湖北省黃岡實驗中學2018-2019學年上學期期中考試九年級物理試題(解析版

1、黃岡實驗中學2018-2019 學年上學期期中考試九年級物理試題時間： 90 分鐘 滿分： 100 分一、選擇題 ( 每題 3 分，共 36 分 )1下列關于溫度、熱量和內能的說法正確的是()A物體吸收熱量，溫度一定升高B60 的水一定比30 的水含有的熱量多C熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量【專題】應用題；分子熱運動、內能【分析】（ 1）晶體熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變；（ 2）熱量是指熱傳遞過程中傳遞能量的多少，是過程量；（ 3）熱傳遞的條件是存在溫度差；（ 4）改變內能的方法有兩個：做功和熱傳遞?！窘獯稹拷猓篈、物體吸收熱量，溫度不一定

2、升高；比如，晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變，故 A錯誤；B、熱量是過程量，不能說含有熱量，故B 錯誤；C、熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，即熱量由高溫物體傳向低溫物體，故 C 正確；D、物體的內能增加，可能是從外界吸收熱量，也可能是外界對物體做功，故D 錯誤。故選： C?！军c評】 本題考查的是學生對影響物體內能大小的因素的理解以及內能、溫度與熱量三者之間的關系的掌握，是中招的熱點，也是難點。2如圖中有關能量轉化說法正確的是()甲：蒸汽沖出活塞乙：壓縮點燃乙醚丙：做功沖程?。簤嚎s沖程A甲是把機械能轉為內能，內能在增加B乙是把機械能轉化為內能，內能在減少C甲與丁都是內能轉

3、化為機械能D甲與丙都是內能轉化為機械能【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值【分析】 做功的實質是將一種形式的能轉化為另一種形式的能， 根據(jù)圖示分析其中的能量轉化?！窘獯稹拷猓杭祝簩υ嚬軆鹊乃訜幔蛊錅囟壬?，內能增大，當內能增大到一定程度，就把塞子推出來，即內能轉化成機械能。乙：活塞壓縮棉花做功，使其內能增大，機械能轉化成內能。丙：汽油瞬間燃燒，產生高溫高壓燃氣，燃氣推動活塞做功，內能轉化成機械能。?。簩怏w做功，氣體內能增加，將機械能轉化為內能；故 ABC錯誤， D 正確。故選： D?！军c評】此題結合圖示實驗考查了能量轉化關系，知道做功可以改變物體的內能。3在室溫下，用繃緊的橡皮膜把一空錐形

4、瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入熱水中，橡皮膜會向外凸，下列關于瓶內氣體的描述錯誤的是()第1頁（共 18頁）A分子的無規(guī)則運動會加劇B內能會增大C質量不變D壓強會減小【專題】應用題；分子熱運動、內能；質量及其測量；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系【分析】（ 1）溫度越高，分子無規(guī)則運動速度越快；（ 2）影響內能的因素：溫度、質量、狀態(tài)；（ 3）瓶內空氣膨脹，體積增大，但物質多少沒有變化，所以質量不變?！窘獯稹拷猓海?1）一定質量的氣體，溫度升高，體積增大，密度減小，所以把瓶子放入熱水中，橡皮膜會凸起來，此時瓶內氣體溫度升高，內能增大，分子的無規(guī)則運動會加快，壓強會增大，故AB正確， D錯誤；（2

5、）瓶內空氣膨脹，體積增大，但物質多少沒有變化，所以質量不變，故C正確。故選： D?！军c評】大部分物體都具有熱脹冷縮的特點，相對來說， 氣體體積受溫度的影響更明顯。4下列關于熱值的說法正確的是()A 2 kg 煤的熱值大于1 kg 煤的熱值B燃料熱值越大，燃燒放出的熱量越多C燃料燃燒不完全時熱值變小D燃料的熱值是燃料本身的特性，與其他因素無關【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值【 分 析 】 1kg 某 種 燃 料 完 全 燃 燒 放 出 的 能 量 ，叫 做 這 種 燃 料 的 熱 值 。熱 值 是 燃 料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等均無關。據(jù) 此分析判斷?！窘獯稹?/p>

6、解：A、燃料的熱值僅與燃料的種類有關，而與燃料的燃燒程度、質量都無關，故 A錯誤；B、燃料的熱值越大，只有在相同質量并且完全燃燒的情況下，放出的熱量才越多，質量少、燃燒不完全放出的熱量就少，故 B錯誤；C、熱值與燃料是否完全燃燒無關，故 C錯誤；D、熱值是燃料本身的特性，與燃料的質量無關，不同的物質熱值一般不同，故D正確。故選：D?！军c評】此題主要考查的是學生對燃料熱值是燃料特性的理解和掌握，常見題目。5學習了分子動理論之后，欣欣同學總結了很多生活中與分子動理論有關的現(xiàn)象，下列總結中不正確的是()A腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽進入蛋中B人造木板黏結劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染C用透明膠帶揭下

7、紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力D“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大，作用力變得十分微弱【專題】應用題；分子熱運動、內能【分析】（1）物質是由分子組成的，分子間存在間隙，組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，物體溫度越高分子運動越劇烈；分子間存在相互作用的引第2頁（共 18頁）力與斥力；（ 2）當分子間的距離大于分子直徑的 10 倍時，分子間的作用力就變得十分微弱?！窘獯稹拷猓篈、把鴨蛋放在鹽水里一段時間，鴨蛋就變咸了，這就是鴨蛋與鹽之間的擴散現(xiàn)象，是分子熱運動的表現(xiàn)，故 A正確；B、由于分子在不停地做無規(guī)則的運動，故人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染，故 B正確

8、；C、用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的引力，故 C錯誤 ；D、當分子間的距離大于分子直徑的 10 倍時，分子間的作用力就變得十分微弱了，“破鏡不能重圓”就是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱的緣故，故 D 正 確 。故選：C?！军c評】本題考查了分子動理論的知識，掌握分子動理論的內容是解題的關鍵，要注意基礎知識的學習與掌握。6如圖所示， 用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球， 發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是 ( )A帶電棒一定帶負電B帶電棒一定帶正電C兩片金屬箔一定帶同種電荷D兩片金屬箔一定帶異種電荷【專題】應用題；電流和電路【分析】解決此題要知道，驗電器的工

9、作原理是同種電荷相互排斥。在已知帶電棒電生的情況下，可判斷金屬箔上的電性?！窘獯稹拷猓河脦щ姲艚佑|原來不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開，是由于金屬箔上帶了同種電荷。但 由于不能知帶電棒所帶電荷的性質，所以無法判斷金屬箔上帶的什么電荷。故只有選項 C說法正確。故選：C?！军c評】解決此類問題要靈活利用驗電器的工作原理進行分析，同時要明確電荷間的相互作用規(guī)律。7下列關于導體電阻的說法正確的是()A長度長的導體，電阻一定大B橫截面積大的導體，電阻一定小C導體的電阻由其兩端的電壓和通過的電流來決定D導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關【專題】定性思想；電壓和電阻第3頁（共 18

10、頁）【分析】導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大?。浑娮璐笮∨c導體的材料、長度、橫截面積有關；還受溫度的影響；與導體中的電流、導體兩端的電壓大小無關?！窘獯稹拷猓篈BD、導體的電阻由導體的長度、橫截面積、材料和溫度決定；在相同條件下，長度長的導體，其電阻大；在相同條件下，橫截面積大的導體，其電阻?。还蔄B錯誤，D正確；C、導體的電阻是導體的一種性質，反映了導體對電流阻礙作用的大?。粚w的電阻與導體兩端電壓和通過的電流無關；故 C錯誤。故選：D。【點評】深入理解電阻的概念及影響電阻大小的因素是解答此題的關鍵。8如圖所示，閉合開關后兩燈不亮，用電壓表先后測得UADUAC UAB

11、 4.5 V ，則故障可能是()A燈 L1 發(fā)生斷路B燈 L2 發(fā)生斷路C燈 L1 發(fā)生短路D燈 L2 發(fā)生短路【專題】定性思想；歐姆定律【分析】電路發(fā)生斷路時，當電壓表的正負接線柱與電源兩極相連時，電壓表有示數(shù)，否則無示數(shù)?！窘獯稹拷猓河深}意可知，閉合開關后兩燈都不亮，測得 UAD=UAC=UAB=4.5V ，說明電源電壓為 4.5V ；A、若燈 L1發(fā)生斷路，電壓表并聯(lián)在 L1兩端時與電源相通由示數(shù)且等于電源電壓，故 A符合題意；B、若燈 L2發(fā)生斷路，電壓表并聯(lián)在 L2兩端時與電源不相通，沒有示數(shù)，故 B不符合題意；C、若燈 L1發(fā)生短路，電壓表同時被短路沒有示數(shù)，燈泡 L2發(fā)光，故 C

12、不符合題意 ；D、若燈 L2發(fā)生短路，燈泡 L2發(fā)光，電壓表有示數(shù)，故 D不符合題意。故選：A。【點評】本題考查了用電壓表檢測電路的故障。當電壓表所測的那部分電路斷路，電壓表與電路串聯(lián)，分擔電源電壓，要注意辨別。第4頁（共 18頁）9如圖所示的串聯(lián)和并聯(lián)電路，兩個燈泡阻值不等，開關S 閉合，關于電路中的電流或電壓關系，下列說法正確的是( )A甲電路中， U U1 U2B甲電路中， UU1 U2C乙電路中， I I I2D乙電路中， I I I211【專題】應用題；電流和電路【分析】（1）把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)。把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)，（ 2） 串

13、聯(lián) 分 壓 U=U1+U2 ， 并 聯(lián) 分 流 即 I=I l +I 2?！窘獯稹拷猓篈、甲電路中，兩個燈泡首尾相接，則兩個燈泡串聯(lián)，串聯(lián)分壓，即 U=U1+U2，故A錯誤；B、甲電路中，因為兩個燈泡阻值不等，所以根據(jù)串聯(lián)分壓規(guī)律可知 U1U2，故 A 錯 誤 ；C、乙電路中，電流從電源正極出發(fā)后，分別經過燈泡 L1、L2，然后匯合回到電源的負極，所以兩個燈泡并聯(lián)，并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和，即 I=I l +I 2， 故 C 正 確 ，D、乙電路中，因為兩個燈泡阻值不等，所以根據(jù)并聯(lián)分流規(guī)律可知 I1I 2，故 D 錯 誤 。故選：C?！军c評】對于這類題目，要根據(jù)題意的開關組合，

14、結合串并聯(lián)電路的特點，判斷出電流的流向，從而判斷電路的連接狀態(tài)。10下列各電路中完全無誤的()【專題】應用題；電流和電路；電壓和電阻第5頁（共 18頁）【分析】電壓表是測量電源電壓或用電器兩端電壓的儀表，電壓表要并聯(lián)在電路中，并且電流從正接線柱流入、從負接線柱流出；電流表是測量電路中電流的儀表，電流表要串聯(lián)在電路中，并且電流從正接線柱流入、從負接線柱流出?！窘獯稹拷猓篈、圖中電流表與燈并聯(lián)，故 A錯；B、圖中電壓表與燈串聯(lián)，故 B錯；C、圖中電壓表雖然與燈并聯(lián)，但電流從負接線柱流入、從正接線柱流出，故 C 錯 ；D、圖中電流表與燈串聯(lián)，并且電流從正接線柱流入、從負接線柱流出，連接正確，故 D正

15、確。故選：D。【點評】本題考查了電流表和電壓表的連接方法，屬于基礎題目。11小雅同學在做電學實驗時， 不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如圖所示，如果此時將開關閉合，則 ( )A兩表都可能被燒壞B兩表都不會被燒壞C電流表不會被燒壞D電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞【專題】定性思想；電流和電路；電壓和電阻【分析】電流表的電阻很小，相當于一段導線，將電壓表和電流表位置接反了，電流表直接接到電源兩極上，電路就是短路。【解答】解：將電壓表和電流表位置接反了，如圖所示，此時電流表直接接到電源兩極上，造成電源短路；通過電流表的電流會很大，電流表將被燒壞；由于是電源短路，沒有電流通過電壓表，所以，電壓表

16、不會燒壞。故選：D。【點評】解答本題要知道電壓表和電流表的使用，電壓表電阻很大，相當于斷路，電流表電阻很小，相當于導線。12李海同學騎車上學， 因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路在興趣小組活動中，他請同學們一起設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起( 開關 S1 閉合 ) 時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖( 開關S2 斷開 ) 后，蜂鳴器停止發(fā)聲他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是()第6頁（共 18頁）【專題】電流和電路【分析】由題意可知，當車的支架支起時蜂鳴器響起，說明 S2、S1、電源、蜂鳴器組成的電路通路；當車上好鎖

17、抽出鑰匙后蜂鳴器停止發(fā)聲，說明 S2、S1、電源、蜂鳴器組成的電路斷路，據(jù)此逐個分析每個選項?！窘獯稹拷猓篈、開關 S1閉合時，蜂鳴器被短路，不可能響起，不符合題意。B、開關 S1閉合時蜂鳴器響起，開關 S2斷開后蜂鳴器停止發(fā)聲，符合題意。C、蜂鳴器被 S2短路，S1閉合時，蜂鳴器不可能響起，不符合題意。D、S1未閉合時，蜂鳴器會一直在響，不符合題意。故選：B。【點評】會設計串、并聯(lián)電路，會根據(jù)已知電路分析電路是否符合要求。這 是一類電路短路狀態(tài)的實際應用，要學會靈活處理。二、填空與作圖題( 每空 1 分，第 20 小題每圖3 分，共 21 分)13剛裝修完的房子，打開房門就會聞到刺鼻的氣味，

18、這是 _的結果為了減少新房子有害氣體對人體造成的危害，根據(jù)溫度越高， _越快的原理，可以采取在高溫季節(jié)來臨前裝修完并擱置一段時間，加強通風等措施【專題】應用題；分子熱運動、內能【分析】一切物質的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動，即擴散，溫度越高，分子運動越劇烈?！窘獯稹拷猓哼M入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛這種對人體有害的氣體。這是一種擴散現(xiàn)象，說明有害氣體分子在不停的做無規(guī)則運動，這種無規(guī)則運動會隨氣溫的升高而加劇。故答案為：分子無規(guī)則；擴散?！军c評】本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象的了解和掌握，要知道溫度越高，分子運動越劇烈，相對比較簡單，是一道基礎題

19、。14將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中( 如圖甲所示 ) ，通過 _方式改變牛奶的內能，圖乙是 250 g 牛奶與熱水的溫度隨時間變化的圖象，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為_J c 牛奶 4.2 10 3 J/(kg )【專題】應用題；分子熱運動、內能；比熱容、熱機、熱值【分析】（1）改變內能的方法：一是做功，二是熱傳遞，物體放出熱量、內能減少、溫度降低；（ 2） 知 道 牛 奶 的 質 量 、 比 熱 容 ， 求 出 溫 度 升 高 值 ， 利 用 吸 熱 公 式 Q 吸 =cm t 求牛奶吸收的熱量。第7頁（共 18頁）【解答】解：給牛奶加熱的過程中，牛奶吸收熱量、內能增加，是通過熱傳遞方式改

20、變了牛奶的內能；由 圖 乙 可 知 ， 牛 奶 升 高 的 溫 度 ： t=40 -20 =20 ，則牛奶吸收的熱量：34Q 吸 =cm t=4.2 10 J/ （ kg ? ） 0.25kg 20 =2.1 10 J ?！军c評】本題考查了熱量的計算、內能的改變方法，計算時注意溫度升高了（ t ）與升高到（末溫）的區(qū)別。15有如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放入質量相同的不同燃料，點燃后加熱質量相等的同種液體，通過比較燃料_( 填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”)后溫度計示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料的熱值的大小燃料燃燒時，_轉化為內能，用比熱容 _的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯( 實驗中液體

21、沒有沸騰)【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值【分析】（1）比較不同燃料的燃燒值，應控制被加熱液體的種類相同而燃料不同；質量相同的不同燃料完全燃燒釋放的熱量被相同質量的同種液體吸收，（ 2）燃料在燃燒過程中將化學能轉化為內能；（ 3）吸收相同的熱量比熱容小的溫度變化大，據(jù)此進行分析。【解答】解：（ 1）比較不同燃料熱值的實驗中，同時點燃料后，需等待燃料充分燃燒，通過觀察溫度計示數(shù)的示數(shù)上升來比較兩種燃料熱值大??；（ 2）燃料燃燒時將化學能轉化為內能；（ 3）在吸收相同熱量的情況下，比熱容小的物質溫度要升的高，所以用比熱容小的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯。故答案為：全部燃燒；化學能；小?！军c評】本題研

22、究燃料的熱值和比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能力的方法，為熱學中的重要實驗。16某手機移動電源 ( 俗稱充電寶 ) 有兩個輸出端， 通過電源線可以單獨或同時為手機充電，這兩個輸出端的連接方式是 _聯(lián)；用移動電源為手機充電時， 手機相當于電路中的_【專題】應用題；簡答題；電流和電路第8頁（共 18頁）【分析】（1）移動電源給手機充電過程中，各手機應互不影響，根據(jù)串、并電路特點分析手機的連接方式；（ 2）移動電源為手機充電時，移動電源相當于電路中的電源；手機相當于用電器 ?！窘獯稹拷猓海?1）移動電源給手機充電過程中，各手機間互不影響，所以輸出端的連接方式是并聯(lián)。（

23、 2）用移動電源為手機充電時，手機消耗電能，則手機相當于電路中的用電器。故答案為：并；用電器?！军c評】此題考查的是我們對“ 充電寶”有 關信息的掌握和應用，體現(xiàn)了物理與日常生活的密切聯(lián)系。17小明在研究并聯(lián)電路電流特點時，按圖甲所示電路圖連接好電路，閉合開關S 和S1，觀察示數(shù)，再閉合開關S2，示數(shù)保持不變的電流表是_( 電源電壓不變) ，同時小明觀察到電流表A 的示數(shù)如圖乙所示，為了使測量更精確，斷開開關后，接下來的操作是_【專題】定性思想；順推法；電流和電路【分析】在并聯(lián)電路中各支路用電器工作過程互不影響；使用電流表測量電路電流時，要根據(jù)電路電流大小選擇合適的量程?！窘獯稹拷猓海?）由圖知

24、，閉合開關 S和 S1時，電路為 R1的簡單電路，電流表 A1和 A均測R1的電流；再閉合開關 S2，兩只電阻并聯(lián)，電流表 A測量干路電流，A1仍然測 R1的電流，A2測量 R2支路電流，電流表 A2的示數(shù)從 0 增大到一定數(shù)值；由于干路電流大于各支路的電流，所以電流表 A的示數(shù)變大；由于并聯(lián)電路各支路互不影響，所以電流表 A1的示數(shù)保持不變。（ 2）由圖可知，電流表 A的指針向右偏轉幅度很小，說明干路電流較小，電流表選擇的量程偏大，所以需要改接小量程，也就是將“3A”上的線頭改接到“0.6A ” 處 。故答案為：A1；將“3A”上的線頭改接到“0.6A ”處。【點評】此題考查了并聯(lián)電路的特點

25、和電流表的使用，屬于基本技能和規(guī)律的考查 。第9頁（共 18頁）18如圖甲所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針均如圖乙所示，燈泡L1 兩端的電壓 _V.【專題】應用題；電壓和電阻【分析】兩電壓表指針位置相同，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點確定電壓表表的量程，并讀出其示數(shù)的大小，從而得到兩燈電壓?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知：燈泡 L1、L2串聯(lián)，電壓表 V1測的是電源電壓，電壓表 V2測燈泡L2兩端的電壓；兩電壓表指針位置相同，根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，電壓表 V1的示數(shù)應大于 V2的示數(shù)，所以它們的量程不同，電 壓 表 V1 的 量 程 是 0 15V ， 由 圖 b 知 它

26、 的 示 數(shù) UV1 =7V ； 電 壓 表 V2 的 量 程 是 0 3V，由圖知它的讀數(shù) UV2=1.4V ，即燈泡 L2兩端的電壓 U2=UV2=1.4V ；所 以 燈 泡 L1 兩 端 的 電 壓 U1 =UV1-U V2 =7V-1.4V=5.6V。故答案為：5.6 。【點評】本題考查了電壓表的讀數(shù)和串聯(lián)電路的特點，分清電路的連接方式和電壓表量程的判讀是解決本題的關鍵。19小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯如圖所示是用他身邊的器材自制的簡易調光燈電路閉合開關，夾子A 向右移動的過程中燈泡亮度應該_( 填“變亮”“變暗”或“不變” ) ；夾子 A從最左端移動到最右端的過程

27、中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，他應該調換更 _( 填“粗”或“細” ) 的鉛筆芯來做實驗【專題】應用題；電壓和電阻【分析】影響電阻大小的因素是材料、長度和橫截面積；燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率，通過燈泡的電流越大，功率越大；根據(jù)夾子移動的方向判定電阻的變化，根據(jù)歐姆定律判定電流的變化，從而判定出燈泡亮度的變化。【解答】解：閉合開關，夾子 A向右移動的過程中，鉛筆芯接入電路中的長度變短，電阻減小，根據(jù)歐姆定律可知，電流變大，燈泡變亮；夾子 A從最左端移動到最右端的過程中，他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，說明電流的變化比較小，第 10 頁（共 18 頁）故應選用電阻較大的鉛筆芯，即換用更細的鉛筆芯。故

28、答案為：變亮；細?！军c評】本題考查了影響電阻大小的因素、電路的動態(tài)分析、歐姆定律的應用，屬于基礎知識。20 (1) 根據(jù)下面的實物圖畫出與之對應的電路圖【專題】作圖題；電流和電路【分析】由實物圖可知，從電源開始經開關 S、電流表 A1開始分支，一支經開關S1、燈泡 L1、電流表 A2；另一支經開關燈泡 L2，匯合后共同回到負極。【解答】解：由分析可知，兩燈并聯(lián)，開關 S和電流表 A1在干路上，電流表 A2和開關 S1在 L1 支路上，由此畫出電路圖如圖所示：【點評】本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點。(2) 如圖所示的電路中，有幾

29、根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上補上后要求： a. 兩燈泡并聯(lián)； b. 電流表測燈 L1 的電流； c. 閉合開關后，向 A 端移動滑動變阻器的滑片 P1 兩燈均變暗【專題】電流和電路【分析】根據(jù)題目要求確定各電路元件的連接方式，然后連接電路圖?！窘獯稹拷猓河深}意可知：兩燈泡并聯(lián)；電流表測燈 L1的電流，電流表應串聯(lián)在 L1支路中；閉合開關后，向 A端移動滑動變阻器的滑片 P1兩燈均變暗，滑動第 11 頁（共 18 頁）變阻器應串聯(lián)在干路中，滑動變阻器應接 B端接線柱，電路圖如圖所示：故答案為：電路圖如圖所示。【點評】本題考查了連接實物電路圖，分析清楚電路結構、根據(jù)滑動變阻器用法及串聯(lián)電

30、路特點確定滑動變阻器的接法是正確解題的關鍵。三、實驗探究題( 每空 1 分，共 16 分 )21在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中， 提供裝有液體、 溫度計的試管， 且各個試管和溫度計的規(guī)格相同， 但各試管中液體種類不同， 另有盛有沸水的燒杯一個、 酒精燈一個、鐵架臺一套(1) 小明選用的兩個試管中分別裝有甲、 乙兩種液體， 實驗裝置如圖所示 先將燒杯內的水加熱至沸騰，且用酒精燈持續(xù)加熱，使水始終保持沸騰狀態(tài)水沸騰后，小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中， 這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間 _，其目的是使兩種液體 _通過觀察，發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高得快，則_液體比熱容大(2) 小明

31、隨后將甲、乙兩試管取出，再將丙、丁兩試管放入沸水中發(fā)現(xiàn)插入丙試管中的溫度計示數(shù)升高得快， 過了一會兒， 他取出丙試管， 同時記錄丙試管中溫度計升高的溫度值 t. 又過了一段時間，當丁試管中插入的溫度計示數(shù)的變化量也等于 t 時，取出丁試管因為 _液體加熱時間短，所以 _液體比熱容小【專題】應用題；定性思想；探究型實驗綜合題【分析】（1）同一加熱器，在相同的時間內，液體吸收的熱量相同；因為液體吸 收 的 熱 量 Q 相 等、液 體 質 量 相 等 ，由 Q=mc t 知 溫 度 計 示 數(shù) 的 變 化 可 以 反 應 液體 比 熱 容 c 的 大小 ，溫 度 計 示 數(shù) 高 ，液 體 比 熱 小

32、 ，溫 度 計 示 數(shù) 低 ，液 體 比 熱 容 大 ；（ 2）升高的溫度相同，加熱設備相同，加熱時間短的，吸收的熱量就小。【解答】解：（ 1）小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中，這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間相同，其目的是為了保證兩種液體吸收的熱量相同，實驗中是通過觀察溫度 計 的 示 數(shù) 變 化 來 反 映 液 體 比 熱 容 的 大 小 ， 兩 種 液 體 吸 收 的 熱 量 相 等 ， 由 Q=cm t 知 ， 比 熱 容 與 t 成 反 比 ， 甲 試 管 中 插 入 的 溫 度 計 示 數(shù) 升 高 的 多 ， 甲 液 體 的第 12 頁（共 18 頁）比熱容小，則乙液體比熱容大

33、。（ 2）升高相同的溫度，丙早取出說明丙液體加熱時間短，即丙液體吸收的熱量小 ， 質 量 相 同 的 丙 丁 液 體 升 高 的 溫 度 相 同 ， 由 Q=Cm t 知 ， 丙 液 體 比 熱 容 較 小 。故答案是：（1）相同；吸收的熱量相同；乙；（2）丙；丙?！军c評】本題是一道實驗探究題，應用了控制變量法與轉換法，要注意體會控制變量法的應用。22. 在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中乙(1) 為了防止損壞電流表， 在不能事先估計電流大小的情況下， 應先進行 _，以正確選擇電流表或電壓表的量程(2) 小方連接的部分電路如圖甲所示，請你將電路連接完整(3) 小方將以上電路連接完后，閉合開關，調節(jié)

34、滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L 和 L2發(fā)光、電流表 A 和 A 有示數(shù)、電流表1A 示數(shù)為零則電路故障可能是 _ 12(4) 排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)實驗次1122干路電流序L電流I/AL電流I/AI /A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上實驗數(shù)據(jù)， 小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以_ ，再進行實驗(5) 在進行試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是_ 【專題】歸納法；電流和電路；探究型實驗綜合題【分析】（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行試觸；（ 2）根據(jù)實驗目的結合圖甲，電

35、流表 A1應與 L1串聯(lián)；（ 3）小方將以上電路連接完后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡 L1和 L2發(fā)光、電流表 A1和 A2有示數(shù)，則電路為通路，根據(jù)電流表 A示數(shù)為零分析可能原 因 ；（ 4）小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律和分析原因；為得出普遍性的規(guī)律，可以換用不同規(guī)格的燈泡多次測量，再進行實驗。第 13 頁（共 18 頁）（ 5）電流應從電流表正接線柱流入，從負接線柱流出，否則電流表指針反向偏轉 。【解答】解：（1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行試觸，以正確選擇電流表或電壓表的量程；（ 2）根據(jù)實驗目的，電流表 A

36、測干路電流，電流表 A2測通過 L2的電流表，電流表 A1測通過 L1的電流表，將電流表 A1與燈 L1串聯(lián)，如下所示：（ 3）小方將以上電路連接完后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡 L1和 L2發(fā)光、電流表 A1和 A2有示數(shù)，說明電路為通路，電流表 A示數(shù)為零，則電路故障可能是電流表 A短路了；（ 4）并聯(lián)電路各支路電壓相等，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等，由歐姆定律，是因為選用的燈的規(guī)格相同，選用的燈泡太特殊，為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以換用不同規(guī)格的燈泡多次測量，再進行實驗；（ 5）在進行試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，即電流表指針反向偏轉，其原因是電流表正負接線

37、柱接反了。故答案為：（1）試觸；（ 2）如圖所示；（3）電流表 A短路； （4）更換不同規(guī)格的燈泡； （5）電流表正負接線柱接 反 。【點評】本題探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的規(guī)律，考查電流表的使用、故障分析、歸納法的運用等知識。23. 某學習小組在探討影響導體電阻大小的因素時，找資料發(fā)現(xiàn)在導體材料和粗細相同時，其電阻大小與長度成正比，即可以用下述表達式表示：R kx，其中 k 為比例常數(shù)， x為導體的長度，于是他們用下面的器材：電壓不變的電源、開關、粗細均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲所示電路來探究此問題，圖甲中AB為鎳鉻合金絲，P 為活動端，圖甲為實物連線圖(1) 他們的實驗方法是控制了_ 不變第

38、 14 頁（共 18 頁）(2) 調節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動片，電壓表的示數(shù) _( 填“能”或“不能” ) 反映導體 AP間電阻的變化，理由：_.(3) 要完成此實驗，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測量器材是_(4) 為反映 AP間電阻的變化，還可以 _(5) 實驗結束后， 另一小組同學進一步研究導體的電阻與溫度的關系的實驗如圖丙所示，當用酒精燈緩慢地對鎢絲加熱時，將觀察到靈敏電流計的示數(shù)_( 填“變大”“變小”或“不變” ) ，這個實驗說明了_ 【專題】應用題；電壓和電阻【分析】（1）探討影響導體電阻大小因素時采用的是控制變量法；（ 2）根據(jù)電壓表的作用分析；（ 3）實驗中為了精確測量電阻的大小

39、與長度的關系，應需要測量電阻絲的長度；（ 4）為反映 AP間電阻的變化，為了直觀，還可以在電路中串聯(lián)一個電流表；（ 5）導體電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關；【解答】解：（ 1）由題可知，在實驗中，導體的材料和橫截面積是不變的，改變的是導體的長 度 ；（ 2）由圖可知，電壓表并聯(lián)在了電阻 AP的兩端，測量的是電阻 AP兩端的電壓，調節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動片，電路的總電阻不變，電流不變，AP間電阻電阻改變，根據(jù) U=IR 可知，電壓表的示數(shù)也會改變，且電阻越大，電壓表示數(shù)越大；（ 3）實驗中為了精確測量電阻的大小與長度的關系，應需要測量電阻絲的長度，故還需要的器材是刻度尺。（ 4）為反映

40、 AP間電阻的變化，為了直觀，還可以在電路中串聯(lián)一個電流表；（ 5）當用酒精燈緩慢地對鎢絲加熱時，鎢絲的溫度升高，電阻變大，故將觀察到靈敏電流計的示數(shù)變小，即說明導體的電阻跟溫度有關（或鎢絲的電阻隨溫度的升高而增大）；故答案為：（ 1）材料和橫截面積；（ 2）能；電阻越大，分擔的電壓越大；（ 3）刻度尺；（4）在電路中串聯(lián)一個電流表；（5）變?。粚w的電阻跟溫度有關（或鎢絲的電阻隨溫度的升高而增大）。【點評】本題考查了影響電阻大小的因素，實驗中采用了控制變量法和轉換法，屬于基礎知識。四、計算題 ( 每小題 9 分，共27 分)10 dm3 的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加24某物理興趣小組

41、的同學用煤爐給熱過程中水溫隨時間變化的圖線 若在 6 min 內完全燃燒了2 kg 的煤，水的比熱容為 4.2 10 3J/(kg ) ，煤的熱值約為 3107 J/kg.求：(1) 煤完全燃燒產生的熱量；第 15 頁（共 18 頁）(2) 經過 6 min 時間加熱，水所吸收的熱量；(3) 煤爐燒水時的熱效率【 專題】計算題；比熱容、熱機、熱值【 分 析 】 （ 1 ） 已 知 煤 的 質 量 和 熱 值 ， 利 用 Q=mq 可 求 得 煤 完 全 燃 燒 產 生 的 熱 量 ；（ 2）由 圖 知 ，經 過 6min 時 間 加 熱 ，水 升 高 的 溫 度 值 ，利 用 吸 熱 公 式

42、求 水 吸 收 的熱 量 ；（3）燒水時的熱效率（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比 ） 。【解答】解：（ 1） 2kg 煤 完 全 燃 燒 產 生 的 熱 量 Q 放 =mq=2kg 3 10 7 J/kg=6 10 7J ；（ 2） 10dm3 水 的 質 量 m= V=1kg/dm 3 10dm3 =10kg ；水 所 吸 收 的 熱 量 Q 吸 =cm（ t-t0 ）=4.2 10 3J/ （ kg ? ） 10kg （ 80 -20 ）=2.52 106J；答 ：（ 1）煤完全燃燒產生的熱量為 6107J；（ 2） 經 過 6min 時 間 加 熱 ， 水 所 吸 收

43、 的 熱 量 為 2.52 10 6J ；（ 3）煤爐燒水時的熱效率為 4.2%?！军c評】本題考查了學生對吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式的掌握和運用，能從液體的溫度隨時間變化的圖象搜集有關信息是本題的關鍵。25今年“五一”期間，爸爸開車帶著魯魯去旅游汽車 ( 包括車上的人和物品) 質量為3車總重的 0.05 倍，汽車發(fā)動機的效率為 25%，汽油的熱值是 4.6 10 7 J/kg( 假設汽油完全燃燒， g 取 10 N/kg) 求：(1) 汽車以 90 km/h 的速度在平直公路上勻速行駛時，汽車發(fā)動機的牽引力是多少？(2) 汽車行駛 230 km 牽引力做了多少功？(3) 汽車全程消耗汽油多少千克？【 專題】計算題；比熱容、熱機、熱值；功、功率、機械效率【 分 析 （】 1）知 道 汽 車 總 質 量 ，利 用 G=mg求 汽 車 總 重 力 ，由 題 知 平 均 阻 力 f=0.0