春季班第五次小說破解

1、鋤李銳題? 的含義：表層/ 具體、深層/ 抽象、暗含感情；題 ? 的作? ：象征（含義），線索，讀者；三要素；拄著鋤把出村的時(shí)候又有? 問：“六安爺，又去百畝園呀？”鋤把的第? 次出現(xiàn)的作? ：引出? 物，介紹? 物? 份；呼應(yīng)題? ；考題類型：象征詞的作? ，結(jié)構(gòu)- 開篇倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！?“咳呀。六安爺，后晌天 ? 這么熱，眼睛又不? 便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！睂懙搅矤斦f“過癮”，有何作? ：語? 描寫表現(xiàn)? 物的? 理，者；考題類型：語? 描寫作? ；含義理解- 特殊詞匯“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀

2、 六安爺？”此處的語? 并未交待說話? 的 ? 份，為什么這樣寫：刻意不表現(xiàn)? 物 ? 分，突出對話的內(nèi)容，對? 六安爺?shù)男蜗?；考題類型：語? 描寫六安爺已經(jīng)不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！毙鄙涞年柟饣位蔚卣赵诹矤?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛，給他帶來的靜穆，六安爺看不清? 們的臉? ，可他聽得清? 們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自? 的主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地? 過。百畝園就在河對面，? 抬眼就能看見。? 座三孔? 橋跨過亂流河，把百畝園和村 ?連在? 起，這整整? 百 ? 畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河? 百多里河? 最肥的? 塊地。西灣村

3、? 不知道在這塊地上耕種了? 千年 ? 百代里。西灣村把?千?萬?的汗? 撒在百畝園，也不知從百畝園的? 地上收獲了? 百萬? 千糧食，更不知這? 百萬 ? 千萬的糧食養(yǎng)活了世世代代多少? 。但是，從今年起百再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建? 個(gè)焦反復(fù)地談判 ，煤炭公司? 直把 ? 地收購價(jià)壓在每畝五千塊，為了表示絕不接受的決? ，今年下種的季節(jié)，西灣村? 堅(jiān)決地把莊稼照樣種了下去，煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地 ? 萬五千塊，這場驚? 動魄的談判像傳奇? 樣在亂流河兩岸到處被? 傳頌千塊，簡直就是? 個(gè)讓? 頭暈的天價(jià)。按照最好的年景，現(xiàn)在? 畝地? 年也? 百多塊錢。想

4、? 想就讓? 頭暈，你得受? 百多年的辛苦，留? 百多年的汗，才? 畝地里刨出來? 萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有? 再去百畝園了，因?yàn)楹虾灒X? 拿，推? 機(jī)馬上就要開進(jìn)來了。請概述百畝園的意義：作為? 塊肥沃的河灘地養(yǎng)活了? 代 ? ；與司博弈的籌碼、?錢之道；?代 ?的 ?存 ?式；考題類型：概括整合，含義理解可是，不知不覺中，那些被? 遺忘了的種? ，還是和千百年來? 樣破每天早上嫩綠的葉? 上都會有珍珠? 樣的露? ，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種? 們不知道，永遠(yuǎn)不會再有? 來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐? 熊熊，濃煙滾滾的另? 番景象。種? 的內(nèi)涵：農(nóng)業(yè)

5、種植的初始，象征著農(nóng)業(yè)? 產(chǎn)的? 式、傳統(tǒng)的態(tài)；象征未來的? 們不再可能了解到過往的? 活 ? 式考題類型：概括整合，含義理解六安爺舍不得那些種? ，他掐著指頭計(jì)算著出苗的時(shí)間，到了該間苗鋤頭遍的日 ? ，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。? 天三晌，? 晌不落。現(xiàn)在，勞累了? 天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的? 也他蹲下身? 摸索著探出? 塊空地，然后坐在黃? 上很享受地慢慢吸? 支煙，了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭?次又? 次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里去，沒有? 催，自? 里也不急，六安爺只想? 慢慢地鋤地，就好像? 個(gè) ? 對著 ? 壺老酒細(xì)斟慢

6、飲。終于，西? 的陰影落進(jìn)了河? ，被太陽曬了? 天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的? 絲涼意，他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只? 先 ? 后舉到嘴前地啐上? 點(diǎn)唾沫，? 后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭，隨著臂膀有? 的的鋤刃悶在黃? 里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻河 ? 里漸起的涼意，都讓他順? ，都讓他舒服，銀亮的鋤板魚?戲 ? 般地，的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃? 上留下兩? 長長的跨距整齊的腳印，的兩旁是株距均勻的? 茭和青? 的幼苗。六安爺種了? 輩 ? 莊稼，鋤了? 輩下這 ? 次有些不?

7、 般，六安爺? 里知道，這是他這輩? 最后 ? 次鋤地了，最后百畝園的莊稼鋤地了。本段細(xì)致地描寫了六安爺鋤地的畫畫，有何作? ：（ 1 ）細(xì)致地描述六安爺鋤地的畫? ， ? 動作描寫? 動形象地表現(xiàn)出六爺對鋤地熟悉、對鋤地的感情，表現(xiàn)出六安爺對? 地的深情、對于過往式的眷戀不舍，在鋤地時(shí)獲得巨? 的樂趣和滿? 感；（ 2 ）描述西? 的陰影則渲染了感傷的氛圍，暗? 過往的? 活? 式正落，畫? 詩意但充滿傷感，暗喻最后? 次鋤地，前后呼應(yīng)；（ 3 ）畫 ? 動豐富，給讀者以 ? 臨其境之感，引起讀者的共情和想象；考題類型：細(xì)節(jié)描寫，動作描寫，景物描寫沉靜的暮? 中，百畝園顯得寂寥、空曠，六安爺

8、喜歡這天地間昏暗的時(shí)辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是? 樣的，她知道自? 在慢慢融? 眼前這? 暗的世很多天以后，垅里，茁壯的? 們跟著推? 苗均勻整齊，? 機(jī)來到百畝園，? 比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗? 顆 ? 顆蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信?相信那是? 個(gè)半瞎? 鋤過的地。于是? 們想起六安爺說了? 數(shù)遍的話，六安爺總是靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮”。 ? 章多次出現(xiàn)六安爺說“我不是鋤地，我是過癮”，這樣的寫作有何作? ：（ 1 ）突出強(qiáng)調(diào)? 物形象，反復(fù)出現(xiàn)可以暗? 語句的豐富的含義；（ 2 ）本句內(nèi)涵：六安爺不是為了收成? 鋤地，可以為了滿? 內(nèi)為了體驗(yàn)熟悉的耕作? 式和? 活

9、? 式，懷念過往的農(nóng)耕? 活；（ 3 ）語? 描寫表現(xiàn)了? 物的? 理世界，真實(shí)? 動地表達(dá)了六安爺對耕作的熱愛，具有畫? 感；（ 4 ）貫穿全? ，使? 物形象突出，使情節(jié)有整體性，不斷突出主題升華全 ? 主旨，即對六安爺? 理世界的表現(xiàn)，對農(nóng)耕? 活與? 業(yè) ? 明的反思考題類型：反復(fù)的作? ，語? 描寫，線索，含義理解（有刪改）（ 1 ）下列對? 說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特? 的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5A ? 說開頭寥寥? 句對話，六安爺這個(gè)勤勞? 孤僻的? 農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時(shí)他與村? 的分歧也開始顯露，并為下? 情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B西灣村? 與煤炭公司“驚? 動魄的談判”，是? 說

10、中隱約可見的敘事背景，也是刻的社會背景，巧妙地將六安爺?shù)膫€(gè)? 感受跟時(shí)代的變化連接起來。C? 說中寫到百畝園將要變成焦炭? ，往? 的? 園風(fēng)光將會被“爐? 熊熊，濃的景象所取代，深化了作者關(guān)于? 態(tài)問題的思考及? 說的環(huán)保主題。D關(guān)于六安爺鋤地的描寫? 動 ? 富有詩意，傳達(dá)了六安爺在百畝園勞作時(shí)愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強(qiáng)化了? 說所表達(dá)的? 與 ? 地分離的悲涼感。E綜合全? 來看，六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”，說明他作為?個(gè) ? ， ? 已經(jīng)桑，看透世事變遷，另? 也難免思想保守，? 法與時(shí)俱進(jìn)?！敬鸢浮俊窘馕觥緼項(xiàng)，雖有分歧，但與下? 情節(jié)發(fā)展并? 關(guān)系；B項(xiàng)，環(huán)境- 社會環(huán)境，主? 公與社會環(huán)境之間的聯(lián)系；C項(xiàng)，主題分析；D項(xiàng)，動作描寫表現(xiàn)? 理感受；E項(xiàng)，“飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷”夸? 物形象，數(shù)量級上的錯(cuò)誤3 分：D項(xiàng)2 分：B項(xiàng)1 分：E項(xiàng)（ 2 ） ? 說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全? 簡要分