海洋生物趣味特點及講解藝術

1、海洋生物趣味特點及講解藝術,人們一直在說，“上太空難，下海底更難”，這是因為在幾千，甚至上萬米的海底有著比太空更為復雜的環(huán)境，高壓、低溫、高溫， 因而海洋對我們來說總是有意無意地，隱約地披著神秘的面紗。 其中首當其沖的當然是海洋生物。 探索發(fā)現(xiàn)再探索，揭開層層面紗，解讀種種神秘，由此樹立海洋意識，激發(fā)海洋情懷，擴展海洋知識，開創(chuàng)海洋未來。 這就是海洋生物講解的全部過程及宗旨。,一、什么是趣味 二、怎樣挖掘趣味,一、什么是趣味？,據(jù)本人理解，所謂趣味，就是能激發(fā)人們感興趣的內容。 凡是前來參觀標本館的人或多或少是出于對海洋生物的一種興趣。 一部分是來求知，如一些帶著老師布置的作業(yè)的中小學生。 一

2、部分是來求學，如一些學者考察、查證某一標本。 也有一些本來沒有什么目的，來了，看了、聽了后有了興趣，甚至以后著了迷。 更多的人是隨大流或要求，來了，看了、聽了，似懂非懂，以后忘多記少。,根據(jù)參觀對象的特點： 層次復雜，所求不同，興趣不一,滿足“興趣”的幾個要點,1、科學性前提與基礎 例：鸚鵡螺與船蛸、偕老同穴與天絡,2、針對性（為主性） 參觀對象是誰？ 參觀目的什么? 參觀時間多長? 以誰為主？ 在時、空、內容、層次、語種上合理安排,3、藝術性 與學術交流、教學（授課）有同有異 在科學性的前提下，謎、奇、驚、趣 例：石川粗鰭魚“地震魚”,鯊魚的牙齒,“相公”鯊,奇異動物肢比體大,鮣魚與海龜,4

3、、禮與儀,儀：舉止、穿戴 禮：問、答、指、說、記、復,二、怎樣挖掘趣味,趣味源于內容及相應的表達，就內容來說，可以從以下幾個方面加以挖掘： 1、從形態(tài)著手 2、從行為著手 3、其它,1、從形態(tài)著手,除了“鯊魚的牙齒”、“鮣魚的吸盤”、“雙髻鯊的頭”、“雄性招潮蟹的肢”，還有日本高腳蟹、魔鬼魚、海膽、太陽海星、長尾鯊、鱟、海兔、比目魚,鱟,日本高腳蟹,魔鬼魚,海膽,2、從行為著手,“殺人蟹”（蟹高腳蟹的傳說） “忠貞不渝的愛情”（鱟） “超生游擊隊”（翻車鲀） “會飛的螺”（扇貝） “氣管炎”（箱鲀） “雄性媽媽”（海馬、海龍） “呆馱魚”（鯧魚與鰳魚） “免費旅行家”（鮣魚）,翻車鲀,箱鲀,海龍,“娼魚之冤”,3、其它,毒：魟（“鱷魚獵人”史蒂夫）、河鲀、鬼鲉 藥：海馬、海龍、毛鲿魚、黃唇魚（傳統(tǒng)醫(yī)學） 食：海產八珍、四大名魚,從命喪魟刺的“鱷魚獵人”史蒂夫談鰩與魟,鬼鲉,拼死吃河鲀（河鲀） ttx,黃唇魚,褐毛鲿,海馬,海產八珍,海產八珍： 魚翅、鮑魚、干貝、淡菜、海參 四大名魚： 富