四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)

1、1 觀(guān) 潮一、注意帶點(diǎn)字的讀音，把( )里不正確的音節(jié)劃去。 悶(mn m6n)雷 漲(zhng znng)潮 飛奔(bn bn)而來(lái) 恢復(fù)(h f ) 踮(din din)著腳 風(fēng)號(hào)(ho ho)浪吼二、判斷正誤，對(duì)的在( )里打“”，錯(cuò)的打“x”。 1“鼎”字第一個(gè)筆畫(huà)是“。 ( ) 2“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3?！岸Ψ小钡囊馑际恰靶[、雜亂”。 ( ) l“鼎立和“鼎力”讀音和意思相同。 ( )三、在( )里填上合適的字，再按要求作答。 山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( ) 若( )若( ) 風(fēng)( )浪( ) 東( )西( ) 以上填的字構(gòu)成近有： 。

2、四、讀下面的句子，找出比喻句，在( )里打“”表示。 1從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。 ( ) 2浪潮的聲音如同山崩地裂。 （ ） 3浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。 ( ) 4江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 ( )五、找出（ ）中與帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近的詞，并畫(huà)上“ ”。 1農(nóng)歷八月十八是一年度（一次 一回 一日）的觀(guān)潮日。 2寬闊 ( 寬敞 寬廣 遼闊 ) 的錢(qián)塘江橫臥在眼前。 3江面上依舊 ( 依然 仍然 果然 ) 風(fēng)號(hào)浪吼。 4那聲音如同 ( 猶如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 5頓時(shí) ( 一時(shí)

3、 霎時(shí) 一剎那間 ) 人聲鼎沸。 6。過(guò)了好久 ( 許久 很久 不久 ) ，錢(qián)塘之江才恢復(fù)了平靜。閱讀短文，回答問(wèn)題。 復(fù)活節(jié)島面積不大，只有120平方公里，整個(gè)島呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起來(lái)的石墻殘跡后面，矗立著幾百尊巨大的半身石像。這些石像的臉大約有7米長(zhǎng)，脖子2米長(zhǎng)，身高約20米，最輕的大約有30噸，最重的估計(jì)有八九十噸，整齊地排烈在千米多高的長(zhǎng)方石座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一根根沖天而立的石柱。這些石像都是用塊火山巖雕成的。它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉、高高的鼻子、深深的眼眶、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和噘著的嘴。有的頭上還戴著一頂用紅色巖石做成的帽子，幾米高的園柱形石帽子，還可以脫卸下來(lái)。石像身上雕刻著許

4、多人像、禽鳥(niǎo)的花紋。它們的臉對(duì)著波濤洶涌的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的雙手放在肚子上，昂首遙望，好像在期待著什么。除了島的南端外，島上其他地方還有幾百尊這樣的石像，人們把這些石像叫作毛阿伊斯石像。令人驚奇的不只是石像奇特的模樣和巨大的身軀，更令人費(fèi)解的是它們的“身世”。 1找出短文中三個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字，把正確的字寫(xiě)在( )里。新課標(biāo)第一網(wǎng) ( ) ( ) ( ) 2讀了這篇短文，你最大的感受是什么?請(qǐng)用觀(guān)潮文中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。 這個(gè)詞語(yǔ)是( )。 3照例子，在( )里填上合適的詞。 例 一 ( 張 )嘴 一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海島 一 ( ) 花紋 一 ( ) 礁石 一

5、( ) 石墻 一 ( ) 火山4這篇短文主要介紹了石像 這幾個(gè)方面的特點(diǎn)。 5你認(rèn)為這些巨大的石像是怎么來(lái)的?說(shuō)說(shuō)你的看法，再寫(xiě)下來(lái)。 課外作業(yè)；抄寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)3遍背誦課文中喜歡的段落我也寫(xiě)作文： 我家的小院雅魯藏布大峽谷同步練習(xí)題一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：hu hu shn mi zh ch kn chng（）（）（）（）xi g mi y rn j hn zh（）（ ）（）jun jun x li b rng zh y（）（）二. 比一比，組詞語(yǔ)瑪（）滔（）卉（）涓（）嗎（）稻（）奔（）捐（）拔（）狹（）姿（）愧（）撥（）峽（）資（）槐（）三. 擴(kuò)句和縮句：擴(kuò)句：列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。_ 縮句：星期天，

6、學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。_ 四. 給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間 真不愧植物類(lèi)型博物館和動(dòng)物王國(guó)的美譽(yù)五. 把下列詞語(yǔ)按順序重新排列成通順的句子，寫(xiě)出來(lái)1. 像青松一樣在哨兵山崖上屹立2. 爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直六. 閱讀短文，按要求回答問(wèn)題： 完善文章題目愚人_瓜有一個(gè)人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常驚慌，不知怎樣才好。他擔(dān)心，西瓜子在肚子里出了芽，長(zhǎng)了枝葉，還要蔓藤開(kāi)花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長(zhǎng)越大，準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！“唉！不得了！這怎么好呢？”他越想越怕，飯也吃不下，覺(jué)也睡不著

7、，一天天消瘦下去了。他去請(qǐng)醫(yī)生看 把病因講給醫(yī)生聽(tīng) 醫(yī)生聽(tīng)了 在心里暗暗好笑 （卻 就）一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō) 你的病好醫(yī) 我給你吃一點(diǎn)藥 把西瓜子化成氣 放個(gè)屁 沒(méi)事了他吃了醫(yī)生的藥，放了個(gè)屁，真的一切都好了。1. 在（）中選取合適的詞，在合適的詞下劃線(xiàn)。ww w.x kb1.co m2. 在兩個(gè)中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3. 給第5小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)4. 根據(jù)文章內(nèi)容，用一個(gè)合適的字，把題目“愚人_瓜”補(bǔ)充完整。5. “飯也吃不下，覺(jué)也睡不著”可以換成下面的哪一詞？用“_”劃出來(lái)。（1）日夜不安（2）寢食不寧（3）廢寢忘食【試題答案】一. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：hu hu shn mi zh ch kn chng（

8、花卉）（山脈）（咫尺）（堪稱(chēng)）xi g mi y rn j hn zh（峽谷）（美譽(yù)）（人跡罕至）jun jun x li b rng zh y（涓涓細(xì)流）（不容置疑）二. 比一比，組詞語(yǔ)瑪（珠穆朗瑪）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓細(xì)流）嗎（干嗎）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐獻(xiàn)）拔（拔地而起）狹（狹長(zhǎng)）姿（姿態(tài)）愧（愧對(duì)）撥（撥開(kāi)）峽（山峽）資（資產(chǎn)）槐（槐樹(shù)）三. 擴(kuò)句和縮句：擴(kuò)句：列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)在風(fēng)雪中緩緩地開(kāi)動(dòng)了?？s句：星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。四. 給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“

9、植物類(lèi)型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。五. 把下列詞語(yǔ)按順序重新排列成通順的句子，寫(xiě)出來(lái)1. 像青松一樣在哨兵山崖上屹立哨兵像青松一樣屹立在山崖上。2. 爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直爸爸一直戰(zhàn)斗在黃沙彌漫的工地上。六. 閱讀短文，按要求回答問(wèn)題：完善文章題目愚人吃瓜有一個(gè)人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常驚慌，不知怎樣才好。他擔(dān)心，西瓜子在肚子里出了芽，長(zhǎng)了枝葉，還要蔓藤開(kāi)花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長(zhǎng)越大，準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！“唉！不得了！這怎么好呢？”他越想越怕，飯也吃不下，覺(jué)也睡不著，一天天消瘦下去了。他去請(qǐng)醫(yī)生看，把病因講給醫(yī)生聽(tīng)。醫(yī)生聽(tīng)了，在心里暗暗好笑

10、，（卻就）一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“你的病好醫(yī)，我給你吃一點(diǎn)藥，把西瓜子化成氣，然后放個(gè)屁就沒(méi)事了?！彼粤酸t(yī)生的藥，放了個(gè)屁，真的一切都好了。新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)鳥(niǎo)的天堂同步練習(xí)題一、給下面的字加上偏旁，組成新字再組兩個(gè)詞。二、多音字組詞。 三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。展示裂縫顫動(dòng)陸續(xù)留戀茂盛1先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。（ ） 2裂開(kāi)或自然露出的狹長(zhǎng)細(xì)縫。（ ）3不忍舍棄或離開(kāi)。（ ） 4清楚地?cái)[出來(lái)讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來(lái)使人知道。（ ）5植物長(zhǎng)得多而茁壯。（ ） 6短促而頻繁地振動(dòng)。（ ）四、縮句。1太陽(yáng)只留下一段燦爛的紅霞。 -2我們?cè)诤舆叴髽?shù)下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。 - -3我回頭看見(jiàn)那被拋在后面的茂盛的

11、榕樹(shù)。 -五、閱讀短文，回答問(wèn)題。起初周?chē)羌澎o的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的

12、眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?在文中加粗字的正確讀音下面畫(huà)“”。2用“_”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍?xiě)了鳥(niǎo)的_ 。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話(huà)的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。 火燒云同步練習(xí)題一、選擇正確音節(jié)打“”。二、比一比，再組詞。三、判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“鎮(zhèn)”、“揉”、兩個(gè)字是平舌音。（ ） 2“燦”的讀音應(yīng)為平舌音。（ ）四、寫(xiě)出下面詞的近義詞。沉靜（ ）鎮(zhèn)靜（ ） 恍恍惚惚（ ）五、和“笑盈盈”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。你知道幾個(gè)，請(qǐng)最少寫(xiě)出三個(gè)來(lái)。笑盈盈（ ）

13、（ ）（ ）七、理解課文，填空。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)1課文用“_”“_”“_”“_”等句子，寫(xiě)出了火燒云的形狀，各種各樣不斷變化，用“_”“_”“_”“_”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了火燒云的形狀變化。二、查字典寫(xiě)詞語(yǔ)。“盈”用部首查字法，應(yīng)直部首_，再查_(kāi)畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查音序_，再查_(kāi)。這個(gè)字第二畫(huà)的名稱(chēng)是_。在“喜氣盈門(mén)”中，“盈”應(yīng)理解為_(kāi)。三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。紅通通的（）金燦燦的（） 彎彎的（）綠油油的（）四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。用疊詞方式寫(xiě)顏色：_直接寫(xiě)明顏色：_描寫(xiě)神態(tài)的詞：_五、讀句子，哪些是寫(xiě)靜態(tài)的，哪些是寫(xiě)動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明?；馃萍t通通的。（ ） 天空的云從西邊一直燒到東邊。（

14、） 忽然又來(lái)了一條大狗。（ ） 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（ ） 古詩(shī)兩首一、讀題西林壁，按要求填空。 1.題西林壁的作者是_代詩(shī)人_。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置觀(guān)看_的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_。 2.俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)事者迷。”詩(shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線(xiàn)上。 _ 二、從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（） a.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。 b.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀(guān)察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。c.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀(guān)察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分

15、析。三、把下面的詞組織成句，句子要通順。1.來(lái)了果子野的早已秋天滿(mǎn)山熟透 _ 2.這個(gè)想到心驚有點(diǎn)一就肉跳我 _ 四、填空1.題西林壁選自，作者，字，號(hào)。(朝)著名詩(shī)人?，F(xiàn)存詩(shī)作近萬(wàn)首，是我國(guó)詩(shī)歌歷史上最“多產(chǎn)”的作家。有等傳世。2.“，”蘊(yùn)含深刻哲理。3.此詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 五、按要求填空1游山西村這首詩(shī)描寫(xiě)的是（ ）（誰(shuí)）在（ ）（時(shí)候）（ ）（做什么）的景象。2、“足”的意思是（ ），可以看出（ ）。3、詩(shī)中的“山西村”在（ ）a 今山西省山西村 b今浙江紹興 c今浙江杭州4、詩(shī)中寫(xiě)景寓哲理的兩句是（ ），5告訴我們一個(gè)生活哲理：（ 六、默寫(xiě) 題西林壁

16、 游山西村 - - - - - - - - -爬山虎的腳同步練習(xí)題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 nn y yn rn zh y xn xin sh fu （） （） （） （） hn j chng di jn yn zh jin（） （） （） （）二、選擇。 直彎 觸貼巴爬拉變爬山虎腳上的細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在變（）了，這樣它才能沿著往上爬。爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，是它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上（）。三、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。、爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天就枯萎了。要是就、今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。原來(lái)四、改病句。、學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是。 - 、爬山虎的嫩葉。 、巴在墻上相當(dāng)牢固。 -蟋蟀的住宅同步練習(xí)題一、我能讀得正確，寫(xiě)得美觀(guān) zh zhixun z w ju ho b k xzhu y dng xu yn b su y r n二、我能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（ ）的隧道（）地選擇 （）的工具（）地鋪開(kāi) （）的住宅（）地學(xué)習(xí) （ ）的本領(lǐng)（ ）地討論 （）的工程 （）地?cái)[動(dòng)三、我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞安靜（）舒服（）光滑（）干燥（）柔弱（）慎重（）溫和（）簡(jiǎn)單（）隱蔽（）四、我會(huì)填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。、蟋蟀鉆在土