2021年中學團隊賽課活動實施方案.doc

1、2021年中學團隊賽課活動實施方案各街道（鎮(zhèn)）中心學校，各中小學（幼兒園）：為更好地踐行教師團隊學習的理念，進一步增強教師的合作意識與合作能力，提升研究能力，推進課程改革，提高中小學課堂教學質量，特制訂本實施意見。一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，提高教師整體素質為根本，教學質量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅持立足崗位，有機整合，突出重點，力求特色的原則，扎實有序開展團隊賽課活動，促進我區(qū)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。二、活動目標：通過團隊賽課活動，引導教師_課堂、_教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性。引導教研組、備課組_問題，研究課例，研究課堂教學行為，提高研

2、修活動的有效性。三、活動原則：1.合作參賽原則：賽課活動由_至_位教師組成團隊參賽，各成員既有主要承擔任務，又要交流切磋，發(fā)揮團隊合作精神。2.注重過程原則：賽課活動要_結果，更要重視過程。做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，_走形式和做假課。3.實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，_發(fā)展，突出激勵。四、活動過程：1.團隊組建：各學科團隊由_至_位成員組成，分別承擔組長、課堂教學（包括教學設計）、磨課過程敘述、現(xiàn)場評課答辯、教學（研修）案例撰寫、活動資料收集與整理等工作。（1）幼教組隊：分公辦和民辦兩組參賽，由中心學校負責組隊。公辦以幼兒園為單位組隊；

3、民辦以中心學校為單位組隊，超過_所的街道（鎮(zhèn)）可申報兩支團隊。（2）小學組隊：小學文化學科團隊的組建工作由各教育聯(lián)盟（集團）牽頭學校負責，團隊成員原則上來自至少三所學校；小學綜合學科團隊的組建由片區(qū)大組長負責，每個片區(qū)組1_支團隊。（3）中學組隊：原則上一所中學組建一個團隊；也可幾所學校聯(lián)合組隊。2.團隊活動：根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心確定活動主題或課題，學科團隊_理論學習、_研討，分工合作，開展各項活動，將活動有關材料的進行收集與整理。做好參賽展示的準備工作。3.展示評比：（1）課堂教學展示。（2）磨課過程敘述，并上交教學設計（文本）。（3）現(xiàn)場評課答辯。（4）在課堂展示后一周內上交教學（研修）案例。如果參賽團隊超過_支隊，則先通過能夠體現(xiàn)磨課過程的合適方法篩選_支以內團隊進入評比展示。五、活動設獎及其他：1.團隊課堂教學評比設一、二、三等獎。一、二等獎在參加展示評比的團隊中產生，但要嚴格控制數(shù)量，寧缺勿濫，原則上一、二等獎的比例約1:2；三等獎根據(jù)展示評比或篩選成績產生，對于篩選成績良好但限于名額未能參加展示評比的團隊，篩選后一周內能在本?；蚪逃瘓F（聯(lián)盟）進行展示，反應良好，予以三等獎。各項內容分值：課堂教學_分、磨課過程敘述_分、教學設計_分、現(xiàn)場評課答辯_分、教學（研修）案例_分。