2015年高考作文素材：經(jīng)典故事大全(二

1、2015 年高考作文素材：經(jīng)典故事大全 （二）高考作文素材：北大畢業(yè)生賣(mài)肉2003 年，北大畢業(yè)生陸步軒因?yàn)樵谖靼彩薪诸^經(jīng)營(yíng)一家名為眼鏡肉店的小 肉鋪而被媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。一時(shí)間陸步軒成了公眾人物，接到的聘書(shū)達(dá) 200 多份，甚至一家美國(guó)公司的經(jīng)紀(jì)人也準(zhǔn)備與陸步軒進(jìn)行合作。人們關(guān)注陸步軒事件的背后，我們可以看出很多問(wèn)題，其中一條也許更直 接、更能接近真相：北大學(xué)生為什么不可以賣(mài)肉？在大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)嚴(yán)重 社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)之間必然會(huì)有一些空格。要解決這個(gè)問(wèn) 題，就得首先把這個(gè)空格考慮進(jìn)去大學(xué)生應(yīng)當(dāng)放棄精英心理，以一個(gè)普通人的 心態(tài)去選擇崗位。畢竟，誰(shuí)都得首先解決吃飯問(wèn)題。揮刀

2、剁肉即便不是北大才 子的理想，但卻能維持一家人穩(wěn)定的日常生活。分析：當(dāng)我們談到北大才子賣(mài)肉現(xiàn)象之時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我們心里的盲目從 眾心態(tài)，也許北大才子可以做出更大的貢獻(xiàn)，但他當(dāng)街賣(mài)肉也是為社會(huì)做貢 獻(xiàn)。從這一角度分析，不賣(mài)肉的北大才子和賣(mài)肉的北大才子沒(méi)有更多的不同。 這才是我們應(yīng)該持有的立場(chǎng)。話題：職業(yè)與做人理想與現(xiàn)實(shí)位置與價(jià)值高考作文素材：尊嚴(yán)的含金量80 多年前的一個(gè)冬天，美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰 克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話 都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽，大口大口地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外。當(dāng)杰克遜將 食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、骨瘦

3、如柴的年輕人問(wèn)：先生，吃您這么多 東西，您有什么活兒需要我做嗎’ !杰克遜大叔想了想：不，我沒(méi)有什么 活兒需要您來(lái)做。那個(gè)流亡者的目光頓時(shí)黯淡下去了，說(shuō)：先生，那我就不能隨便吃您的東 西，我不能沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，便平白得到這些東西!杰克遜大叔思忖片刻說(shuō)：小 伙子，你愿意為我捶捶背嗎!說(shuō)著就蹲在耶個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)， 認(rèn)真而細(xì)致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來(lái)說(shuō)：好了，小伙子，你捶得真 棒，剛才我的腰疼，可現(xiàn)在，它舒服極了。說(shuō)完，將食物遞給那個(gè)年輕人，年 輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)杰克遜大叔微笑著注視著他說(shuō)：小伙子，我的莊園 需要人手，如果你愿意留下

4、來(lái)，那我可就太高興了。那個(gè)年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩 年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒：別看他現(xiàn) 在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！20 多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。這個(gè)年 輕人就是美國(guó)的石油大王哈默。分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級(jí)的大亨，他由流亡的饑 民成長(zhǎng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于他 能固守人的尊嚴(yán)，決不白白地接受施舍。因?yàn)樗?，喪失了尊?yán)，就失去了 人最有價(jià)值的東西。話題：尊嚴(yán)與價(jià)值自尊與他尊高考作文素材：勃蘭特下跪和日本的無(wú)賴德國(guó)、日

5、本在第二次世界大戰(zhàn)中給許多國(guó)家的人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。波蘭 犧牲了 600 萬(wàn)人，中國(guó)則是 3500萬(wàn)人。1970年iz月12日，德國(guó)總理勃蘭特訪問(wèn)波蘭，他在給無(wú)名烈士墓和猶太 人殉難者紀(jì)念碑獻(xiàn)花圈時(shí)，竟當(dāng)著成千上萬(wàn)人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世 為之感動(dòng)。形成鮮明對(duì)比的是，日本的某些政治家不愿正視歷史。 1995年 6月，日本 眾議院通過(guò)的不戰(zhàn)決議中，連最起碼的道歉與侵略都不提，僅僅表示對(duì)所 謂可能采取了的類(lèi)似侵略的行動(dòng)進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的決議， 在日本眾議院 511 名議員中只有 230 人投贊成票；有的人甚至胡說(shuō)什么所有亞 洲國(guó)家都托了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的福。這種無(wú)恥的行徑值得世人警惕

6、。分析：面對(duì)同一段歷史，德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日 本，不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書(shū)，以此來(lái)掩蓋自己 所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤立于國(guó)際社會(huì)，受到國(guó)際社會(huì)的唾罵！話題：正視歷史勇氣歷史與現(xiàn)實(shí)高考作文素材：一對(duì)殘疾作家孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)小佛佛歷險(xiǎn)記受到讀者的 歡迎，還得了獎(jiǎng)?？刹恍矣纸蹬R這個(gè)家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江 云為了支持丈夫?qū)懽?，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著 拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫(xiě)起了童話，并在 黑龍江日?qǐng)?bào)上發(fā)表了鴨子莎莎。這對(duì)殘疾作家坦然面對(duì)自己身體的缺陷，他們認(rèn)為，殘

7、疾并不是人生的全 部。分析：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必會(huì)打開(kāi)一扇窗，厄運(yùn)只是一道坎，走過(guò)了 是陽(yáng)光，走不過(guò)就只能長(zhǎng)陷泥淖。話題：面對(duì)生活中坎坷身殘志不殘高考作文素材：名人教子家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱(chēng)為包青天。他擔(dān)心家人子弟利用 權(quán)勢(shì)貪污腐化，因而自述家訓(xùn)：后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡 疫之后，不得葬與大塋之中不從吾志，非吾子孫。銘教：宋代詩(shī)人蘇武的長(zhǎng)子蘇邁赴任縣太尉時(shí)，蘇軾送給他一個(gè)硯臺(tái)，上 有他親手所刻的硯銘：以此進(jìn)道常若渴，以此求進(jìn)常若驚；以此治財(cái)常若予， 以此書(shū)獄常思生。鞭教：岳云 12 歲參軍作戰(zhàn)一次騎馬下坡沒(méi)注意地形，人馬栽進(jìn)溝里。 岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求

8、情不允，責(zé)打百鞭。此后岳云刻苦訓(xùn)練，勇 猛作戰(zhàn)。 1134年攻打隨州時(shí)，揮舞 40 公斤重的鐵錘首當(dāng)其沖第一個(gè)登城。岳 飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰(zhàn)先于士卒，受功后于士卒。名教： 1945年，革命老前輩林伯渠 6歲的小兒子要讀書(shū)上小學(xué)了。林老對(duì) 兒子說(shuō)：上學(xué)，該有個(gè)地道的名字，我看你就叫用三吧！兒子疑惑不解，林老 解釋說(shuō)：用三者，三用也。即用腦想問(wèn)題，用手造機(jī)器，用足踏實(shí)地！聯(lián)教：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章曾撰寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)掛在堂前。上聯(lián)：創(chuàng)業(yè)難， 守業(yè)亦難，明知物力維艱，事事莫爭(zhēng)虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創(chuàng)業(yè)， 勤儉持家，切不可鋪張浪費(fèi)，追求虛榮；下聯(lián)：居家易，治家不易，欲自我以 身作則，行行當(dāng)立好楷模。指出做長(zhǎng)輩的要時(shí)時(shí)刻刻以身作則，身教重于言 教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。章程教：老舍先生的教子章程，一是個(gè)必非考一百分不可；二