部編版六年級語文下冊期末試卷檢測及答案

1、部編版六年級語文下冊期末試卷檢測及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 讀拼音，寫詞語。chu t jn f b min zh xng k xng m gu fi t j li 二、 辯字組詞。縮（_） 甩（_） 秧（_） 縫（_） 宿（_） 電（_） 殃（_） 逢（_） 三、 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）出（_）外 （_）（_）一息 三（_）兩（_）（_）不轉(zhuǎn)（_） （_）兵（_）政 千（_）萬（_）千（_）萬（_） （_）骨（_）身 不（_）而（_）四、 用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。記載（zi zi） 起哄（hng hng） 轉(zhuǎn)盤（zhun zhun）頑

2、強(qiáng)（qing jing） 似的（s sh） 和睦（h hu）五、 我能選擇合適的詞語填空。普通 普遍1這條（_）的公路要擴(kuò)展改造成高速公路。2這是一種非常（_）的現(xiàn)象。興趣 趣味3他的這個見解，引起各國科學(xué)家的超大（_）。4這是一道（_）性很強(qiáng)的物理題目。六、 按要求寫句子。1眼睛對我察看。（擴(kuò)句）_2許多簇花遮掩著我的窗。（改為“把”字句）_3移舟泊煙渚，日暮客愁新。（寫出詩的后兩句）_4羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（仿寫比喻句）_七、 按要求完成練習(xí)。1日積月累。鍾期久已沒，_。無情未必真豪杰，_?！拔逍小笔侨A夏民族創(chuàng)造的哲學(xué)思想。古代先民認(rèn)

3、為，天下萬物皆由五類元素組成，分別是_、_、_、_、_。_、_與黍、菽、稷合稱“五谷”。_、_、_與徵、羽合稱“五音”。2根據(jù)教材內(nèi)容填空?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！痹娋渲械摹熬徘闭f明了黃河_的特點(diǎn)，“萬里”寫出了黃河_的特點(diǎn)。請你再寫兩句描寫黃河的詩句：_，_。小說一般有比較鮮明的人物形象，如橋中的_，窮人中的_。留意人物的_、_、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮

4、了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自

5、命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)?！?在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛_ 黑暗_2在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈_蠟燭_3將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_。4聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_九、 寫作

6、。題目：再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。_答案1、抽屜 軍閥 避免 執(zhí)行 苦刑 魔鬼 匪徒 拘留2、縮小 甩干 插秧 地縫 星宿 電視 遭殃 重逢 3、喜 望 奄 奄 長 短 目 睛 精 簡 錘 鑿 磨 擊 粉 碎 約 同4、zi hng zhun qing sh h5、普通 普遍 興趣 趣味6、1.黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。 2.許多簇花把我的窗遮掩著。 3.野曠天低樹，江清月近人。 4.原始森林就像是一個性格粗獷彪悍的山野大漢。7、世上無知音 憐子如何不丈夫 金 木

7、 水 火 土 稻 麥 宮 商 角 彎彎曲曲 地域廣大 白日依山盡 黃河入海流 老支書 桑娜 語言 動作8、1高傲； 明亮 2高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡； 默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄 3不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)4詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。9、例文：再見了，老師時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯在不知不覺中接近了尾聲。往日與老師朝夕相處的點(diǎn)

8、點(diǎn)滴滴，已經(jīng)深深的印在我們的心頭，曾今經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都變得如此珍貴。老師，是您，把我們從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們一起看到，天有多高，海有多深，夢想可以有多大。忘不了，第一次寫“一、二、三”，老師的手把著我的手；忘不了，第一次算“一加一”，老師教我掰著我的手指頭；忘不了，第一次學(xué)“A、B、C”老師一次次矯正我的發(fā)音。給予我知識，讓我不再在黑暗中迷茫的，是老師。一次次向我噓寒問暖，照顧我無微不至的，是老師。教會我有自己的頭腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的，還是老師。給我教誨、見識、想象，教會我如何營造一生的，仍然是老師。還記得那個盛夏天，我在走廊里玩耍，卻無意間瞟到了正在一絲不茍的批改著作業(yè)的老師。雖然老師早已汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口茶，依舊努力的批改著。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸澀的情感，因?yàn)?，我清楚，老?/p>