2021中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案.doc

1、2021中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案一、實(shí)施依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)是普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）新設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域，由研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成，占_個(gè)必修學(xué)分，其中研究性學(xué)習(xí)_個(gè)學(xué)分，社區(qū)服務(wù)_個(gè)學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐_個(gè)學(xué)分。二、實(shí)施內(nèi)容1研究性學(xué)習(xí)。學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。依據(jù)研究內(nèi)容的不同，可分為課題研究類和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類兩類。課題研究以認(rèn)識(shí)和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，

2、一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。2社區(qū)服務(wù)。參加社區(qū)的各種公益活動(dòng)，其內(nèi)容包括社區(qū)文化活動(dòng)（如法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳、科普活動(dòng)、電腦培訓(xùn)、助學(xué)幫困、擁軍擁屬、文娛活動(dòng)）、社區(qū)環(huán)境建設(shè)（如環(huán)保衛(wèi)生、綠地領(lǐng)養(yǎng)、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報(bào)櫥窗制作、交通秩序維護(hù)及其他志愿活動(dòng)）和其他志愿者活動(dòng)。3社會(huì)實(shí)踐。內(nèi)容包括軍訓(xùn)、社會(huì)回鄉(xiāng)調(diào)查、素質(zhì)教育基地實(shí)踐、值周班管理實(shí)踐、社會(huì)考察、社團(tuán)活動(dòng)等。三、實(shí)施方式（一）研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)1_形式。以小組合作研究為主，一般每生三年參加并完成_個(gè)課題研究（含項(xiàng)目設(shè)計(jì)，下同），其中高一完成的課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，每個(gè)課題_個(gè)學(xué)分，高二為5學(xué)分。2

3、時(shí)間安排。每個(gè)課題研究時(shí)間總量_課時(shí)，課題研究開始和結(jié)束階段集中進(jìn)行；中間研究過程分散落實(shí)，高一第一學(xué)期每周安排_(tái)課時(shí)，以后減少課時(shí)。3課題研究：可以學(xué)生自行申報(bào)課題，組成6_名學(xué)生的課題研究小組，實(shí)行分工合作制，自行聘任教師；也可由學(xué)校推薦，填寫申報(bào)表，由教務(wù)處和年級組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。課題研究一般應(yīng)經(jīng)確定課題制訂方案搜集材料整理分析總結(jié)報(bào)告交流評價(jià)。每一步驟工作情況必須記錄，以備學(xué)分認(rèn)定。（二）社會(huì)實(shí)踐1_形式：學(xué)?；虬嗉壗y(tǒng)一_和小組_相結(jié)合，以行政班或小組為單位。2時(shí)間安排：三個(gè)學(xué)年總數(shù)不少于三周。其中“軍訓(xùn)”安排在高一（上）開學(xué)前，“社會(huì)回鄉(xiāng)調(diào)查”安排在高一（下）的暑假期間，其他形式的安排在高

4、二寒假進(jìn)行。3活動(dòng)記錄：由政教處統(tǒng)一記錄。（三）社區(qū)服務(wù)1_形式：由教師_或?qū)W生自由安排。2時(shí)間安排：利用學(xué)校規(guī)定時(shí)間、課余、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少于_個(gè)工作日。3活動(dòng)記錄：學(xué)校_的服務(wù)活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一記錄；學(xué)生自行_的，由學(xué)生本人在活動(dòng)結(jié)束后將社區(qū)服務(wù)記載卡交社區(qū)記錄，后交團(tuán)委以確定學(xué)分。四、學(xué)分認(rèn)定由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、年級組初步認(rèn)定學(xué)分，教務(wù)處_公示并確認(rèn)，對認(rèn)定結(jié)果有異議的，由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)復(fù)議。1研究性學(xué)習(xí)。必須具備五個(gè)條件。有符合要求的課題方案；研究過程記錄完整；有符合課題成果報(bào)告；有三級（自評、組評、師評）合格評估結(jié)論；實(shí)際參加的活動(dòng)時(shí)間達(dá)到規(guī)定時(shí)間以上。以小組上交的使用手冊為考評主要依據(jù)。2社區(qū)服務(wù)。具備三個(gè)條件，可得_個(gè)學(xué)分：三年內(nèi)服務(wù)總時(shí)間不少于_個(gè)工作日；社區(qū)服務(wù)記載卡記錄完整；經(jīng)抽樣回訪、成果展示、公示無異議。服務(wù)時(shí)間_個(gè)工作日以上。3社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐必修_個(gè)學(xué)分。其中“軍訓(xùn)”、“社會(huì)回鄉(xiāng)調(diào)查”、“素質(zhì)教育基地實(shí)踐”和其他活動(dòng)分別計(jì)_個(gè)學(xué)分。本方案自_年_月開始實(shí)施。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)