主題教育活動(dòng)方案的撰寫

1、主題教育活動(dòng)方案的撰寫,班主任的基本功：,班主任在貫徹黨的教育方針，建班育人，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展過程中所必須具備的基本知識(shí)和基本技能。,班主任基本功的內(nèi)容：,制定班級(jí)規(guī)劃 進(jìn)行班級(jí)管理 組織教育活動(dòng) 建設(shè)班級(jí)文化 培養(yǎng)學(xué)生干部 解讀學(xué)生個(gè)性,開展心理輔導(dǎo) 處理偶發(fā)事件 指導(dǎo)家庭教育 指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作 整合教育資源 評(píng)定學(xué)生操行,主題教育活動(dòng)在育人中的地位：,杜威：“所謂人的成長(zhǎng)，就是在與環(huán)境相互作用 過程中更新自己?！?一方水土養(yǎng)一方人，一方文化育一方人。,一、主題教育活動(dòng)的類型和特點(diǎn)：,類 型： 主題教育課 主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì) 社會(huì)實(shí)踐（系列）活動(dòng),定 義： 1、主題教育課：圍繞某一個(gè)

2、德育主題，通過課程形態(tài)，有計(jì)劃，有目的地開展情景化的道德認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知沖突和思想對(duì)話中進(jìn)行道德交往，激發(fā)道德反應(yīng)，獲得道德體驗(yàn)，促進(jìn)道德發(fā)展的集體教育活動(dòng)。,定 義： 2、主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)：圍繞某一個(gè)教育主題，由班主任指導(dǎo)的以班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）為單位，有組織地開展的學(xué)生自我教育活動(dòng)。,定 義： 3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：圍繞某一個(gè)教育主題，以廣闊的社會(huì)生活為基點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為主要方式，從而獲得道德成長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)服務(wù)能力的集體教育活動(dòng)。,特 點(diǎn)：,三類教育活動(dòng)的共同點(diǎn)是 ： 教育性 雙主型 情景化 體驗(yàn)式,特 點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,（一）撰寫要素 1、設(shè)計(jì)背景 2、教育目的 3、實(shí)施過程 4、活動(dòng)效果,二、主題教育活動(dòng)方案的撰寫,（一）撰寫要素,1、設(shè)計(jì)背景“為什么” 2、教育目的“做什么” 針對(duì)性 適切性,3、實(shí)施過程“怎么做” （1）怎樣選題 （2）怎樣設(shè)計(jì) 精心構(gòu)思 講究整合 易于操作 4、活動(dòng)效果“做得怎么樣”,（一）撰寫要素,（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1、針對(duì)性：針對(duì)實(shí)情，目標(biāo)具體， 主題鮮明，觀點(diǎn)正確。 2、適切性：貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際。 3、操作性：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰， 方式多樣，師生互動(dòng)。 4、創(chuàng)新性：設(shè)計(jì)新穎