英語四年級下冊復習計劃

1、四年級下冊英語期末復習計劃 一、學生分析四年級三個班經(jīng)過一學年的學習生活中，大部分的學生對英語有較濃厚的興趣，學習態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學習習慣。我所教的三個班的英語學習存在一些差距，班級中大部分的學生英語水平不錯，好的同學學習習慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業(yè)完成較及時，課堂聽講認真。有小部分學生作業(yè)時常要漏做或是少做，學習上有教大的困難，針對學生不同的情況，我將采取相應措施進行復習，為今后的學習打下扎實的基礎。二、關(guān)于復習在經(jīng)過一學的英語學習，為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，學生需要對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發(fā)展，

2、因而需要在老師的幫助下進行對所學的內(nèi)容進行復習。（一）復習內(nèi)容與目標： 通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：1詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。2對話：能流利朗讀、鼓勵學習能力中等以上的學生背誦每個單元，并能準確理解對話的情景和主題功能。英語學習能力較弱的學生會指讀課文即可。3句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。4能在語言情境中準確理解本學期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。（二）復習措施1. 教學內(nèi)容以學過的語言材料為主, 重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）2. 彌補不足，歸納

3、總結(jié)，發(fā)展技能 3. 課堂教學形式以訓練活動為主 4.對于學習成績不好的學生，了解造成他們學習不理想的原因，積極尋找解決他們學習困難的方法，適當降低要求，這部分學生在原由基礎上得到提到。5作業(yè)及時批改，練習有重點的進行分析講解，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時進行糾正，以便更好地掌握知識，為新知識的學習打下較扎實的基礎。6重視做好培優(yōu)輔差及補缺工作，對于復習自覺性較差的學生多關(guān)心多督促，對于學習有困難的學生多關(guān)心多幫助，并及時予以鼓勵，增強他們的信心，使他們在原由基礎上有進步。7對教學的情況根據(jù)每單元的教學重點和難點進行復習并做檢查，了解學生學的實際情況，易混淆處和較薄弱點進行細致的講解分析，便于及時糾正

4、學生錯誤的再犯，掌握正確的知識。 8做好家校聯(lián)系工作，及時讓家長了解孩子近期在校復習情況，反饋家中作業(yè)完成情況，完善對學生復習方法的改進與調(diào)整。（三）復習前的準備工作:（見四年級期末復習資料）1. 把學過的單詞歸類,（見所訂的期末復習資料）2，把每個單元要求四會的單詞歸類以便聽寫和朗讀。3，準備好復習時檢測的小練習和測試卷。4，要求每個孩子準備一個專用的復習本。（四）復習時間，具體安排:周 次復習內(nèi)容檢測第十六周Unit1-Unit3四會單詞，重點句型雙語學習報模塊檢測題單元測試題第十七周Unit4-Unit6四會單詞，重點句型雙語學習報模塊檢測題單元測試題第十八周Unit7-Unit9四會單詞，重點句型雙語學習報模塊檢測題單元測試題第十九周