2021小學(xué)崗位設(shè)置管理方案.doc

1、2021小學(xué)崗位設(shè)置管理方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)丹陽(yáng)市中小學(xué)(幼兒園)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（丹教_號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定崗位設(shè)置方案如下：一、指導(dǎo)思想按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,辦好讓人民滿意的學(xué)校。二、設(shè)置原則在“按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理”的基礎(chǔ)上，按以下原則進(jìn)行崗位設(shè)置。1.規(guī)范有序的原則。根據(jù)規(guī)定的崗

2、位設(shè)置權(quán)限、程序和方法，設(shè)置和核準(zhǔn)各類崗位最高層級(jí)和相關(guān)結(jié)構(gòu)比例。2科學(xué)合理的原則。根據(jù)單位功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，合理確定所需崗位的名稱、類別、職責(zé)任務(wù)、任職條件和崗位等級(jí)。3精簡(jiǎn)效能的原則。根據(jù)單位的發(fā)展需要和目標(biāo)任務(wù)，立足優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)、提高服務(wù)效能、提升競(jìng)爭(zhēng)能力、降低運(yùn)行成本等綜合因素設(shè)置崗位。4動(dòng)態(tài)（范本）管理的原則。根據(jù)單位功能調(diào)整和工作中實(shí)際情況，按照規(guī)定的程序和權(quán)限，適時(shí)對(duì)崗位設(shè)置方案和崗位說(shuō)明書(shū)進(jìn)行動(dòng)態(tài)（范本）調(diào)整，確保崗位設(shè)置適應(yīng)社會(huì)公共服務(wù)（教育服務(wù)）需要。三、實(shí)施范圍我校建立崗位管理制度，所有在編在職人員都納入崗位設(shè)置管理。四、現(xiàn)有情況根據(jù)丹陽(yáng)市中小學(xué)(幼兒園)崗位設(shè)置

3、管理實(shí)施意見(jiàn)（丹教_號(hào)）文件精神，我單位主要職責(zé)和任務(wù)：實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，單位規(guī)格：小學(xué)六年制，單位類別事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)形式：財(cái)政撥款。核定編制數(shù)_人，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)_人，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)“無(wú)”?，F(xiàn)有在職在編人數(shù)_人，其中：1.單位領(lǐng)導(dǎo)_人：屬雙肩挑人員，執(zhí)行職稱工資。2.其他人員_人：執(zhí)行職稱工資_人（副高級(jí)_人，中級(jí)_人，初級(jí)_人）；執(zhí)行技術(shù)工人工資_人（高級(jí)工_人）。五、崗位設(shè)置根據(jù)鎮(zhèn)江市人社局核準(zhǔn)比例，本單位崗位設(shè)置總量為_(kāi)個(gè)。其中，管理崗位_個(gè)（雙肩挑人員），專業(yè)技術(shù)崗位_個(gè)，工勤技能崗位_個(gè)。本單位是以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，因此以專業(yè)技術(shù)崗位為主。專業(yè)技術(shù)崗位主系列

4、是小學(xué)教師系列，輔系列崗位為工勤技術(shù)工人。按專業(yè)技術(shù)崗位不低于單位崗位總量的_的要求，設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位_個(gè)崗位、管理崗位_個(gè)（管理九級(jí)）、工勤崗位_個(gè)，分別占崗位總量的比例為_(kāi)%、_%、_%。(一)管理崗位等級(jí)和數(shù)量共設(shè)管理崗位_個(gè)，其中：科員管理九級(jí)崗位一個(gè)，為雙肩挑人員。（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量崗位總數(shù)為_(kāi)個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。1高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位_個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例_。（1）正高級(jí)崗位_個(gè)。（2）副高級(jí)崗位_個(gè)。其中五級(jí)_人、六級(jí)_人、七級(jí)_人。（我校首聘實(shí)際聘用副高_(dá)人，五級(jí)_人、六級(jí)_人、七級(jí)_人）_%2中級(jí)崗位_個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例_。其中八級(jí)_人、九級(jí)_人、十級(jí)_人。

5、（我校首聘實(shí)際聘用中級(jí)_人，八級(jí)_人、九級(jí)_人、十級(jí)_人）_%3初級(jí)崗位_個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例_。其中十一級(jí)_人、十二級(jí)_人。（我校首聘實(shí)際聘用初級(jí)_人，十一級(jí)_人，十二級(jí)_人）_%（三）工勤崗位等級(jí)和數(shù)量工勤技能崗位為_(kāi)個(gè)。其中技術(shù)工三級(jí)(高級(jí)工)_個(gè)。六、晉級(jí)條件（一）各類崗位聘用的基本條件1遵守憲法和法律；2遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制有償家教；3具有良好的品德；4具有崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平和技能；5具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。6滿工作量工作。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層干部任課時(shí)數(shù)分別須完成專任教師_教學(xué)活動(dòng)的1/4、1/3、1/2。7年度考核均在合格（稱職）以上。（二）專業(yè)技術(shù)崗位教

6、師崗位聘用條件：A副高級(jí)教師五級(jí)崗位1政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求思想素質(zhì)過(guò)硬，師德為先，為人師表，沒(méi)有違紀(jì)違規(guī)情況發(fā)生。2學(xué)歷資歷要求受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)_年以上或受聘六級(jí)崗位_年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)_年以上或受聘六級(jí)崗位_年以上。3教育工作要求（1）從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)正副班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部_年以上或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作_年以上。任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)正副班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部_年以上或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作_年以上。（2）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)、學(xué)生、課外活動(dòng)小組獲得過(guò)市級(jí)及以上教育主管部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或本人因業(yè)績(jī)突

7、出受到過(guò)局級(jí)嘉獎(jiǎng)及以上綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4教學(xué)工作要求教學(xué)成績(jī)顯著。減負(fù)增效工作效果明顯，能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高，擔(dān)任學(xué)校管理工作成效突出。任現(xiàn)職以來(lái)，在市屬學(xué)校以上范圍開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課或?qū)W科講座不少于_次，并獲得好評(píng)；或獲得市屬學(xué)校及以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)_次。5教科研工作要求具有創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來(lái)任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件4和_至_條中的一條。（1）正式出版過(guò)專著或譯著（本人承擔(dān)不少于四分之一）。（2）在市級(jí)及以上公開(kāi)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文_篇以上。在省市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)_篇。（3）參加省級(jí)及以上教育主管部門_編寫(xiě)的教學(xué)

8、參考資料，本人參編_萬(wàn)字以上。（4）主持或作為課題組核心成員參加過(guò)市級(jí)及以上教研科研課題_項(xiàng)以上，并通過(guò)成果鑒定或已完成準(zhǔn)予結(jié)題。6申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師五級(jí)崗位，須報(bào)市教育主管部門審核。B副高級(jí)教師六級(jí)崗位1學(xué)歷資歷要求取得中學(xué)高級(jí)教師資格，受聘七級(jí)崗位_年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘七級(jí)崗位_年以上。2教育工作要求（1）任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)正副班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部_年以上或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作_年以上。（2）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)被評(píng)為校文明班級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或所帶學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰；或本人因教育成績(jī)突出受到過(guò)局級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3教學(xué)工作要求教學(xué)

9、成績(jī)好。減負(fù)增效工作效果明顯，能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高。擔(dān)任學(xué)校管理工作成效突出，在市屬學(xué)校以上范圍開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課或?qū)W科講座不少于_次，并獲得好評(píng)；或獲得市屬學(xué)校及以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)_次。4教科研工作要求具有創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來(lái)，在市級(jí)及以上公開(kāi)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文_篇；或在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)_篇；或參加省級(jí)及以上教育主管部門_編寫(xiě)的教學(xué)參考資料，本人參編_萬(wàn)字以上。另參加過(guò)市級(jí)教研科研課題_項(xiàng)。C副高級(jí)教師七級(jí)崗位具備副高級(jí)教師職稱（聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），較好完成規(guī)定工作。D中級(jí)教

10、師八級(jí)崗位1學(xué)歷資歷要求取得小學(xué)（幼兒）高級(jí)教師資格，并受聘小學(xué)（幼兒）教師職務(wù)_年以上或受聘九級(jí)崗位_年以上；獲得碩士學(xué)位，取得小學(xué)（幼兒）高級(jí)教師資格，并受聘小學(xué)（幼兒）高級(jí)教師職務(wù)_年以上或受聘九級(jí)崗位_年以上。2教育工作要求（1）任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)正副班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部_年或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作_年。（2）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)被評(píng)為校先進(jìn)班_表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或所帶學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)表彰；或本人因教育成績(jī)突出受到過(guò)校級(jí)綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3教學(xué)工作要求教學(xué)成績(jī)較好。能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高。開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課_次，并獲好評(píng)。4教科研工作要

11、求具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來(lái)，在市級(jí)公開(kāi)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文_篇；或在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)以上_篇。參加過(guò)校級(jí)及以上教研科研課題_項(xiàng)。E中級(jí)教師九級(jí)崗位1學(xué)歷資歷要求取得小學(xué)（幼兒）教師資格，受聘十級(jí)崗位_年以上；獲得碩士學(xué)位，取得小學(xué)（幼兒）教師資格，受聘十級(jí)崗位_年以上。2教育工作要求（1）任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)正副班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部_年或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作_年。（2）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)被評(píng)為校先進(jìn)班_表彰獎(jiǎng)勵(lì)；或所帶學(xué)生社團(tuán)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)表彰；或本人因教育成績(jī)突出受到過(guò)校級(jí)

12、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3教學(xué)工作要求教學(xué)成績(jī)較好。能勝任循環(huán)教學(xué)，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度較高。開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課_次。擔(dān)任學(xué)校管理工作成績(jī)突出。4教科研工作要求具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力。任現(xiàn)職以來(lái)，在市級(jí)公開(kāi)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文_篇；或在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)_篇；或參加過(guò)校級(jí)教研科研課題_項(xiàng)。F中級(jí)教師十級(jí)崗位具備小學(xué)（幼兒）高級(jí)教師職稱（聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），較好完成規(guī)定工作。G.初級(jí)教師十一級(jí)崗位1學(xué)歷資歷要求取得小學(xué)（幼兒）一級(jí)、二級(jí)教師資格，并受聘十二級(jí)崗位_年以上；獲得碩士學(xué)位，受聘十二級(jí)崗位_年以上。2教育工作要求從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)正副

13、班主任、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）、年級(jí)組長(zhǎng)、中層及以上干部或擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師工作_年以上。3教學(xué)和教科研工作要求基本勝任本學(xué)科課程的教學(xué)工作，通過(guò)相應(yīng)的“一三五”考核。H初級(jí)教師十二級(jí)崗位具備小學(xué)（幼兒）一級(jí)、二級(jí)職稱（聘用條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件執(zhí)行），較好完成規(guī)定工作。（三）工勤技能崗位要求1工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。按（蘇人工考_號(hào)）、（蘇人工考_號(hào)）、（蘇人通_號(hào)）等文件規(guī)定執(zhí)行。2技術(shù)工三級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工四級(jí)崗位工作滿_年，并通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。技術(shù)工四級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工五級(jí)崗位工作滿_年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核

14、。技術(shù)工五級(jí)崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見(jiàn)習(xí)、試用期滿，并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。3還要符合下列條件：（1）任職期內(nèi)年度考核合格；（2）服務(wù)水平得到單位和服務(wù)對(duì)象公認(rèn)。七、實(shí)施措施（一）成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)_為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立兩個(gè)工作_。1成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)趙辛辰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)秦明俊任執(zhí)行組長(zhǎng)，校長(zhǎng)室全體成員，行政事務(wù)中心主任_輝負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的_、協(xié)調(diào)與管理。行政事務(wù)中心為工作職能部門，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。2成立專業(yè)技術(shù)等級(jí)評(píng)定委員會(huì)，評(píng)定委員會(huì)要對(duì)符合本單位晉級(jí)條件的專業(yè)技術(shù)人員，對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按不同職級(jí)分別打

15、分。（二）確定崗位等級(jí)評(píng)定條件根據(jù)丹陽(yáng)市中小學(xué)(幼兒園)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行），以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。（三）編制崗位說(shuō)明書(shū)根據(jù)丹陽(yáng)市中小學(xué)(幼兒園)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)要求，編制出各類人員、各個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書(shū)，明確設(shè)定崗位的工作性質(zhì)、任職條件、職責(zé)任務(wù)、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。（四）設(shè)置崗位評(píng)定辦法制訂專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置評(píng)分細(xì)則與晉升辦法，實(shí)行打分制，通過(guò)積分排名和評(píng)委推薦相結(jié)合的辦法，來(lái)確定崗位等級(jí)。認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：1整理

16、、匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限等基本信息。2召開(kāi)崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工崗位設(shè)置的方案和加分細(xì)則、基本條件進(jìn)行多次商討，形成初步的文稿。（五）規(guī)范崗位聘用程序1召開(kāi)全校教工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解讀。下發(fā)教職工基本信息條（包括出生年月、工作時(shí)間、現(xiàn)職稱評(píng)定時(shí)間等）交本人核對(duì)并簽名確認(rèn)，在核實(shí)、反饋的基礎(chǔ)上確定個(gè)人分?jǐn)?shù)并按崗位類別排序。2根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員_。3按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。4將各類人員的崗位設(shè)置情況公示_天。公示期間，教職工如對(duì)崗位

17、確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。5簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組_研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由辦公室_教職工簽訂聘用合同。八、有關(guān)說(shuō)明1職員崗位、工勤崗位級(jí)別無(wú)變化。如崗位變動(dòng)，應(yīng)具備擬任職崗位規(guī)定的基本條件，報(bào)市教育局審核，并報(bào)市人社局備案。2.優(yōu)先晉級(jí)條件說(shuō)明：兩年內(nèi)退休教師優(yōu)先晉級(jí)。任現(xiàn)職期間，省特級(jí)教師，經(jīng)考核合格，有崗位可直接晉升五級(jí)崗位；鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人和骨干教師，經(jīng)考核合格，同等條件下優(yōu)先晉升高一級(jí)崗位。3具有教師職稱但在教輔專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員（即不在教學(xué)一線擁有教師職稱的人員），原則上不能聘為本職級(jí)的最高等

18、級(jí)。4首次聘任中涉及的專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)以任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)獲得的為準(zhǔn)。5根據(jù)教齡、職齡、教育管理工作、專業(yè)性榮譽(yù)四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行打分，同分條件下，參考獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)、賽課類實(shí)績(jī)、教科研成果，由學(xué)校專業(yè)技術(shù)評(píng)審委員會(huì)在充分討論的基礎(chǔ)上，打出推薦分，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組商討決定。6.近兩年晉升職稱的人員在本層次的最低等級(jí)進(jìn)行試聘，最后根據(jù)全市的情況進(jìn)行正式聘用。7.長(zhǎng)病假人員、保留編制性質(zhì)人員暫聘用在相應(yīng)崗位等級(jí)的最低等級(jí)。八、實(shí)施步驟1_年_月_年_月，根據(jù)核準(zhǔn)的崗位數(shù)量和崗位聘用條件，制訂學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。2_年_月，充分聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校_領(lǐng)導(dǎo)班子_研究，提交教代會(huì)討論通過(guò)。