全國計算機(jī)等級考試二級MSOffice高級應(yīng)用真題題庫

1、全國計算機(jī)等級考試二級MS Office高級應(yīng)用真題題庫1 2015年3月 (總分100, 做題時間120分鐘) 一、選擇題(每小題1分。共20分) 1. 軟件生命周期中的活動不包括（ ）。 A 市場調(diào)研 B 需求分析 C 軟件測試 D 軟件維護(hù) 該問題分值: 1 答案:A 軟件生命周期可以分為軟件定義、軟件開發(fā)與軟件運(yùn)行維護(hù)三個階段。主要活動階段是：可行性研究與計劃階段、需求分析、軟件設(shè)計、軟件實(shí)現(xiàn)、軟件測試、運(yùn)行和維護(hù)，所以選擇A。 2. 某二叉樹共有7個結(jié)點(diǎn)，其中葉子結(jié)點(diǎn)只有l(wèi)個，則該二叉樹的深度為(假設(shè)根結(jié)點(diǎn)在第1層)（ ）。? A 3 B 4 C 6 D 7 該問題分值: 1 答案:

2、D 根據(jù)二叉樹的基本性質(zhì)3：在任意一棵二叉樹中，多為0的葉子結(jié)點(diǎn)總比度為2的結(jié)點(diǎn)多一個，所以本題中度為2的結(jié)點(diǎn)為1-1=0 個，所以可以知道本題目中的二叉樹的每一個結(jié)點(diǎn)都有一個分支，所以共7個結(jié)點(diǎn)共7層，即度為7。 3. 1946年誕生的世界上公認(rèn)的第一臺電子計算機(jī)是（ ）。 A UNIVAC-1 B EDVAC C ENIAC D IBM560 該問題分值: 1 答案:C 1946年2月14日，世界上第一臺電腦ENIAC在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生。 4. 下面屬于自盒測試方法的是（ ）。 A 等價類劃分法 B 邏輯覆蓋 C 邊界值分析法 D 錯誤推測法 該問題分值: 1 答案:B 白盒測試法主

3、要有邏輯覆蓋、基本路徑測試等。邏輯覆蓋測試包括語句覆蓋、路徑覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判斷一條件覆蓋，選擇 B。其余為黑盒測試法。 5. 下列各組軟件中，屬于應(yīng)用軟件的一組是（ ）。 A WindowsXP和管理信息系統(tǒng) B Unix和文字處理程序 C Linux和視頻播放系統(tǒng) D Office2003和軍事指揮程序 該問題分值: 1 答案:D Windows XP、Unix、Linux都屬于操作系統(tǒng)，0ffice2003和軍事指揮程序?qū)儆趹?yīng)用軟件。 6. 下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的敘述中，正確的是（ ）。 A 在需求分析階段建立數(shù)據(jù)字典 B 在概念設(shè)計階段建立數(shù)據(jù)字典 C 在邏輯設(shè)計階段建立數(shù)據(jù)字

4、典 D 在物理設(shè)計階段建立數(shù)據(jù)字典 該問題分值: 1 答案:A 數(shù)據(jù)字典是在需求分析階段建立，在數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程中不斷修改、充實(shí)和完善的。 7. 若要將計算機(jī)與局域網(wǎng)連接，至少需要具有的硬件是（ ）。 A 集線器 B 網(wǎng)關(guān) C 網(wǎng)卡 D 路由器 該問題分值: 1 答案:C 網(wǎng)卡是構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)必須的基本設(shè)備，用于將計算機(jī)和通信電纜連接起來，以便使電纜在計算機(jī)中間進(jìn)行高速數(shù)據(jù)傳輸，因此，每臺連到局域網(wǎng)的計算機(jī)都需要安裝一塊網(wǎng)卡。 8. 下列關(guān)于棧的敘述中，正確的是（ ）。 棧底元素一定是最后人棧的元素A B 棧頂元素一定是最先入棧的元素 C 棧操作遵循先進(jìn)后出的原則 D 以上說法均錯誤 該問題分值: 1

5、 答案:C 棧頂元素總是后被插入的元素，從而也是最先被刪除的元素；棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。棧的修改是按后進(jìn)先出的原則進(jìn)行的。因此，棧稱為“先進(jìn)后出”表，或“后進(jìn)先出”表，所以選擇C。 9. 某系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖如下圖所示： 該系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖的深度是（ ）。 A 7 B 6 C 3 D 2 該問題分值: 1 答案:C 根據(jù)總體結(jié)構(gòu)圖可以看出該樹的深度為3，比如：XY系統(tǒng)功能2功能21，就是最深的度數(shù)的一個表現(xiàn)。 10. 下列鏈表中，其邏輯結(jié)構(gòu)屬于非線性結(jié)構(gòu)的是（ ）。 A 二叉鏈表 B 循環(huán)鏈表 C 雙向鏈表 D 帶鏈的棧 該問題分值: 1 答案:A 在定義的鏈表

6、中，若只含有一個指針域來存放下一個元素地址，稱這樣的鏈表為單鏈表或線性鏈表。帶鏈的?？梢杂脕硎占嬎銠C(jī)存儲空間中所有空閑的存儲結(jié)點(diǎn)，是線性表。在單鏈表中的結(jié)點(diǎn)中增加一個指針域指向它的直接前件，這樣的鏈表，就稱為雙向鏈表一個結(jié)點(diǎn)中含有兩個指針也是線性鏈表。循環(huán)鏈表具有單鏈表的特征，但又不需要增加額外的存貯空間，僅對表的鏈接方式稍做改變，使得對表的處理更加方便靈活，屬于線性鏈表。二叉鏈表是二叉樹的物理實(shí)現(xiàn)，是一種存儲結(jié)構(gòu)，不屬于線性結(jié)構(gòu)。答案為A選項。 11. 下面屬于黑盒測試方法的是（ ）。 A 語句覆蓋 B 邏輯覆蓋 C 邊界值分析 D 路徑覆蓋 該問題分值: 1 答案:C 黑盒測試不關(guān)心程序

7、內(nèi)部的邏輯，只是根據(jù)程序的功能說明來設(shè)計測試用例。在使用黑盒測試法時，手頭只需要有程序功能說明就可以了。黑盒測試法分等價類劃分法、邊界值分析法和錯誤推測法，答案為C。而A、B、D均為白盒測試方法。 12. 下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是（ ）。 A 用c語言編寫的求解一元二次方程的程序 B Windows操作系統(tǒng) C 用匯編語言編寫的一個練習(xí)程序 D 工資管理軟件 該問題分值: 1 答案:B 選項A、C、D皆屬于應(yīng)用軟件，選項B屬于系統(tǒng)軟件，故選項B正確。 13. 在軟件設(shè)計中不使用的工具是（ ）。 A 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 B PAD圖 C 數(shù)據(jù)流圖(DFD圖) D 程序流程圖 該問題分值: 1 答案:

8、C 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖是對軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計的圖形顯示。在需求分析階段，已經(jīng)從系統(tǒng)開發(fā)的角度出發(fā)，把系統(tǒng)按功能逐次分割成層次結(jié)構(gòu)，是在概要設(shè)計階段用到的。PAD圖是在詳細(xì)設(shè)計階段用到的。程序流程圖是對程序流程的圖形表示，在詳細(xì)設(shè)計過程中用到。數(shù)據(jù)流圖是結(jié)構(gòu)化分析方法中使用的工具，它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動和處理的過程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，所以它是一種功能模型，是在可行性研究階段用到的而非軟件設(shè)計時用到，所以選擇C。 14. 在下列模式中，能夠給出數(shù)據(jù)庫物理存儲結(jié)構(gòu)與物理存取方法的是（ ）。 A 外模式 B 內(nèi)模式 C 概念模式 D 邏輯模式 該問題分值: 1 答案:B 數(shù)據(jù)

9、庫系統(tǒng)的三級模式是概念模式、外模式和內(nèi)模式。概念模式是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中全局?jǐn)?shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的描述，是全體用戶公共數(shù)據(jù)視 圖。外模式也稱子模式或用戶模式，它是用戶的數(shù)據(jù)視圖，給出了每個用戶的局部數(shù)據(jù)描述。內(nèi)模式又稱物理模式，它給出了數(shù)據(jù)庫物理存儲結(jié)構(gòu)與物 理存取方法，所以選擇B。 15. 下面不屬于需求分析階段任務(wù)的是（ ）。 確定軟件系統(tǒng)的功能需求A B 確定軟件系統(tǒng)的性能需求 C 需求規(guī)格說明書評審 D 制定軟件集成測試計劃 該問題分值: 1 答案:D 需求分析階段的工作有：需求獲??；需求分析；編寫需求規(guī)格說明書；需求評審，所以選擇D。 16. 下列的英文縮寫和中文名字的對照中，正確的是（ ）。 A

10、 CAD計算機(jī)輔助設(shè)計 B CAM計算機(jī)輔助教育 C CIMS計算機(jī)集成管理系統(tǒng) D CAl計算機(jī)輔助制造 該問題分值: 1 答案:A CAD一計算機(jī)輔助設(shè)計，CAM一計算機(jī)輔助制造，CIMS計算機(jī)集成制造系統(tǒng)，CAI一計算機(jī)輔助教學(xué)。 17. 用來存儲當(dāng)前正在運(yùn)行的應(yīng)用程序和其相應(yīng)數(shù)據(jù)的存儲器是（ ）。 A RAM B 硬盤 C ROM D CD-ROM 該問題分值: 1 答案:A 用來存儲當(dāng)前正在運(yùn)行的應(yīng)用程序和其相應(yīng)數(shù)據(jù)的存儲器是RAM。 18. 在黑盒測試方法中，設(shè)計測試用例的主要根據(jù)是（ ）。 A 程序內(nèi)部邏輯 B 程序外部功能 C 程序數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) D 程序流程圖 該問題分值: 1 答

11、案:B 黑盒測試是對軟件已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能是否滿足需求進(jìn)行測試和驗證，黑盒測試完全不考慮程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性，只根據(jù)程序的需求和功能規(guī)格說明，檢查程序的功能是否符合它的功能說明，所以本題選擇B。 19. 組成一個計算機(jī)系統(tǒng)的兩大部分是（ ）。 A 系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 B 硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) C 主機(jī)和外部設(shè)備 D 主機(jī)和輸入出設(shè)備 該問題分值: 1 答案:B 一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)主要由 計算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。 20. 在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，所有的計算機(jī)均連接到一條通信傳輸線路上，在線路兩端連有防止信號反射的裝置，這種連接結(jié)構(gòu)被稱為（ ）。 A 總線結(jié)構(gòu) B 星型結(jié)構(gòu) C 環(huán)型結(jié)構(gòu)

12、 D 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 該問題分值: 1 答案:A 總線結(jié)構(gòu)是指所有的計算機(jī)均連接到一條通信傳輸線路上，在線路兩端連有防止信號反射的裝置的一種連接結(jié)構(gòu)。 二、字處理題(共30分) 請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。? 注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。公司將于今年舉辦“創(chuàng)新產(chǎn)品展示說明會”，市場部助理小王需要將會議邀請函制作完成，并寄送給相關(guān)的客戶。? 現(xiàn)在，請你按照如下需求，在worddocx文檔中完成制作工作： (1)將文檔中“會議議程：”段落后的7行文字轉(zhuǎn)換為3列、7行的表格，并根據(jù)窗口大小自動調(diào)整表格列寬。 該問題分值 答案:步驟1：打開考生文

13、件夾下的“”素材文件。? 步驟2：根據(jù)題目要求，選中“會議議程”文字下方的7行文字，單擊【插入】選項卡下【表格】組中的“表格”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“文本轉(zhuǎn)換成表格”命令，單擊“確定”按鈕，如圖所示。 (2)為制作完成的表格套用一種表格樣式，使表格更加美觀。 該問題分值 答案:步驟：根據(jù)題目要求，為制作完成的表格套用一種表格樣式，使表格更加美觀，此處我們在【設(shè)計】選項卡下的【表格樣式】組中選擇“淺色底紋一強(qiáng)調(diào)文字顏色4”。 (3)為了可以在以后的邀請函制作中再利用會議議程內(nèi)容，將文檔中的表格內(nèi)容保存至“表格”部件庫，并將其命名為“會議議程”。 該問題分值 答案:步驟1：選中所有表格內(nèi)

14、容，單擊【插入】選項卡下【文本】組中的“文檔部件”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“將所選內(nèi)容保存到文檔部件庫”命令。? 步驟2：在打開的“新建構(gòu)建模塊”對話框中將“名稱”設(shè)置為“會議議程”，在“庫”下拉列表項選擇表格，單擊“確定”按鈕，如圖所示。 (4)將文檔末尾處的日期調(diào)整為可以根據(jù)邀請函生成日期而自動更新的格式，日期格式顯示為“2014年1月1日”。 該問題分值 答案:步驟1：選中“2014年4月20日”，單擊【插入】選項卡下【文本】組中的“日期和時間”按鈕，在彈出的對話框中將“語言(國家/地區(qū))”設(shè)置為“中文(中國)”，在“可用格式”中選擇“2014年1月1日”同樣的格式，勾選“自動更新”

15、，單擊“確定”按鈕。如圖 所示。 步驟2：更改文檔尾處的日期時間為“2014年1月1日”。 (5)在“尊敬的”文字后面，插入擬邀請的客戶姓名和稱謂。擬邀請的客戶姓名在考生文件夾下的“通訊錄xlsx”文件中，客戶稱謂則根據(jù)客戶性別自動顯示為“先生”或“女士”，例如“范俊弟(先生)”、“黃雅玲(女士)”。 該問題分值 答案:步驟1：把鼠標(biāo)定位在“尊敬的：”文字之后，在【郵件】選項卡下【開始郵件合并】組中，單擊“開始郵件合并”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“郵件合并分步向?qū)А泵睢? 步驟2：打開“郵件合并”任務(wù)窗格，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)А钡牡?步。在“選擇文檔類型”中選擇一個希望創(chuàng)建的輸出文檔

16、的類型，此處選擇“信函”，如圖所示。? 步驟3：單擊“下一步：正在啟動文檔”超鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)А钡牡?步，在“選擇開始文檔”選項區(qū)域中選中“使用當(dāng)前文檔”單選按鈕，以當(dāng)前文檔作為郵件合并的主文檔，如圖示。 步驟4：接著單擊“下一步：選取收件人”超鏈接，進(jìn)入第3步，在“選擇收件人”選項區(qū)域中選中“使用現(xiàn)有列表”單選按鈕，如圖所示。 步驟5：然后單擊“瀏覽”超鏈接，打開“選取數(shù)據(jù)源”對話框，選擇“通訊錄.xlsx”文件后單擊“打開”按鈕，進(jìn)入“郵件合并收件人”對話框，單擊“確定”按鈕完成現(xiàn)有工作表的鏈接工作，如圖所示。 步驟6：選擇了收件人的列表之后，單擊“下一步：撰寫信函”超鏈接，進(jìn)

17、入第4步。在“撰寫信函”區(qū)域中單擊“其他項目”超鏈接。打開“插入合并域”對話框，在“域”列表框中，選擇“姓名”域，單擊“插入”按鈕，如圖所示。插入完所需的域后，單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“插入合并域”對話框。文檔中的相應(yīng)位置就會出現(xiàn)已插入的域標(biāo)記。 步驟7：在【郵件】選項卡的【編寫和插入域】組中，單擊“規(guī)則”下拉列表中的“如果那么否則”命令。在彈出的“插入Word域：IF”對話框中的“域名”下拉列表框中選擇“性別”，在“比較條件”下拉列表框中選擇“等于”，在“比較對象”文本框中輸入“男”，在“則插入此文字”文本框中輸入“(先生)”，在“否則插入此文字”文本框中輸入“(女士)”。最后單擊“確定”按鈕

18、，即可使被邀請人的稱謂與性別建立關(guān)聯(lián)，如圖所示。 (6)每個客戶的邀請函占1頁內(nèi)容，且每頁邀請函中只能包含1位客戶姓名，所有的邀請函頁面另外保存在一個名為“Word-邀請函docx”文件中。如果需要，刪除“Word-邀請函docx”文件中的空白頁面。 該問題分值 答案:步驟1：在“郵件合并”任務(wù)窗格中，單擊“下一步：預(yù)覽信函”超鏈接，進(jìn)入第5步。在“預(yù)覽信函”選項區(qū)域中，單擊“”按鈕，可查看具有不同邀請人的姓名和稱謂的信函，如圖所示。 步驟2：預(yù)覽并處理輸出文檔后，單擊“下一步：完成合并”超鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)А钡淖詈笠徊?。此處，我們單擊“編輯單個信函”超鏈接，打開“合并到新文檔”對話

19、框，在“合并記錄”選項區(qū)域中，選中“全部”單選按鈕，如圖所示。 步驟3：設(shè)置完后單擊“確定”按鈕，即可在文中看到，每頁邀請函中只包含l位被邀請人的姓名和稱謂。單擊【文件】選項卡下的“另存為”鈕保存文件名為“Word一邀請函.docx”。 (7)本次會議邀請的客戶均來自臺資企業(yè)，因此，將“Word一邀請函docx”中的所有文字內(nèi)容設(shè)置為繁體中文格式，以便于客戶閱讀。 該問題分值 答案:步驟：選中“Word邀請函.docx”中的所有內(nèi)容，單擊【審閱】選項卡下【中文簡繁轉(zhuǎn)換】組中的“簡轉(zhuǎn)繁”按鈕，將所有文字轉(zhuǎn)換為繁體文字。 (8)文檔制作完成后，分別保存“Worddocx”文件和“word一邀請函d

20、ocx”文件。 該問題分值 答案:步驟：將“”文件和“Word邀請函.docx”文件保存至考生文件夾中。 (9)關(guān)閉word應(yīng)用程序，并保存所提示的文件。 該問題分值 答案:步驟：單擊word應(yīng)用程序右上角的“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉Word應(yīng)用程序，并保存所提示的文件。 三、電子表格題(共30分) 請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小李是北京某政法學(xué)院教務(wù)處的工作人員，法律系提交了2012級四個法律專業(yè)教學(xué)班的期末成績單，為更好地掌握各個教學(xué)班學(xué)習(xí)的整體情況，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要求她制作成績分析表，供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掌握宏觀情況。請

21、根據(jù)考生文件夾下的“素材xlsx”文檔，幫助小李完成2012級法律專業(yè)學(xué)生期末成績分析表的制作。具體要求如下： (1)將“素材xlsx”文檔另存為“年級期末成績分析xlsx”，以下所有操作均基于此新保存的文檔。 該問題分值: 5 答案:步驟：打開考生文件夾下的“素材.xlsx”文檔，單擊【文件】選項卡下的“另存為”選項，彈出“另存為”對話框，在該對話框中將其文件名設(shè)置為“年級期末成績分析.xlsx”，單擊“保存”按鈕。 (2)在“2012級法律”工作表最右側(cè)依次插入“總分”、“平均分”、“年級排名”列；將工作表的第一行根據(jù)表格實(shí)際情況合并居中為一個單元格，并設(shè)置合適的字體、字號，使其成為該工作

22、表的標(biāo)題。對班級成績區(qū)域套用帶標(biāo)題行的“表樣式中等深淺15”的表格格式。設(shè)置所有列的對齊方式為居中，其中排名為整數(shù)，其他成績的數(shù)值保留l位小數(shù)。 該問題分值: 5 答案:步驟1：在M2、N2、02單元格內(nèi)分別輸入文字“總分”、“平均分”、“年級排名”，? 步驟2：選中A1：O1單元格，單擊【開始】選項卡下【對齊方式】組中“合并后居中”按鈕，即可將工作表的第一行合并居中為一個單元格，如圖所示。 步驟3：選擇合并后的單元格，在【開始】選項卡下的【字體】組中將“字體”設(shè)置為“黑體”，將“字號”設(shè)置為“15”。? 步驟4：選中A2：O102區(qū)域的單元格，單擊【開始】選項卡【樣式】組中的“套用表格樣式”

23、下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“表樣式中等深淺15”。在彈出的對話框中保持默認(rèn)設(shè)置，單擊“確定”按鈕即可為選中的區(qū)域套用表格樣式。確定單元格處于選中狀態(tài)，在【開始】選項卡下【對齊方式】組中單擊“居中”按鈕，將對齊方式設(shè)置為居中。? 步驟5：選中D3：N102區(qū)域的單元格，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”選項，彈出“設(shè)置單元格格式”對話框。在該對話框中選擇“數(shù)字”選項卡，在“分類”列表框中選擇“數(shù)值”選項，將“小數(shù)位數(shù)”設(shè)置為“l(fā)”，單擊“確定”按鈕。如圖所示。 步驟6：選中O3：O102單元格，按上述同樣方式，將“小數(shù)位數(shù)”設(shè)置為0。 (3)在“2012級法律”工作表中

24、，利用公式分別計算“總分”、“平均分”、“年級排名”列的值。對學(xué)生成績不及格(小于60)的單元格套用格式突出顯示為“黃色(標(biāo)準(zhǔn)色)填充色紅色(標(biāo)準(zhǔn)色)文本”。 該問題分值: 5 答案:步驟1：選擇M3單元格，在該單元格內(nèi)輸入“=sum(D3：13)”然后按Enter鍵，完成求和，效果如圖所示。將光標(biāo)移動至M3單元格的右下角，當(dāng)光標(biāo)變成實(shí)心黑色十字時，單擊鼠標(biāo)左鍵，將其拖動至Ml02單元格進(jìn)行自動填充，效果如圖所示。 步驟2：選擇N3單元格，在該單元格內(nèi)輸入“=AVERAGE(M4/9)”，然后按Enter鍵，完成平均值的運(yùn)算，然后利用自動填充功能，對N4：N102單元格進(jìn)行填充計算。? 步驟3

25、：選擇O3單元格，在該單元格內(nèi)輸入“=RANK$3：M$102，0)”，按Enter鍵，然后利用自動填充功能對余下的單元格進(jìn)行填充計算，完成后的效果如圖所示。 步驟4：選擇D3：L102單元格，單擊【開始】選項卡【樣式】組中的“條件格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“突出顯示單元格規(guī)則”l“小于”選項。彈出“小于”對話框，在該對話框中的文本框中輸入文字“60”，然后單擊“設(shè)置為”右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義格式”選項，如圖所示。彈出“設(shè)置單元格格式”對話框，在該對話框中切換至“字體”選項卡，將“顏色”設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)色”中的紅色，切換至“填充”選項卡，將“背景色”設(shè)置為“標(biāo)

26、準(zhǔn)色”中的黃色，如圖所示。單擊“確定”按鈕，返回到“小于”對話框中，再次單擊“確定”按鈕。 (4)在“2012級法律”工作表中，利用公式、根據(jù)學(xué)生的學(xué)號、將其班級的名稱填入“班級”列，規(guī)則為：學(xué)號的第三位為專業(yè)代碼、第四位代表班級序號，即01為“法律一班”，02為“法律二班”，03為“法律三班”，04為“法律四班”。 該問題分值: 5 答案:步驟：選擇A3單元格，在該單元格內(nèi)輸入“=法律&TEXT(MID(B3，3，2)，DBNuml)班”，按Enter鍵完成操作，利用自動填充功能對余下的單元格進(jìn)行填充計算，如圖所示。 步驟3：將藝術(shù)字文本框內(nèi)的文字刪除，輸入文字“謝謝”，適當(dāng)調(diào)整藝術(shù)文字的位

27、置。 (5)根據(jù)“2012級法律”工作表，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)透視表，放置于表名為“班級平均分”的新工作表中，工作表標(biāo)簽顏色設(shè)置為紅色。要求數(shù)據(jù)透視表中按照英語、體育、計算機(jī)、近代史、法制史、刑法、民法、法律英語、立法法的順序統(tǒng)計各班各科成績的平均分，其中行標(biāo)簽為班級。為數(shù)據(jù)透視表格內(nèi)容套用帶標(biāo)題行的“數(shù)據(jù)透視表樣式中等深淺l5”的表格格式，所有列的對齊方式設(shè)為居中，成績的數(shù)值保留1位小數(shù)。 該問題分值: 5 答案:步驟1：選擇A2：O102單元格，單擊【插入】選項卡【表格】組中的“數(shù)據(jù)透視表”下拉按鈕，在彈出的對話框中，選擇“數(shù)據(jù)透視表”選項，在彈出的“創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表”中選擇“新工作表”單選按鈕，如

28、圖所示。單擊“確定”按鈕即可新建工作表。? 步驟2：雙擊“Sheet2”使其處于可編輯狀態(tài)，將其重命名為“班級平均分”，在標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“工作表標(biāo)簽顏色”選項，在彈出的級聯(lián)菜單中選擇“標(biāo)準(zhǔn)色”中的“紅色”。 步驟3：在“數(shù)據(jù)透視表字段列表”中將“班級”拖拽至“行標(biāo)簽”中，將“英語”拖拽至“數(shù)值”中。步驟4：在“數(shù)值”字段中選擇“值字段設(shè)置”選項，在彈出的對話框中將“計算類型”設(shè)置為“平均值”，如圖所示。使用同樣的方法將“體育”、“計算機(jī)”、“近代史”、“法制史”、“刑法”、“民法”、“法律英語”、“立法法”拖拽至“數(shù)值”中，并更改計算類型。 步驟5：選中A3：J8單

29、元格，進(jìn)入【設(shè)計】選項卡中，單擊【數(shù)據(jù)透視表樣式】組中的“其他”下拉三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“數(shù)據(jù)透視表樣式中等深淺15”。? 步驟6：確定A3：J8單元格處于選擇狀態(tài)，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”選項，在彈出的對話框中選擇“數(shù)字”選項卡，選擇“分類”選項下的“數(shù)值”選項，將“小數(shù)位數(shù)”設(shè)置為“1”。切換至“對齊”選項卡，將“水平對齊”、“垂直對齊”均設(shè)置為“居中”，單擊“確定”按鈕。 (6)在“班級平均分”工作表中，針對各課程的班級平均分創(chuàng)建二維的簇狀柱形圖，其中水平標(biāo)簽為班級，圖例項為課程名稱，并將圖表放置在表格下方的Al0；H30區(qū)域中。 該問題分值:

30、5 答案:步驟：選擇A3：J8單元格，單擊【插入】選項卡中【圖表】組中的“柱形圖”下拉列表按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“二維柱形圖”下的“簇狀柱形圖”.即可插入簇狀柱形圖，適當(dāng)調(diào)整柱形圖的位置和大小，使其放置在表格下方的Al0：H30區(qū)域中。如圖所示。 四、演示文稿題(共20分) 請在【答題】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。? 注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。某會計網(wǎng)校的劉老師正在準(zhǔn)備有關(guān)小企業(yè)會計準(zhǔn)則的培訓(xùn)課件，她的助手已搜集并整理了一份該準(zhǔn)則的相關(guān)資料存放在Word文檔“小企業(yè)會計準(zhǔn)則培訓(xùn)素材docx”中。按下列要求幫助劉老師完成PPT課件的整合制

31、作： (1)在PowerPoint中創(chuàng)建一個名為“小企業(yè)會計準(zhǔn)則培訓(xùn)pptx”的新演示文稿，該演示文稿需要包含Word文檔“小企業(yè)會計準(zhǔn)則培訓(xùn)素材docx”中的所有內(nèi)容，每1張幻燈片對應(yīng)Word文檔中的1頁，其中Word文檔中應(yīng)用了“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”樣式的文本內(nèi)容分別對應(yīng)演示文稿中的每頁幻燈片的標(biāo)題文字、第一級文本內(nèi)容、第二級文本內(nèi)容。 該問題分值 答案:步驟1：啟動Powerpoint演示文稿，單擊【文件】? 選項卡下的“打開”按鈕，彈出“打開”對話框，將文件類型選為“所有文件”，找到考生文件下的素材文件“小企業(yè)會計準(zhǔn)則培訓(xùn)素材.docx”，單擊“打開”按鈕，即可將Word文

32、件導(dǎo)入到PPT中。? 步驟2：單擊演示文稿的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，輸入文件名為“小企業(yè)會計準(zhǔn)則培訓(xùn).pptx”，并單擊“保存”按鈕。 (2)將第1張幻燈片的版式設(shè)為“標(biāo)題幻燈片”，在該幻燈片的右下角插入任意一幅剪貼畫，依次為標(biāo)題、副標(biāo)題和新插入的圖片設(shè)置不同的動畫效果，并且指定動畫出現(xiàn)順序為圖片、標(biāo)題、副標(biāo)題。 該問題分值 答案:步驟1：選擇第l張幻燈片，單擊【開始】選項卡下【幻燈片】組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“標(biāo)題幻燈片”選項，如圖所示。 步驟2：單擊【插入】選項卡【圖像】組中的“剪貼畫”按鈕，彈出“剪貼畫”窗格，然后在“搜索文字”下的文本框中輸入文字“人物

33、”，然后選擇如圖所示的剪貼畫。適當(dāng)調(diào)整剪貼畫的位置和大小。 步驟3：選擇標(biāo)題文本框，在【動畫】選項卡中的【動畫】組中選擇“淡出”動畫。選擇副標(biāo)題文本框，為其選擇“浮入”動畫。選擇圖片，為其選擇“隨機(jī)線條”動畫。單擊【高級動畫】組中的“動畫窗格”按鈕，打開“動畫窗格”，在該窗格中選擇“Picture 6”將其拖動至窗格的頂層，標(biāo)題為第2層，副標(biāo)題為第3層，效果如圖所示。 (3)取消第2張幻燈片中文本內(nèi)容前的項目符號、并將最后兩行落款和日期右對齊。將第3張幻燈片中用綠色標(biāo)出的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換為“垂直框列表”類的SmartArt圖形，并分別將每個列表框鏈接到對應(yīng)的幻燈片。將第9張幻燈片的版式設(shè)為“兩欄內(nèi)

34、容”，并在右側(cè)的內(nèi)容框中插入對應(yīng)素材文檔第9張中的圖形。將第14張幻燈片最后一段文字向右縮進(jìn)兩個級別，并鏈接到文件“小企業(yè)準(zhǔn)則適用行業(yè)范圍docx”。 該問題分值 答案:步驟1：選中第2張幻燈片中文本內(nèi)容，單擊【開始】選項下【段落】組中的“項目符號”右側(cè)的下三角按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“無”選項。選擇最后的兩行文字和日期，單擊【段落】組中的“文本右對齊”按鈕。? 步驟2：選中第3張幻燈片中文本內(nèi)容，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“轉(zhuǎn)換為SmartAn”級聯(lián)菜單中的“其他SmartArt圖形”選項，在彈出的對話框中選擇“列表”選項。然后在右側(cè)的列表框中選擇“垂直框列表”選項，單擊“確定

35、”按鈕，如圖所示。 步驟3：選中“小企業(yè)會計準(zhǔn)則的頒布意義”文字，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”選項，彈出“插入超鏈接”對話框，在該對話框中單擊“本文檔中的位置”按鈕，在右側(cè)的列表框中選擇“4.小企業(yè)會計準(zhǔn)則的頒布意義”幻燈片，單擊“確定”按鈕。使用同樣的方法將余下的文字鏈接到對應(yīng)的幻燈片中。? 步驟4：選擇第9張幻燈片，單擊【開始】選項卡下【幻燈片】組中的“版式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“兩欄內(nèi)容”選項。將文稿中第9頁中的圖形復(fù)制粘貼到幻燈片中，并將右側(cè)的文本框刪除，適當(dāng)調(diào)整圖片的位置。? 步驟5：選中第14張幻燈片中的最后一行文字，單擊【段落】組中的“提高列表級別”

36、按鈕兩次，然后單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“超鏈接”選項，彈出“插入超鏈接”對話框，在該對話框中單擊“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁”按鈕，在右側(cè)的列表框中選擇考生文件夾下的“小企業(yè)準(zhǔn)則適用行業(yè)范圍.docx”，單擊“確定”按鈕。 (4)將第15張幻燈片自“(二)定性標(biāo)準(zhǔn)”開始拆分為標(biāo)題同為“二、統(tǒng)一中小企業(yè)劃分范疇”的兩張幻燈片、并參考原素材文檔中的第15頁內(nèi)容將前1張幻燈片中的紅色文字轉(zhuǎn)換為一個表格。 該問題分值 答案:步驟1：選擇第15張幻燈片，切換至“大綱”視圖，在“大綱”視圖中將光標(biāo)移至“100人及以下”的右側(cè)，按Enter鍵，然后單擊【段落】組中的“降低列表級別”按鈕，即可將第15張幻燈片進(jìn)行拆分，然后將第原有幻燈片的標(biāo)題復(fù)制到拆分后的幻燈片中。? 步驟2：刪除幻燈片中的紅色文字，選擇素材文稿中第15頁標(biāo)