人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告()課件

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),1,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),2,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),3,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),4,毒 氧 刑 郭 賜,d xng c,毒害 刑罰 賞賜,yng gu,氧氣 城郭,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),5,毒 氧 刑 郭 賜,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),6,咳嗽 硫酸 毒氣 二氧化硫 刑法 郭氏 賜予 輝煌,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),7,閱讀奇怪的東南風(fēng)和關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告，了解搜集和利用信息進(jìn)

2、行研究的方法，以及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告的寫(xiě)法。 讀后，你對(duì)寫(xiě)研究報(bào)告有哪些了解？,范例引路,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),8,奇怪的東南風(fēng) 關(guān)于爸爸咳嗽病因的研究報(bào)告 研究的問(wèn)題：爸爸奇怪的咳嗽的原因。 研究的過(guò)程：1.實(shí)地觀察和記錄，把觀察得到的信息做成記錄表，從中發(fā)現(xiàn)了爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)；2.請(qǐng)教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。 作者的做法：記錄信息分析信息請(qǐng)教別人得出結(jié)論。,范例引路,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),9,關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告 這個(gè)研究報(bào)告分四部分：?jiǎn)栴}的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論。,范例引路,人教

3、版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),10,調(diào)查課題 1.本班學(xué)生近視狀況的調(diào)查與分析； 2.學(xué)校周邊的白色污染問(wèn)題； 3.成語(yǔ)中的名人故事。 ,調(diào)查研究,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),11,調(diào)查研究,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),12,讀書(shū)籍報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,調(diào)查訪問(wèn),搜集信息,分析研究,標(biāo)題,前言,研究方法,結(jié)果,研究方法,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),13,研究方法,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),14,經(jīng)常瀏覽報(bào)紙、雜志、書(shū)籍，關(guān)注感興趣的信息，隨時(shí)保存有價(jià)值的信息。,嘗試建立自己的信息庫(kù)，如，剪報(bào)本、

4、資料卡，并經(jīng)常對(duì)搜集到的信息進(jìn)行歸類(lèi)、整理，以便今后查找。,經(jīng)常和別人進(jìn)行信息交流，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中留心信息、運(yùn)用信息的習(xí)慣。,研究方法,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),15,研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是： 1.標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱(chēng)，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問(wèn)題一目了然。標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫(xiě)明研究人員所在的單位，如，學(xué)校班。 2.前言。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地說(shuō)明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題。也有人直接以“問(wèn)題的提出”作為這部分

5、的標(biāo)題。,怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),16,3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。 4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。,怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),17,關(guān)于小學(xué)近視問(wèn)題的研究報(bào)告 德清縣逸夫小學(xué)504班 一、問(wèn)題的提出： 眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡。有多少人近視了？他們又為什么近視了？們做了一次調(diào)查。 二調(diào)查方法： 1.查閱有關(guān)書(shū)籍，了解普通人是怎么近視的。 2.調(diào)

6、查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。 3.通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。 4.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查。 三、調(diào)查情況和資料整理： 我班共有16個(gè)人近視。我國(guó)的近視率已接近30%，,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),18,小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。近視成因較多，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦。 現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。治療近視目前沒(méi)有更

7、有效的辦法，唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。,人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)利用信息寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告(),19,四、結(jié)論 近視的主要原因：1.看電視距離太近，時(shí)間太長(zhǎng)；2.寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；3.在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下或在光線太弱的光下看書(shū)；4.長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦前玩游戲；5.不合理飲食；6.遺傳因素；7.不認(rèn)真做眼保健操。 幾點(diǎn)建議：1.看書(shū)時(shí)作姿要端正,讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)做到眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。2.不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū),也不要躺下看書(shū)；3.每天堅(jiān)持認(rèn)真做兩次眼保健操；4.盡可能少上網(wǎng)或不玩手機(jī)；5.注意作息時(shí)間的安排,不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。,人教版五