人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版課件

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,1,讀讀寫寫 譜寫 幽靜 蠟燭 失明 純熟 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊茵河 霎時(shí)間 微波粼粼,詞語(yǔ)盤點(diǎn),人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,2,讀讀記記 探訪 交涉 風(fēng)采 赴約 淡雅 捉摸 襯托 幻覺(jué) 深遠(yuǎn) 降生 模仿 身段 造就 抗議 風(fēng)度 煉就 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之緣 暗無(wú)天日 眼冒金星 一反常態(tài) 為所欲為 暑去寒來(lái) 不在話下 竊竊私語(yǔ) 無(wú)言以對(duì),詞語(yǔ)盤點(diǎn),人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,3,蕩氣回腸,耐人尋味,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,4,美麗動(dòng)人,情懷博大,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,5,如夢(mèng)如幻,魅力無(wú)限,

2、人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,6,伯牙絕弦 峨峨泰山 洋洋江河 茫茫滄海 依依楊柳 皚皚白雪 汩汩清泉 裊裊青煙 皓皓明月,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,7,月光曲 波光粼粼 風(fēng)平浪靜 水波蕩漾 波瀾不驚 波濤洶涌 波瀾壯闊 驚濤駭浪 后浪連天,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,8,蒙娜麗莎 臉頰泛紅 黑發(fā)輕垂 眼神柔和 雙唇微抿 恬靜淡雅 略含哀傷 大方端莊 明亮動(dòng)人,一、找出課文中寫聯(lián)想和想象的句段,談?wù)勥@樣寫的好處。,1找出有關(guān)的句段,并讀一讀。,交流平臺(tái),2讀后體會(huì)這些句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。,（1） 他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿

3、了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。,月光曲中，聯(lián)想和想象的句段把月光曲那種不斷跳躍的音符所蘊(yùn)涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致、惟妙惟肖,使我們雖然沒(méi)有聽(tīng)到貝多芬的月光曲,但已經(jīng)感受到了樂(lè)曲的旋律就像大海一樣由弱到強(qiáng)，由輕到重，起伏不定，扣人心弦。,好處： 寫文章的時(shí)候，把自己看到的、聽(tīng)到的寫具體,并恰當(dāng)?shù)丶由献约旱南胂蠛吐?lián)想，文章的內(nèi)容就會(huì)更充實(shí),表達(dá)的感情就會(huì)更深刻,更富有感染力。,（2）那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得

4、略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。,好處：恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，會(huì)使文章充實(shí),意境更深刻。,蒙娜麗莎之約一文中的聯(lián)想和想象的句段,把對(duì)蒙娜麗莎神秘而迷人的微笑詮釋得淋漓盡致,使蒙娜麗莎的永恒美深深地印在我們的腦海里。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,13,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,14,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,15,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,16,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,17,這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作是一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是

5、一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng),二、結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)自己課外是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的。 （小組說(shuō),集體交流）,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,19,1、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣 2、摘抄好詞佳句 3、堅(jiān)持寫日記或小練筆 4、注重生活中積累語(yǔ)文知識(shí),人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,20,回顧拓展八,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,21,雕梁畫(huà)棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝,古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗

6、共賞,美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花,陽(yáng)春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格,日積月累,ro,k ji,kui zh,q,h,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,22,膾 炙 人口 不落窠 臼 曲高和寡 余音繞梁,我會(huì)讀,kui zh,k ji,h,ro,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,23,雕梁畫(huà)棟 有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。 正面五間上房，皆是雕梁畫(huà)棟 ，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鵡畫(huà)眉等雀兒。 巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。 天塹也能飛渡，人力巧奪天工。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,24,獨(dú)具匠心：具有獨(dú)到的靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)造性。 他的

7、這種設(shè)計(jì)真是獨(dú)具匠心。 引人入勝：引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來(lái)指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人。 扇畫(huà)小幅，蘇州園林，格局很小，卻總是那么引人入勝。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,25,古色古香：形容器物書(shū)畫(huà)等富有古雅的色彩和情調(diào)。 你可以從明亮的窗玻璃后面看到的字畫(huà)、瓷器、銅鼎和小銅佛等等 。 余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。 受罪半天，能聽(tīng)到一段回腸蕩氣的唱兒，就很值得，“，三日不絕”，確是真有那種感覺(jué)。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,26,不落窠臼：窠：鳥(niǎo)巢；臼：舂米的石器。比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。 這“凸”“凹”歷來(lái)用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺(jué)新鮮，。 雅俗共賞：形容

8、某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。 這些雖好，不合老太太的意；不如做些淺近的物兒，大家才好,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,27,美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。 西湖的風(fēng)景美不勝收 膾炙人口：原來(lái)指人人愛(ài) 吃的美食，現(xiàn)比喻好的事物受到人們的津津樂(lè)道廣為稱贊和傳頌，或是比喻很多人都知道的事 紅樓夢(mèng)是一部膾炙人口的長(zhǎng)篇小說(shuō)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,28,曲高和寡：原比喻知音難覓。現(xiàn)多用于比喻言行卓越不凡、藝術(shù)作品等高雅深?yuàn)W，以至于很少有人理解或接受。 郭沫若賈長(zhǎng)沙痛哭：“說(shuō)他把自己比成屈原,把陛下比成楚襄王，真是曲高和寡呢?！?人教

9、版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,29,妙筆生花：比喻筆法高超的人寫出動(dòng)人的文章。也諷刺寫作時(shí)夸大其辭，胡編亂造。比喻杰出的寫作才能。也指巧妙地潤(rùn)色文句。 只要多注意日常生活，自然就會(huì)有豐富的素材，這樣在寫作時(shí)就能妙筆生花，得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,30,陽(yáng)春白雪：原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種藝術(shù)性較高、有難度的歌曲?，F(xiàn)比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。 這篇文章格調(diào)高雅，陽(yáng)春白雪 。 筆走龍蛇：筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書(shū)法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。 這種筆走龍蛇的書(shū)法，真是世間少有。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,31,不同凡響：

10、凡響：平凡的音樂(lè)。不同于一般的聲響。凡，平常的。形容人或事物不平常很出眾，很出色 名家彈奏的曲子，果然不同凡響。 別具一格：別：另外。比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。 這個(gè)畫(huà)家的人物畫(huà)拙中見(jiàn)巧，。,這些成語(yǔ)與本組教材“藝術(shù)的魅力”有密切的聯(lián)系，其中有關(guān)于音樂(lè)、繪畫(huà)、建筑、書(shū)法方面的成語(yǔ),有的成語(yǔ)可以同時(shí)運(yùn)用到多個(gè)領(lǐng)域。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,33,音樂(lè)：余音繞梁、曲高和寡、陽(yáng)春白雪 建筑：雕梁畫(huà)棟、古色古香、巧奪天工 書(shū)法：筆走龍蛇 龍飛鳳舞 文學(xué)：妙筆生花、膾炙人口 多種藝術(shù)領(lǐng)域： 獨(dú)具匠心、引人入勝、不落窠臼、雅俗共賞、美不勝收、不同凡響、別具一格,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,3

11、4,膾炙人口 不同凡響 別具一格 巧奪天工 引人入勝 美不勝收,1、象牙雕刻的人物花鳥(niǎo)，生動(dòng)活潑，（ ）。,2、媽媽講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，真是（ ）呀！,3、雄奇壯麗的三峽，無(wú)與倫比，（ ）。,4、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是（ ）的名句。,5、舉世聞名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，名聲（ ），每天中外游客 絡(luò)繹不絕。,6、中華文化瑰麗輝煌，在世界文明中（ ）。,巧奪天工,引人入勝,美不勝收,膾炙人口,不同凡響,別具一格,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,35,擴(kuò)展積累,關(guān)于音樂(lè)方面的成語(yǔ)： 高山流水 扣人心弦 引吭高歌 靡靡升平 關(guān)于建筑方面的成語(yǔ)： 雕欄玉砌 瓊樓玉宇 亭臺(tái)樓閣 粉墻黛瓦 關(guān)于書(shū)法方面的成語(yǔ)：

12、 藏頭護(hù)尾 龍飛鳳舞 蠶頭燕尾 劍拔弩張,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,36,響遏行云,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,37,讀短文，思考下面的問(wèn)題：,1、用畫(huà)出解釋“響遏行云”這個(gè)成語(yǔ)意思的有關(guān)語(yǔ)句，并讀一讀。 、薛譚的態(tài)度在秦青為他送行前后發(fā)生了怎樣的變化，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 3、談?wù)勥@個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的道理。,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,38,響遏行云： 響，聲響；遏，阻止，使停止；行云，流動(dòng)的云彩。響遏行云 指聲音高亢以致阻攔了天上的流云。多用以形容聲音嘹亮。,近義詞：響徹云霄、震耳欲聾、 震天動(dòng)地,反義詞：悄無(wú)聲息,人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八精華版,39,學(xué)而致用-用這成語(yǔ)造句,1運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲此起彼伏，響遏行云。,2黃河大合唱那響遏行云的歌聲，喚起了人們反抗侵略的戰(zhàn)斗豪情。,人教版