向左下方移動(dòng)，反之A點(diǎn)上移、其他點(diǎn)向右上方移動(dòng)。(2)呼吸速率基本不變， 相關(guān)條件的改變使光合速率

24、下降時(shí)，曲線(xiàn)上的 A 點(diǎn)不動(dòng)， 其他點(diǎn)向左下方移動(dòng)，反之向右上方移動(dòng)。已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和 30 ，如圖表示30時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若溫度降到25 (原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變 )，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn) a、 b、 d 的移動(dòng)方向分別是()A 下移、右移、上移B下移、左移、下移C上移、左移、上移D 上移、右移、上移答案C解析圖中 a、b、 d 三點(diǎn)分別表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、光補(bǔ)償點(diǎn)和在光飽和點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度。由題干“ 光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 和 30 ” 可知當(dāng)溫度從30 降到 25 時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低，a 點(diǎn)上移；光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，所以光

25、飽和點(diǎn)(d點(diǎn) )時(shí)吸收的CO2 增多， d 點(diǎn)上移。 b 點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，在 25 時(shí)細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，在除光照強(qiáng)度外其他條件不變的情況下要使其仍然與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，需降低光照強(qiáng)度以使光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，即 b 點(diǎn)左移。1 如圖曲線(xiàn)表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的收速率與CO2 濃度的關(guān)系。下列分析正確的是CO2 凈吸()A CO2 濃度大于a 時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用B 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a 點(diǎn)將左移C CO2 濃度為 b 時(shí)，甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等D 甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2 濃度的增大而不斷增強(qiáng)答案B解析

26、對(duì)于甲植物而言， a 點(diǎn)時(shí) CO2 凈吸收速率為 0，說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故在 a 點(diǎn)之前，甲植物已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作用；適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，光合速率增大，a 點(diǎn)將左移；CO2 濃度為b 時(shí)，甲、乙的凈光合作用強(qiáng)度相等，而總光合作用強(qiáng)度凈光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度，由圖可知，甲的呼吸作用強(qiáng)度大于乙，故b 點(diǎn)時(shí)，甲的總光合作用強(qiáng)度大于乙；在一定范圍內(nèi)隨CO2 濃度的增大，甲、乙的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，超過(guò)這一范圍，隨CO2 濃度的增大，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。2 某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中， 以白熾燈作為光源， 移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在