2021年二中班主任工作考核方案.doc

1、2021年二中班主任工作考核方案班級是學(xué)校的基層單位，班主任是班級工作的_者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，是學(xué)校德育工作的直接實施者和操作者，也是每個學(xué)生身心健康的導(dǎo)師。班主任應(yīng)按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，積極開展班級工作，培養(yǎng)良好的班_，全面關(guān)心、教育、管理學(xué)生，使他們身心素質(zhì)得到全面發(fā)展，全面實現(xiàn)班級管理目標。為保證班主任更好地履行職責，加強我校班主任隊伍的建設(shè)和管理，提高班主任素質(zhì)、管理能力及責任心，使班主任工作逐步趨向科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本方案。第一部分班主任學(xué)期工作獎（一）班主任學(xué)期工作綜合評估（總分值_分）A、學(xué)期班主任工作考核積分（權(quán)值_分）班主任月考核分值_分一次積_分，班主任

2、月考核分值_分一次積_分，班主任月考核分值_分一次積_分。（每學(xué)期以_個月計算，具體考核方法見附件）學(xué)期班主任工作考核積分等于每月班主任月考核積分之和。B、班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及鞏生評價（分值_分）由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及科任教師對班主任工作進行評價，“優(yōu)者”積_分、“良”積_分、“中”積_分、“差”積_分，班主任最后得分取學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及科任教師對班主任工作評分的平均值。由學(xué)生對班主任一學(xué)期的實際工作表現(xiàn)和取得的成績進行民主評議，“優(yōu)秀”積_分、“稱職”積_分、“基本稱職”積_分、“不稱職”積_分，班主任最后得分取學(xué)生對班主任工作評分的平均值。班級期末無流生積_分，流一個積_分，流兩個積_分，其它依次類推分

3、，扣完為止。（每班學(xué)生數(shù)以教務(wù)處在冊人數(shù)為準）。C、班級_獲獎或校_的活動（含文藝、體育、學(xué)科競賽、各種捐款等_獎、學(xué)生個人獎）（共權(quán)值_分，其中學(xué)生個_值為_分，_權(quán)值為_分）_獲獎：獲校級一等獎一項獎_分；二等獎一項獎_分；三等獎一項獎_分。（注：校運動會第一名、第二名為一等；第三名、第四名、第五名為二等；第六名、第七名、第八名為三等）獲縣市級的，獎勵分值為校級的_倍。獲地市以上的，獎勵分值為校級的_倍。個人獲獎：獲校級一等獎一項獎_分；二等獎一項獎_分；三等獎一項獎_分。獲縣市級的，獎勵分值為校級的_倍。獲地市以上的，獎勵分值為校級的_倍。D、學(xué)生成績（權(quán)值_分）按期末班級綜合平均值評價

4、，達到級段平均分為_分，超出平均分加相應(yīng)的整數(shù)分低于平均分減相應(yīng)的整數(shù)分。E、加分：滿分_分班級接受學(xué)校安排的臨時任務(wù)視情況酌情加1_分。；學(xué)生有樂于助人、奉獻愛心，拾金不昧、見義勇為等優(yōu)秀品德表現(xiàn)經(jīng)查實的，視情況酌情加1_分。其他事項需給與加分的。（二）有下列情形之一者，班主任學(xué)期期末扣綜合評估的分_分。（1）學(xué)生出現(xiàn)重大傷亡安全事故；（2）學(xué)生參與校內(nèi)外打架、敲詐、_、偷竊情節(jié)嚴重；（3）學(xué)生有意損壞公物、情節(jié)嚴重；（4）學(xué)生嚴重頂撞、侮辱、打罵教職員工；（5）學(xué)生受治安拘留及以上處罰；（6）班主任拒不完成學(xué)校布置任務(wù)或變相不服從學(xué)校統(tǒng)一安排；（7）班主任為獲取評比分數(shù)弄虛作假或縱容幫助學(xué)生考試_；（8）班主任對班級違紀事件處理不當或消極對待或隱瞞不報；（9）班主任不參加班級_活動致使秩序混亂，造成不良影響；（10）班內(nèi)其它嚴重違反中學(xué)生日常行為規(guī)范和破壞聲譽的行為。（三）獎勵辦法根據(jù)班主任學(xué)期工作綜合評估的得分情況，確定獎勵金額，每分計_元。第二部分附則（1）每學(xué)年班主任的評優(yōu)