村黨支部書記述職報告[2021]

1、優(yōu)質(zhì)文檔，你的選擇村黨支部書記述職報告2021 工作單位：XXXX 部門：XXXX 姓名：XXXX 日期：2021年XX月XX日高價值文檔，提升職業(yè)素養(yǎng)村黨支部書記述職報告2021村黨支部書記述職報告2021XX年以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員干部、村民的支持下，我加強學(xué)習(xí)，努力工作，堅持一切從自我做起，自覺接受群眾監(jiān)督，時刻不忘黨和人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)。結(jié)合今年的群眾路線教育實踐活動，帶領(lǐng)村兩委干部認(rèn)真履行年初制定的工作計劃，銳意進(jìn)取，奮力拼搏，較好地完成鄉(xiāng)黨委、政府確定的目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就我今年的工作情況匯報如下：一、學(xué)習(xí)教育，開展群眾路線教育實踐活動。2月27日，召開了全體

2、黨員和群眾代表參加的群眾路線教育實踐活動動員大會，并在會后進(jìn)行民主評議、征求意見，和個別同志談心談話。在“三查三看三比”活動中，我們村兩委班子認(rèn)真對照十二種不良風(fēng)氣，進(jìn)行自查，并且做出整改報告，并將活動中征求到的意見進(jìn)行了梳理匯總。為切實實踐群眾路線，樹立群眾觀點，對黨的理論有更加深刻、正確的認(rèn)識，進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)，我們村制定了集中學(xué)習(xí)方案，并嚴(yán)格照此強化學(xué)習(xí)。與此同時，我也制定了個人的自學(xué)計劃，進(jìn)一步加深對群眾思想的學(xué)習(xí)，堅持記筆記，頗有心得時，及時一一記錄，提高了學(xué)習(xí)效果。抓好典型教育，重溫焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的感人事跡，對照焦裕祿同志的精神，進(jìn)行自查，進(jìn)一步增強黨員干部的宗旨意

3、識、服務(wù)意識，進(jìn)一步提升為民服務(wù)能力和工作水平。二、聽取意見，推進(jìn)群眾路線教育實踐活動。我村通過座談會、民情懇談會、問卷調(diào)查等多種方式和老黨員、老干部以及廣大群眾進(jìn)行交流，聽取他們對該活動的意見和訴求，并據(jù)此對全面工作重點進(jìn)行調(diào)整、安排和部署。為在全村營造良好的活動氛圍，使群眾活動深入人心，我們進(jìn)行了廣泛宣傳，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、活動流程圖、“八個一”學(xué)習(xí)計劃意見以及重點工作推進(jìn)計劃等均在村委會宣傳欄上張貼公示;確保人人手中一張明白紙。該活動到10月基本結(jié)束，取得了一定成果。全村上下堅持以“為民務(wù)實清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，堅持以整風(fēng)精神、從嚴(yán)要求和務(wù)實作風(fēng)，高起點謀劃

4、、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)各項工作。較好地實現(xiàn)了樹立群眾觀點、弘揚優(yōu)良作風(fēng)、解決突出問題、保持清廉本色的目標(biāo)要求。三、踏實工作，實踐群眾路線教育實踐活動。實踐群眾路線，就是要扎實做好涉及老百姓切實利益的事情，踏實工作，不虛頭巴腦，不做紙上文章，今年我村重點做了以下幾項工作：(1)3月份，依據(jù)市政府和縣政府的指導(dǎo)，丈量高速公路兩側(cè)1200畝耕地用于上級部門建造環(huán)湖綠化帶工程，并很好的完成了向村民征地工作，如期給予村民征地補償。(2)綠化鄉(xiāng)村環(huán)境，補種文化活動中心綠植1500棵，與此同時，針對XX年路邊部分苗木未成活的情況，重新在村路邊栽樹近3000棵，使我村更宜居。(3)春季恢復(fù)村里機井7眼，確保農(nóng)耕按時、順

5、利完成。(4)7月，順利完成向村民征地3畝，用于上級部門在整合舊的環(huán)湖路基礎(chǔ)上，新建自行車道。(5)8月，對村周邊的墻壁進(jìn)行統(tǒng)一刷白，使村子看上去更加整潔。(6)9月底，硬化村里道路3000平米，為群眾出行提供了便利。(7)10月底，新安裝10余盞路燈，并將損壞的路燈換新，共安裝30盞，亮化村莊。(8)高速公路南北兩邊綠化，再次向村民征地近70畝，順利簽訂征地協(xié)議。(9)加大村內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境治理力度。于村西、村東新修建垃圾池10個。定期對村內(nèi)所有垃圾池進(jìn)行清理，建設(shè)“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”的新農(nóng)村。年底進(jìn)行村兩委換屆選舉，作為基層黨組織主要負(fù)責(zé)人，我將切實履行好“第一責(zé)任人”的職責(zé)，排除一切可能發(fā)生的不