2021年中學(xué)“青藍(lán)工程”實施方案.doc

1、2021年中學(xué)“青藍(lán)工程”實施方案一、指導(dǎo)思想質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要想實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高教師隊伍。因此，做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。為貫徹落實“讓世界與我們共成長”的辦學(xué)理念，以教育部制定的中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為指針，從教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā)，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，通過師徒結(jié)對模式，發(fā)揮老教師、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意

2、識的骨干教師隊伍，為加快實現(xiàn)“把我校建成較高水平的優(yōu)質(zhì)高中”的奮斗目標(biāo)。二、總體要求1.總體目標(biāo)：為了充分發(fā)揮我校已有的名師、骨干教師的作用，開展師徒結(jié)對的形式，加快對素質(zhì)較好，有發(fā)展?jié)撃芮嗄杲處煹呐囵B(yǎng)步代。使新教師盡快成材，以充實骨干教師隊伍，為本校培養(yǎng)一批后起之秀。同時通過帶徒活動，使名教師、骨干教師在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，放大名師效應(yīng)。2.總體要求：（1）以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想，踐行_核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教的高尚的職業(yè)道德。在教育教學(xué)過程中能夠關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、

3、耐心和細(xì)心。真正做到為人師表，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自律，廉潔從教，以人格_力和學(xué)識_力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（2）要勇做“人師”。古語云：經(jīng)師易得，人師難求。通過師徒結(jié)對，進(jìn)一步提升青年教師對教師職業(yè)的理解，做到立德樹人，育人為先，把德育貫穿教育教學(xué)全過程。善于根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點和學(xué)生實際，加強學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好品行、健全人格和強健體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。（3）做教學(xué)專家。師傅要培育青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的良好習(xí)慣，使他們在課堂教學(xué)方面，能比較徹地分析、處理教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點，能夠熟練駕

4、馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學(xué)，規(guī)范履行“備、上、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)要求。引導(dǎo)青年教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面下功夫，形成“輕負(fù)高效”的教學(xué)特質(zhì)。（4）成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，培養(yǎng)青年教師善于總結(jié)、反思教育教學(xué)過程。從教育教學(xué)實踐出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)理論，提煉總結(jié)分析教育教學(xué)過程中遇到的問題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學(xué)過程成為研究的過程，逐漸把青年教師培養(yǎng)成科研能手。三、師徒結(jié)對的條件1.師傅條件：（1）基本條件：必須具備高級教師職稱，特殊情況可以放寬為中級職稱。（2）其他條件：省、市、縣骨干教師（如特級教師、市、縣學(xué)科帶頭人、

5、后備特級教師、教學(xué)能手）；曾經(jīng)擔(dān)任過校內(nèi)教研組長、備課組長、年級組長等職務(wù)其他資深高級教師。2.徒弟條件：（1）年齡：_周歲以下（個別學(xué)科組可放寬到_周歲以下），此條款是先決條件。（2）職稱：沒取得高級職稱。（3）教齡：教齡不滿三年的。（4）任教年級：新上年級段的。（5）新招聘教師四、師徒結(jié)對時間每學(xué)年開學(xué)初，一學(xué)年為一個周期。五、結(jié)對原則1.個人申報。符合條件的青年教師必須申報，自己挑選符合條件的師傅。2._統(tǒng)籌。如個人不申報，可由備課組協(xié)調(diào)安排師徒結(jié)對。六、結(jié)對程序程序：個人申報備課組協(xié)調(diào)年級部匯總上報教發(fā)中心簽定協(xié)議開展活動。1.個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選；個人申報，師徒自愿組合與

6、學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒人選。原則_徒應(yīng)在一個年級段產(chǎn)生，特殊學(xué)科可跨年級段。2.舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系由教發(fā)中心和教務(wù)處籌備，學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”啟動儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動。3.制訂目標(biāo)，明確職責(zé)任務(wù)七、基本任務(wù)1.師傅：要做到“三帶”：帶師魂敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德育德之道，為人師表。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，_弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒

7、弟健康成長。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。（4）調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。2.徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)教育教學(xué)基本功；學(xué)做人為人處事，為善，求真。（1）尊重指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。（3）了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想

8、工作，以良好的師德影響學(xué)生。（4）剛工作的新教師要力爭一年入門；二年勝任；三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎(chǔ)上有更大的、明顯的進(jìn)步。（5）積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽。（6）徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自己較快地成才。八、具體項目1.師傅：（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。（2）每周聽徒弟課不少于_節(jié)，聽課要用專用聽課記錄本認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。（3）精心指導(dǎo)徒弟

9、備好課，認(rèn)真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學(xué)期重點審閱徒弟3_份備課教案，給予悉心指導(dǎo)，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學(xué)設(shè)計。（4）認(rèn)真_徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，每月至少查一次徒弟批改的作業(yè)，重點檢查批改數(shù)量、質(zhì)量是否達(dá)到基本要求，講評是否有針對性，并提出改進(jìn)意見。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課，新進(jìn)教師第一學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好亮相課、過關(guān)課和匯報課，第二學(xué)期上好一節(jié)展示課。（6）每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟編制1_份測試卷。（7）每學(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價。（8）寫好一篇帶徒心得或體會。2.徒弟：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教。（2）上好亮相課、過關(guān)課、匯報課和展示課，虛心聽取意

10、見并寫好教后記。（3）每學(xué)期寫一份期終教學(xué)小結(jié)或教學(xué)論文，請師傅指正。（4）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，至少讀一本教育理論書籍和一本學(xué)科教學(xué)論類書籍，并寫好讀書筆記，參加讀書交流活動。（5）出_份規(guī)范的測試卷。（6）主動聽課，每學(xué)期不少于_節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,寫出體會或個人見解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄及教學(xué)總結(jié)上交,以備檢查評比。（7）參加高三不少于兩次市統(tǒng)測考試。九、管理與考核由教師發(fā)展中心牽頭，教務(wù)處、年級部及教研組共同管理與考核。1.強化目標(biāo)考核根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多緯度（自評、領(lǐng)導(dǎo)評、專家評、同行評、學(xué)生評；看資料，看成效等）對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。2.加強過程管理實行項目化管理，一項一結(jié)，每一個項目結(jié)束后立即進(jìn)行考核，并作出評價。3.建立完善的師徒結(jié)對檔案教發(fā)中心對每對師徒建立檔案，師徒結(jié)對活動中每一個指導(dǎo)項目完結(jié)后，由師