小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿　共六篇

1、各位家長(zhǎng)：下午好！首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄硇⒓舆@次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長(zhǎng)首先，我們來回顧上

2、學(xué)期孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)：上學(xué)期，咱們班的曲佳怡同學(xué)和周欣萍同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)分別獲得了全鄉(xiāng)的2名和3名。賈相宇同學(xué)進(jìn)步也較大，由原來的全鄉(xiāng)60多名突飛猛進(jìn)為全鄉(xiāng)35名，還有個(gè)別同學(xué)在單科成績(jī)上，取得了一定的進(jìn)步而考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。下面我先就語文學(xué)科，從：上課、作業(yè)、背誦、課外閱讀等幾方面來談一談。 一、語文學(xué)科 1、上課：是語文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)

3、言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如曲佳怡、許心如、周欣萍、汪彤彤、李瑾、等上課容易開小差的有：尚 天賜、許嘉璐、李樹政、曲桐欣等。2、作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。二、下面我說一下如何學(xué)好語文，讓家長(zhǎng)把我好輔導(dǎo)的方向。1預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上，把課文讀通；畫出生字詞語，多讀幾遍，自學(xué)一些生

4、字，給生字組詞；查字典，把課文中的多音字寫上（周芷怡、何奕、李恬等），最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。 2聽寫：批改，并及時(shí)更正。（劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等） 3背書：鞏固學(xué)習(xí)；積累語言；培養(yǎng)語感；增強(qiáng)記憶力。在校時(shí)間有限。希望家長(zhǎng)監(jiān)督背書情況，按要求背誦，還要反復(fù)背。 4小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話，寫真實(shí)的想法。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內(nèi)容，幫助他自己修改不通順的地方和錯(cuò)別字等。然后再請(qǐng)您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結(jié)構(gòu)完整，語句通順，表達(dá)意思清楚就可以了，請(qǐng)您不要大肆改動(dòng)他寫的句子，這樣會(huì)打消他的積極性，也不利于他的進(jìn)步。 課外： 5、課外閱讀 有些家長(zhǎng)苦

5、惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語言。 我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？ 英國教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽覈?dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！?有的孩子在閱讀時(shí)還要

6、用手指著讀，更有甚者還不會(huì)很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。 那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。 （1）培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。 （3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 （4）培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。 （5）培

7、養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。 （6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。 6、關(guān)于寫作： 這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。 希望家長(zhǎng)能幫忙配合做到： 1.保護(hù)孩子寫作的積極性，多鼓勵(lì)寫，不硬性要求，有話可說的時(shí)候?qū)憽?2.監(jiān)督孩子寫真實(shí)的事情，寫真實(shí)的想法，這是最重要的。不僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人，要讓他做一個(gè)真誠的人

8、。 3.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實(shí)日記。 4.多教他修改作文。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。 5.作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)、請(qǐng)家教、報(bào)學(xué)習(xí)班，把知識(shí)補(bǔ)上。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我簡(jiǎn)單的說說我的想法和看法，二、關(guān)于家庭教育剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)。我們?cè)S多家長(zhǎng)有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，

9、認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。其實(shí)是這些家長(zhǎng)一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū)，家長(zhǎng)都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長(zhǎng)都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長(zhǎng)。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況其實(shí)，每天的作

10、業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的，不要等到孩子成績(jī)差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。那么，我倒要問問你家長(zhǎng)，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。在這里，我希望家長(zhǎng)們以后要做到以下幾點(diǎn)：（1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；（2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書；（4）、正確看待孩子

11、的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。（5）、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。（6）、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心

12、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲

13、響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長(zhǎng)聽聽孩子說說為什么不好好聽家長(zhǎng)話的原因：下面是某個(gè)班的孩子們，寫給家長(zhǎng)的話： 1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。 2、他們?cè)鴤^我的自尊心。 3、我對(duì)他們不服氣。 4、當(dāng)時(shí)我的心情不好

14、。 5、我根本不相信他們說的話是真的。 6、我控制不了自己的行為。 7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。 8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。 9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。 10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。 11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。 12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢! 13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。 14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。 15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。 16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣。三、我談一下安全方面?yīng)該注意的問題在校

15、安全學(xué)生在教室里不打鬧沒有推擠現(xiàn)象。在室外也能按照學(xué)校的要求做好“自我保護(hù)”這一點(diǎn)我感覺到非常的欣慰。飲食安全學(xué)生要注意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)，過期食品，不亂吃小零食特別是三無食品，那么家長(zhǎng)就要把好飲食關(guān)。乘車安全學(xué)校的校車普及為孩子和家長(zhǎng)都帶來了方便，乘車問題不容忽視，放學(xué)后我會(huì)親自把孩子送上校車。那么孩子下車回家的安全問題就要落實(shí)到家長(zhǎng)的身上。學(xué)校每周都有安全教育，對(duì)孩子的身心健康也是十分的關(guān)注，我想家校聯(lián)合起來會(huì)為孩子的安全和健康做好監(jiān)督和保障。最后，我想和大家分享一則寓言故事。教育學(xué)家威廉凱寧安說過這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天

16、你會(huì)又高興又后悔的。”這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇的發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，二是綠寶石鉆石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天孩子就會(huì)得到鉆石綠寶石和紅寶石。那是，作為家長(zhǎng)的你會(huì)和語言里的人一樣，既高興又后悔。高興的是，你的孩子擁有一些好習(xí)慣，后悔的是你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更好的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天。這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，

17、讓他幸福一生。以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力謝謝大家！親愛的家長(zhǎng)們：大家下午好！非常歡迎也非常感謝你們百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，更感謝你們把你們優(yōu)秀的寶貝送到我們稻田中學(xué)來就讀。這里尤其讓我感動(dòng)的是王耀萱的家長(zhǎng)，從永州大老遠(yuǎn)趕過來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，真是太感謝了。這是你們對(duì)我們最大的信任。你們能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也是對(duì)我工作最大的支持。當(dāng)然，今后三年的工作更需要我們的家長(zhǎng)們對(duì)我的工作的支持和配合。孩子的教育是我們共同的責(zé)任，我們現(xiàn)在的心情是一樣的，希望我們的孩子們健康快樂地成長(zhǎng)的同時(shí)，能收獲好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

18、和學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，要收獲這些，必須要我、你、還有孩子三個(gè)方面共同努力才行。這三方面，少了哪一面都不行。我們班是民辦班，你們對(duì)稻田都是慕名而來。你們的選擇是對(duì)的，我們學(xué)校是湖南省教學(xué)改革的樣板校，近幾年教學(xué)改革成果捷報(bào)頻傳。像今年的初三年級(jí)，有90多人考入了或直升，或推薦，或考入了雅禮中學(xué)。我們學(xué)校有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。我們班上的科任老師也是非常優(yōu)秀的，語文魯老師性格溫柔，很有才華。英語羅老師要求嚴(yán)格，她的口語在雨花區(qū)都是有名的。我是數(shù)學(xué)老師，也有14年的工作經(jīng)歷了。帶過多年高三，對(duì)高考中考都很熟悉。生物、歷史老師都是分別是民24、21班的班主任，她們都是多年的優(yōu)秀班主任。

19、政治老師也是教過多年高中，知識(shí)面很廣的一位好老師。而地理老師更是和藹可親，深受學(xué)生歡迎。我們這個(gè)班男生多，女生少，入學(xué)考試成績(jī)已經(jīng)給了每一位孩子，要求他們給家長(zhǎng)看。不知道大家看了沒有，這次的入學(xué)考試成績(jī)考的是小學(xué)的知識(shí)，比在小學(xué)的時(shí)候考得更靈活。我們班上總體情況是前面的尖子生不多（前100名5個(gè)同學(xué)），后面的尾巴也不大（后100名只有一個(gè)同學(xué)）。相信每位家長(zhǎng)和孩子都很在意成績(jī)，不過這個(gè)成績(jī)無論好壞，都已經(jīng)成了過去，小學(xué)和初中已經(jīng)大不相同，最大的區(qū)別是科目的增多與難度的加大，也許有些孩子在小學(xué)能憑借一點(diǎn)小聰明名次就在前面，但是中學(xué)不一樣的，我們一定要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能收獲到好的學(xué)習(xí)成績(jī)。葉圣陶

20、就曾經(jīng)指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話，就是要養(yǎng)成好的習(xí)慣！”習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益。就總體而言，我們班上目前的情況還是不錯(cuò)的，語文英語老師都在其他老師面前夸贊我們班不錯(cuò)。的確，我們班有王耀萱、陳志毅、周若如、胡雅、王澳琦、周敏、熊天立等一批熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有陳曉慶、王思琴、鄧馨儀、陳安琪、史雅丹、羅密密、楊明等一批積極向上的學(xué)生，還有劉瓊、許多為、蘇芊源、陳俊威、李霖等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。當(dāng)然，好的同學(xué)還有很多很多，我這里就不一一念到了。但是我們班上也還有少數(shù)的同學(xué)，有一些不好的習(xí)慣：1、 喜歡插嘴，好動(dòng)，注意力不集中。插

21、嘴在很多家長(zhǎng)看來不一定是一個(gè)壞習(xí)慣，甚至有些家長(zhǎng)還鼓勵(lì)孩子這么做。但是插嘴首先不能讓其他的孩子有良好的思考環(huán)境，同時(shí)也很容易導(dǎo)致他自己該聽到的地方?jīng)]有聽清。2、 在老師講事情的時(shí)候急于表達(dá)自己的意見，不顧老師和同學(xué)，急急忙忙找同學(xué)說自己的想法，結(jié)果老師的話一句也沒聽到。3、 不喜歡午休。這點(diǎn)在小學(xué)沒什么，但是在初中，孩子起床更早，回家更晚，為了讓孩子有更高的學(xué)習(xí)效率，必須讓孩子在中午能有一個(gè)小的休息。4、 字跡不清。有些孩子的字不好，我們中午練一刻鐘的字，他還覺得我把事情弄得那么復(fù)雜。我們的中考、高考都得書寫，我?guī)н^多年高三，記得06年那屆高考，我班就有一個(gè)非常優(yōu)秀的男孩子，當(dāng)時(shí)很多老師都覺得

22、以他的水平能考630分以上。但作為班主任的我一直擔(dān)心他的字不行。高考后，他自己估分也有650分，可是成績(jī)出來他只有590多分。尤其語文、英語比平時(shí)的低很多。我希望家長(zhǎng)能督促孩子練好字。暑假我也對(duì)這個(gè)想了很多，查了一些資料，看到有一個(gè)老師說對(duì)他女兒是每天練同一版字，練了一個(gè)學(xué)期，這版20多個(gè)字寫好了，他女兒的字也寫好了。我自己小時(shí)候練過字，我兒子也練過，效果都不太好。所以我想試試這個(gè)方法，但是字帖上的臨摹紙都是每版字一頁，我昨天找了很多地方，也沒買到臨摹本?？纯醇议L(zhǎng)們知不知道，相互推薦一下。盡管我們班上的小毛病不少，但是真正做起事來，潛力是巨大的，軍訓(xùn)就是最好的例子，不比賽的時(shí)候以自我為中心，想

23、干什么干什么。但是一旦比其賽來，比誰多齊心。（展示軍歌比賽，隊(duì)列比賽的錄像）所以我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們班一定會(huì)越來越優(yōu)秀的。 根據(jù)目前這種情況，我?guī)О嗟脑瓌t是關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)的時(shí)候，有些孩子習(xí)慣不好，但是憑借自己的聰明，可以把成績(jī)搞到前面。初中這樣的孩子就不多了，到了高中，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，僅憑借聰明想成績(jī)好那是不可能的事了。但是高中學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，想改變他現(xiàn)有的習(xí)慣非常難。那么我們就必須從現(xiàn)在起培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。第一個(gè)習(xí)慣：那就是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。也就是不需要?jiǎng)e人督促，而且一學(xué)習(xí)就能進(jìn)入狀態(tài)。并且能夠堅(jiān)持。對(duì)于一個(gè)初一的學(xué)生，能有這種習(xí)慣的人非常少，這就需要我們老師

24、和家長(zhǎng)能做到細(xì)心而且耐心的長(zhǎng)期提醒。直到孩子不用再提醒。也許有的家長(zhǎng)覺得這點(diǎn)很難做到，孩子會(huì)嫌我們很啰嗦，我們初一還能多提醒，初二初三學(xué)生進(jìn)入叛逆期就真的難提醒了。而且習(xí)慣的確就是這樣養(yǎng)成了。（比如莊印愛看書的習(xí)慣。）第二個(gè)習(xí)慣：及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（如劉彪）第三個(gè)習(xí)慣：各科全面發(fā)展、不偏科的習(xí)慣。初一的學(xué)生，要特別注重語數(shù)外的學(xué)習(xí)，語文注意閱讀（不要讀卡通書，多閱讀民間故事，歷史故事，神話小說，童話故事,看這些書既能提高學(xué)生的理解水平，也能提高學(xué)生的閱讀速度。）數(shù)學(xué)要注意及時(shí)理解消化，練一定量的題，初中的數(shù)學(xué)比小學(xué)抽象化了很多，高中的更加抽象化。初中數(shù)學(xué)思維不培養(yǎng)起來，高

25、中很難趕上了英語要注意詞匯量的積累，初一詞匯量不上去，初二的英語就跟不上了。第四個(gè)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，積極思考、積極回答老師的問題的習(xí)慣。愛動(dòng)腦筋，積極思考，這是學(xué)好理科的首要條件。在平時(shí)的生活當(dāng)中，多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，學(xué)做一些孩子力所能及的事情，也有利于培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造能力。第五個(gè)習(xí)慣：積極向上的習(xí)慣。人可以輸，但不能認(rèn)輸。現(xiàn)在有一些孩子，從現(xiàn)在開始就覺得自己比別人差，學(xué)習(xí)起來也懶心懶意的。其實(shí)我們沒一個(gè)孩子都是有潛力的，只要他自己愿意，也只要家長(zhǎng)們?cè)敢?，我們老師?dāng)然會(huì)愿意（如軍訓(xùn)、伯伯的同事的孩子）第六個(gè)習(xí)慣：養(yǎng)成雷厲風(fēng)行說干就干的習(xí)慣。很多孩子總是嘴上答應(yīng)了做某事，但是行動(dòng)上會(huì)

26、慢很多，這樣就形成一種拖拉的習(xí)慣。拖拉的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)對(duì)前面幾種習(xí)慣制約。 習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，希望家長(zhǎng)能配合老師，能耐心、細(xì)心。尤其是對(duì)家長(zhǎng)爸爸們，希望能多看到孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評(píng)（但不是不批評(píng)），孩子有什么問題及時(shí)和老師找原因，及時(shí)幫助他們。另外，學(xué)校有一個(gè)家校聯(lián)系本，家長(zhǎng)有什么事情也可以寫在這個(gè)本子上，這個(gè)本子上面要求每個(gè)孩子必須寫上當(dāng)天的家庭作業(yè)和放學(xué)時(shí)間，同時(shí)，這個(gè)月我要求他們寫寫在班上或者是自己身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。雖然他們不一定寫的這些，但是我看到90%以上的孩子都是認(rèn)真努力的寫的。下個(gè)月我會(huì)要求他們好的差的都寫一點(diǎn)，要求家長(zhǎng)每天簽字。這樣做的目的是架起家庭和學(xué)校

27、的橋梁，讓家長(zhǎng)很好的了解孩子的作息，避免孩子上網(wǎng)吧或者內(nèi)向的孩子，在學(xué)校發(fā)生了什么事情不敢或者不想對(duì)老師說，便于老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解。孩子如果在家說老師喜歡他家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，如果說老師不喜歡他要多開導(dǎo)，同時(shí)和老師及時(shí)聯(lián)系，看是不是孩子有什么心結(jié)，比及時(shí)打開會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。（興趣是最好的老師，尤其初中生，他覺得喜歡這個(gè)老師他就會(huì)認(rèn)真去學(xué)，覺得不喜歡這個(gè)老師他往往學(xué)不好。但有時(shí)他也會(huì)覺得某某老師不喜歡他而不喜歡這個(gè)老師。有時(shí)他們本身不怎么喜歡這個(gè)老師，但是如果他覺得老師喜歡他他也會(huì)慢慢喜歡上這個(gè)老師。為了孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)們能掌握第一手材料。）同時(shí)，為了孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)也千萬不要在孩子面前貶低老師和學(xué)校

28、，以免引起孩子反感，影響孩子的學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校建立了一個(gè)家校通，這個(gè)家校通能幫助家長(zhǎng)們及時(shí)知道學(xué)校的通知，及時(shí)的了解孩子在校情況，以及考試后的成績(jī)。希望家長(zhǎng)們能夠支持，盡量開通。家校通只能開通移動(dòng)用戶，對(duì)于聯(lián)通和電信用戶不能開通。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)三班 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！ 我是四年級(jí)三班的輔導(dǎo)員，很高興在這里有機(jī)會(huì)和大家相見，一起來談?wù)勱P(guān)于孩子教育的話題。下面就從一下幾個(gè)方面說說，具體的如果還有什么問題請(qǐng)各

29、位家長(zhǎng)指出。一安全教育1、在校不準(zhǔn)做危險(xiǎn)的事。不在教室、走廊、樓梯道和公路上等追逐打跳。2、在課間休息、上學(xué)、放學(xué)途中不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲，在放學(xué)路上過馬路要注意車輛，橫穿公路左右看，自覺遵守交通規(guī)則，更不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。3、在校內(nèi)上下樓梯要有序，以防發(fā)生事故。4、在校內(nèi)不許攀爬走廊、樹木及不適宜自己玩的體育器械。5、不準(zhǔn)與同學(xué)間在校內(nèi)外打架，若有打架前兆出現(xiàn)必須告訴老師。6、不準(zhǔn)帶火源進(jìn)校，不準(zhǔn)玩火，要做好防火的準(zhǔn)備，放學(xué)回家要結(jié)注意安全，結(jié)伴同行，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。7、學(xué)生不準(zhǔn)私自去弄電路的任何部分，防止發(fā)生電擊事故。8、不準(zhǔn)去買小灘上的食品吃，不準(zhǔn)亂進(jìn)餐館吃小吃，防止食物中毒和預(yù)防傳染病。9、不準(zhǔn)

30、下河或堰溝、池塘等危險(xiǎn)的地方去洗澡。10、倘若有事不能到校上課，必須請(qǐng)假，而且要有書面請(qǐng)假條為證，否則當(dāng)曠課，在曠課期間發(fā)生任何事故，一律與學(xué)校無關(guān)。11保管好自己的錢和物品，也不準(zhǔn)私自或隨意拿別人的東西。二每周一按時(shí)穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。三衛(wèi)生：每周洗頭，洗澡。衛(wèi)生不亂丟果皮紙屑，不買垃圾食品。四.文明禮儀：遇到所有的老師都要打招呼。與人共處：孩子要大度一點(diǎn)，寬宏一點(diǎn)，有事情向老師反映，人無完人，都會(huì)犯錯(cuò)誤。教孩子誠實(shí)，愛勞動(dòng)。五.孩子充滿好奇心，向家長(zhǎng)提問耐心解釋，側(cè)面或反面解釋均可以。六.建議努力給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。七.家長(zhǎng)如果有電話號(hào)碼變化，請(qǐng)通知老師。以上就是我提出的一些要求，

31、也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！ 2013.9.1家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)三班 任學(xué)芬尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的發(fā)展、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天！我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！ 一安全教育1、在校不準(zhǔn)做危險(xiǎn)的事。不在教室、走廊、樓梯道、操場(chǎng)和公路上等追逐打跳。2、在課間休息、上學(xué)、放學(xué)途中不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲，在

32、放學(xué)路上過馬路要注意車輛，橫穿公路左右看，自覺遵守交通規(guī)則，更不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。3、在校內(nèi)上下樓梯要有序，以防發(fā)生事故。4、在校內(nèi)不許攀爬走廊、樹木及不適宜自己玩的體育器械。5、不準(zhǔn)與同學(xué)間在校內(nèi)外打架，若有打架前兆出現(xiàn)必須告訴老師。6、不準(zhǔn)帶火源進(jìn)校，不準(zhǔn)玩火，要做好防火的準(zhǔn)備，放學(xué)回家要結(jié)注意安全，結(jié)伴同行，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。7、學(xué)生不準(zhǔn)私自去弄電路的任何部分，防止發(fā)生電擊事故。8、不準(zhǔn)去買小灘上的食品吃，不準(zhǔn)亂進(jìn)餐館吃小吃，防止食物中毒和預(yù)防傳染病。9、不準(zhǔn)下河或堰溝、池塘等危險(xiǎn)的地方去洗澡。10、倘若有事不能到校上課，必須請(qǐng)假，而且要有書面請(qǐng)假條為證，否則當(dāng)曠課，在曠課期間發(fā)生任何事故，一

33、律與學(xué)校無關(guān)。11保管好自己的錢和物品，也不準(zhǔn)私自或隨意拿別人的東西。二每周一按時(shí)穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾。每天在上學(xué)和放學(xué)路上都要戴好小黃帽。三衛(wèi)生：每周洗頭，洗澡。不亂丟果皮紙屑，不買垃圾食品。四.文明禮儀：遇到所有的老師都要打招呼。與人共處：孩子要大度一點(diǎn)，寬宏一點(diǎn)，有事情向老師反映，人無完人，都會(huì)犯錯(cuò)誤。教孩子誠實(shí)，愛勞動(dòng)。以上就是我提出的一些要求，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)：你們好！ 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師

34、能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。回復(fù)1：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一、班級(jí)基本情況： 1、本班共有學(xué)生54人，其中女生26人，男生28人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在新課改下，我們班也積極學(xué)習(xí)貫徹345教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，把孩子的天性在課堂學(xué)習(xí)中及課外學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出，堅(jiān)決廢除體罰性教育、填鴨式教學(xué)。運(yùn)用新的教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，改變教學(xué)思想，使課堂變得生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在愉悅中接受知識(shí)，也是老師在教學(xué)中對(duì)教育、教學(xué)有新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然新課改不是對(duì)學(xué)生的放任自流，而是教育他們自律、自尊、自信、自強(qiáng)

35、，在嚴(yán)明的紀(jì)律約束下，愉快的學(xué)習(xí)。 新課改在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)可能在以后的教學(xué)中會(huì)逐漸體現(xiàn)出來。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時(shí)光，一年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。 2、 成績(jī)情況： 在昨天中期考試小結(jié)及紀(jì)律大會(huì)上受獎(jiǎng)的有優(yōu)秀班長(zhǎng)張強(qiáng)、三好學(xué)生程庚元、進(jìn)步之星魏隨弟、文明之星蘇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、讀書之星程建兵。他們都是全班同學(xué)通過民主選舉產(chǎn)生，在每個(gè)同學(xué)心目中都是優(yōu)秀的，也是學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)也希望每位家長(zhǎng)多教育向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。 公布學(xué)生在這次考試中的成績(jī)。、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。、個(gè)別同

36、學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議： 1、 多關(guān)心，少責(zé)罵。 多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況2、 多嚴(yán)格，少溺愛。 少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成

37、長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好

38、！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又

39、是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、學(xué)校概況介紹（播放視頻）二、學(xué)生代表發(fā)言三、班主任做具體匯報(bào)：（一）、班級(jí)基本情況我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有46位學(xué)生，其中女生24位，男生22 位。前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班

40、級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。（二）、本班自開學(xué)以來存在的問題1自信心嚴(yán)重不足2紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感3學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問題，經(jīng)過班委會(huì)討論，班級(jí)制定了班級(jí)公約，并且組織了多次次主題班會(huì)，通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時(shí)通過自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、

41、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。（三）、考試情況月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。附：月考考試成績(jī)表（人手一份）（四）、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與

42、孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)

43、孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地

44、引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家

45、長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^

46、度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！四、家長(zhǎng)們提出自己的意見和建議進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今

47、天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。 借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和

48、學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班目前有28位學(xué)生，其中女生16人，男生12人。我們這個(gè)班是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)班，新區(qū)各個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有，學(xué)生成績(jī)參差不齊。家庭背景也各不相同，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相差很大。面對(duì)這種情況，我們老師沒有氣餒，想盡各種辦法，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律，提高學(xué)生成績(jī)。首先竟選了班長(zhǎng)，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成

49、了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤(rùn)華；獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗、王紀(jì)東。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng)、周菲菲三等獎(jiǎng)；張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng)。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉

50、曉煥、常文菊、李振、肖潤(rùn)華、劉凱、王存博、王巖、馬進(jìn)月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。 我校從第七周開始評(píng)比衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，我們班共得流動(dòng)紅旗6次。衛(wèi)生兩次、學(xué)習(xí)三次、紀(jì)律一次，幾乎是周周都得流動(dòng)紅旗，有一次一周的了兩面流動(dòng)紅旗。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說說與其相關(guān)情況，這次期中考試是和淇濱中

51、學(xué)、淇濱六中、五中、二中聯(lián)考的，有的個(gè)別學(xué)科進(jìn)度不一樣，考得不理想，但總體來說，情況都比較好（會(huì)后可了解一下孩子的成績(jī)）。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。各位家長(zhǎng)，

52、隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)

53、：一、教育孩子如何做人教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子進(jìn)行思想品行及習(xí)慣養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)能跟上嗎？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。為了更好地規(guī)范孩子們的思想品行和行為習(xí)慣，我首先要求孩子熱愛勞動(dòng)、熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不準(zhǔn)罵人打架、下課不準(zhǔn)追逐打鬧。見到老師問好，到家后主動(dòng)幫助父母干一些力所能及的家務(wù)。做為家長(zhǎng)要積極配合老師的要求，對(duì)孩子不能太溺愛。平時(shí)要教育孩子愛勞

54、動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。其次我通過“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)使孩子們體會(huì)到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦。因?yàn)槲乙恢庇X得：一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大；為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心

55、孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。我還希望家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，做為家長(zhǎng)能否暫停一切娛樂活動(dòng)，坐下來看看報(bào)紙或者看看書籍。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的孩子家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上

56、打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。二、讓孩子依賴自己作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父

57、母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會(huì)大為減少。有個(gè)上初一的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會(huì)兒?！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評(píng)。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起至今，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還

58、在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20，值日生7點(diǎn)以前到校，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天